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中职立体几何教学论文摘 要：在教学中，我始终把学生的空间观念的建立和空间想象 能力的培养放到突出位置。通过上述几个小举措，使中职生对抽象的 几何知识能有一个直观的感性认识，并能熟练运用数学语言准确描述 出几何关系，最终达到学好立体几何的目的。中职生刚开始接触立体几何，可能在学习和理解的过程中遇到各 种各样的问题，学习起来比较吃力。我在多年的教学实践中，做了一 些有益的探索，收到了比较好的效果。下面我谈三点体会：一、重视直观图的作图立体几何离不开图形。学好立体几何应从图形入手，学会画图、 视图、用图。一个正确的直观图可以帮助学生建立正确的空间观念， 比较容易地想象出物体的真实形态，还有助于学生空间想象力的培 养。所以学会画直观图是学习立体几何的关键。为此，我主要抓了以 下四个方面：1. 一抓点、线、面各种最基本图形的位置画法例如：画两相交平面的时候应该注意什么问题， 为什么有些线画 成虚线，有些线画成实线，哪些面在前，哪些面在后，等等。2. 二抓斜二测画法的规则3. 三抓常用的几何体的直观图画法例如：长方体，正方体，直棱柱，正三棱锥，正四棱锥等4. 四抓示范，注意纠正学生经常出现的错误画法通过以上的做法，有效地帮助了学生建立正确的空间观念。
