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1、邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我 孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐 公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。 孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾 妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾 畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城， 宫妇左右莫不私
2、王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由 此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上 赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后， 虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。注释 (1)本文选自西汉战国策 .齐策一，题目是后加的。战国策是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向 编订为三十三篇，反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面 的一些活动情况和社会面貌，着重记录了战国时期一些谋臣策士 的言论和谋略。邹忌：史记作邹忌，战国时齐人，善鼓琴，
3、 有辩才。齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳(今江苏邳 县西南)，号成侯。后又事宣王。讽：讽喻，指下级对上级以委 婉曲折的言语进行规劝。纳谏，接受规劝改正错误。纳：接受。谏(jidn)：劝说君王、尊长改正错误。(2)修：指身高。八尺：战国时各国尺度不一，从出土文物推 算，每尺约相当于今 18 到 23 公分左右不一。 这里的“一尺”等 于现在的 23.1 厘米。(3)形貌昳(yi)丽：容貌光艳美丽。昳：光艳。( 4 )朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。朝：早晨。服：动词，穿戴。(5)窥镜：照镜子。( 6 )我孰与城北徐公美：我与城北徐公相比谁更美。 【孰：谁，什么】。【孰与：与相比】(7) 君美甚
4、：你美极了。(8) 及：赶上，比得上。(9) 不自信：不相信自己比徐公美，宾语前置用法。(10) 复：又。(11) 旦日：第二天。明日：又一天。(12) 与坐谈：与之坐谈，与客人坐下谈。介词“与”的后 面省略宾语“之”。(13) 若：如(14) 孰视之：仔细地察看他。孰，通“熟” (shG，仔细。 之，指城北徐公。(15) 弗如远甚：远远的不如。(16) 暮寝而思之：夜晚躺在床上思考这件事情。暮，夜晚。 寝，躺，卧。之，代词，指妻、妾、客“美我”一事。(17) 之：助词。美我：以我为美。美，用作动词(意动用法) 以 为美，认为 美。(18) 私：动词，偏爱。(19) 诚：确实，实在，的确。 知
5、：知道(20) 皆以美于徐公：都认为 (我)比徐公美。以，动词，以为， 认为。 于，比(21) 方千里：方圆千里之内。方：古代称面积的用语。(22) 宫妇左右：指宫中的姬妾和身边的进臣。莫：没有。(23) 四境之内：全国范围内 (的人 )。(24) 王之蔽甚矣：被动句，大王受蒙蔽很厉害。蔽，受蒙蔽， 这里指受蒙蔽而不能兼听。之：用于主谓之间取消句子独立性， 无实义。 甚：厉害。(25) 能面刺寡人之过者：能当面批评我的过错的人。面刺， 当面指责。过，过错。者，代词，相当于“的人”。(26) 能谤讥于市朝：能在公共场所指责议论 (我的过失 )。谤 讥，指责议论，没有贬义。市朝，指众人聚集的公共场
6、所。(27) 闻寡人之耳者：被我亲耳听到，闻，使听到。(28) 门庭若市：宫门庭院像集市一样热闹(形容人多的样子)。(29) 时时而间进：时时，有时，不时，有时候。间(jidn), 间或，偶然，有时候。 进：进谏。 【进谏：进言劝谏。】(30) 期(jT)年：满一年。期，满。(31) 虽欲言无可进者： 即使想说也没有什么可以进谏的了。(32) 朝于齐：到齐国来朝见(齐王)，这是表示尊重齐国。(33) 此所谓战胜于朝廷：这就是所谓的身居在朝廷，不必用 兵，就能战胜敌国。意指国内修明政治，不必用军事力量就可以 使敌国畏服。(34) 题目：讽：比喻、暗示等方法，委婉地规劝，扌旨 下级对上级以委婉曲折
7、的言语进行规劝。纳：接受 谏：批评 意见。【注 释】(1)邹忌：史记作驺忌，齐人。齐桓公时就任大臣，威王时为 相，封于下邳(今江苏邳县西南)，号成侯。后又事宣王。修：长。八尺：战国时各国尺度不一，从出土文物推算，每尺约相当于今18 到23公分左右不一。（2）昳：通“佚”，美。（3）朝（zha o）服衣冠：早上穿戴衣帽。 旦日 明日。（5）孰：通“熟”。 孰视：注目细看。 （6）威王：齐威王婴齐（？前 320），春秋五霸 之一齐桓公之子。在位三十七年，知人善任，改革政治，是个较有作 为的国君。（7）市朝：指人众会集的地方。（8）期（jT基）年： 一整年。邹忌讽齐王纳谏基本技能与能力检测一、课文重
8、点难点分析1 需要落实的知识点A关于战国策：了解历史上的齐威王和邹忌其人B. 五个实词：朝、美、旦、诚、间C. 三个虚词：于、之、孰2文本分析A三问三答：“三问”的口气和意思没什么改变，“三答” 则不同。“妻”用了一个赞叹性的陈述句和一个反问句，肯定的语气极 强，饱含深情，反映了正配对丈夫的偏爱。“妾”重复了妻的反问句， 但少了热情的陈述句，肯定的语气减弱了，反映了侧配因地位卑微而 对丈夫的畏怯。“客”仅用了一个平淡的陈述句，但有求于主人，又 不能曲意逢迎，自然肯定的语气弱得多，显得有些勉强。B在“三问三答”的基础上讨论课文内容，引出“三比三 喻”、“三赏三变”，领会设喻说理的方法。二、能力检
9、测1 下列红色字注音有误的一项是（B ）A形貌昳丽（yi）B. 燕、赵、韩、魏闻之（ydn）C. 期年之后（jT）D时时而间进（jian）2下列红色字解释与例句相同的一项是（D ）例：不求闻达于诸侯A有求于我B美于徐公C皆朝于齐D. 能谤讥于市朝3下列红色字的用法与例句相同的一项是（B ）例：幕天席地A能面刺寡人之过者B.吾妻之美我者C.闻寡人之耳者D王之蔽甚矣4选出下列红色字解释正确的两项（DE）A. 窥镜而自视（偷视）B宫妇左右莫不私王（左边和右边）C.上书谏寡人者（写信）D臣诚知不如徐公美（确实）E 吾妻之美我者，私我也（偏爱）5下列红色词意思相同的一项（C ）A邹忌修八尺有余乃重修岳阳
10、楼B. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边旦日，客从外来，与坐谈C. 皆以美于徐公吾以日始出时去人近D. 我孰与徐公美孰视之参考答案：1. B2.D3.B4.DE5.C她是上帝派来的女神2001 年 11 月 24 日，晨 9:30 分，科技大会堂咼二（8）班穆峥她的头发已经在以花白的形式传递着衰老的音讯，然后她的面颊 上那健康亲切的红晕却分明在告诉我们还年轻；没有鼻梁上沉重的镜 架，没有手指间厚厚的讲稿，没有穿千篇一律的礼服，没有携带一副 例行公事的微笑；她怀抱着小小的黑猩猩Mr.。用闪亮的目光与 脸庞上深蕴的微笑呼应，似乎在无声中震撼着什么。她，就是著名的英国女生物学家珍古道尔博士。这一切的一切，都是
11、与她那传奇的一生分不开的。出生于一个平 凡的家庭，由于家境的贫困没有能够走进大学的校门。然而她却凭着 对世界无穷的好奇与真挚的热爱在人与自然之间架起了一座桥梁，在 非洲的森林中与黑猩猩这一人类的近亲共同生活了近四十年 人与动物，终于找到了一种彻底的调和状态；人与动物之间的那 种完美的平等而亲切的友谊神话，在珍古道尔的不懈努力和全心付 出中得以实现。一幅幅照片，记载着珍与她的朋友们一起度过的四十年岁月。四 十年，使一个年轻的普通姑娘变成了一位神话般的老人；四十年，涂 满了美丽的颜色。当珍提到她的朋友们，她的眼中竟会闪出那么激动 而明亮的光辉；她用黑猩猩的语言与我们道早安，她告诉我们黑猩猩 们如何
12、在喜悦时开怀大笑，在悲伤时默默不语，在愤怒时“大打出 手”；她甘愿并欣然地用四十年时光去结识并了解这些同样有灵有肉 的灵魂。至今我的脑中还定格着这样一个画面：珍与Fifi这位与她 共同走过了 40年岁月的黑猩猩，静静地并肩而坐，相视默默，用目 光交流着彼此心中的依恋。珍古道尔博士在Fifi 3岁时就来到了 这里。她眼看着 Fifi 由一位害羞而依恋母亲的小姑娘逐渐长大成 “人”，有了自己的第二代、第三代。今天，老友相逢，感慨无限。 Fifi 的目光如此深隧，似乎蕴含着许多许多。正如珍所说：“也许 我能了解自己内心里对Fifi的感觉，但我永远也不能了解，在Fifi 那双眼睛之中的我究竟是什么样子
13、的。”但是，我们终于可以在这里 彻底地肯定那双眼睛同样是它们心灵的窗口，绝不空洞，绝非虚设。“当然，我要在这里感谢那许许多多的给予我帮助的人们。我的 妈妈曾经给我讲过一个故事：一天，鸟类聚集一堂，要比试谁能飞得 最高。最后，鹰凭着它的实力，飞得最高。这时，连鹰也飞不动了， 一只藏在鹰背上的小鸟却钻出羽毛，又往上飞了一点，最终取得了比 赛的胜利。每个人取得成功，都离不开帮助与鼓励，离不开属于自己 的那只鹰。”“在我决定到非洲去的时候，几乎遭到了所有人的反对，只有妈 妈对我说：如果你热爱这一切，那你就去吧！永远不要放弃，总有 一天你会找到属于你自己的那条路。我希望大家也能永不放弃我们 的世界，我们
14、的地球，我们的自然。”她的一生，为理想而生，为自然而生，为着她的动物朋友们而生。 她无私、真诚而自信，她是上帝派来的女神。【教师点评】把为人类做出贡献且苦苦追求的人称为“上帝派来的女神”， 既道出了作者对珍古道尔教授的崇敬之情，又体现了作者本身对 “奉献”的理解。语言情真意切，叙述有条不紊，点评性的语句恰到好处，读来 振奋人心，不失为一篇佳作！邹忌讽齐王纳谏知识讲解编 稿：王胜华 审 稿：徐冬杰 责 编：陈为华我国历史上的春秋战国时期，群雄争霸，战争频繁。为了富国强 兵，战胜其他的诸侯国，各国国君都很重视治国的策略。战国策 就是记载战国时期各国军事、外交、政治等活动以及谋士献策和主张 的。课文
15、记载了邹忌向齐威王献策的故事，我们就来感受一下他是怎 么献策的，齐威王是怎样采纳了他的意见的。解题：讽，讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝，与讽 刺不同。纳谏：接受意见。学习目标如1、结合注释，利用积累的文言知识，疏通文意。2、学习齐威王虚心听取意见与邹忌善于思考、敢于进谏的可贵品质。3、背诵全文。知识汇总|閱1、作品战国策又称国策，是西汉末年刘向根据战国时期史料编 订的（属国别体史书）。书名取“战国时游士，辅所用之国，为之策 谋”之意。全书多篇记载了战国时期各国（东周、西周、秦、齐、楚、 燕、韩、赵、魏、宋卫、中山）政治、宫事、外交方面的情况，着重 记述了策士谋臣的活动和言论。它文笔生动，绘形绘声，富于文学意 味；叙事生动，极富故事性；刻画人物栩栩如生。如荆轲刺秦王（见读本）本文选自战国策齐策，写邹忌用自己的事情巧设譬喻，类 比说理，劝齐威王广开言路，纳谏除蔽，以政通国强。2、编订者刘向（约前77前 6），本名更生，字子政，西汉沛（今江苏沛 县）人 ，经学家、目录学家、文学家，著有新序、说苑等。3、时代背景齐威王二十一年（前
