《0605112236张琴板书设计作业.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0605112236张琴板书设计作业.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文字式板书：老王 作者：杨绛老王： 在物质上：生活贫困、身体残疾 在精神上：孤独终老、被别人瞧不起与“我们”交往： 老王对“我们”：夏天送冰车费减半、送人就医不肯收钱、抱 病上门送油送蛋 “我们”对老王：坐他的车、送鱼肝油、给他应得的报酬 体现： 老王的忠厚、善良、不贪钱、为他人着想 人与人之间的平等，无贫富贵贱，互相尊重，互相关爱板书设计说明：这个板书设计，主要是用文字，对课文内容进行简单地概括和梳理。课文主要介绍了老王这个人物，反映他的忠厚善良等美好品格，又通过“我们一家”与老王的交往来表达作者更深一层的思想：人与人之间是平等的，任何人都没有资格去歧视比你弱的人、比你不幸的人。人与人之间应
2、该互相尊重、互相关爱。 板书设计者：张琴 06中本2班表格式板书：老王 作者：杨绛老王苦物质上（艰苦）：生活贫困、身体残疾 精神上（凄苦）：孤独终老、被别人瞧不起善忠厚、善良、不贪钱、为他人着想（夏天送冰车费减半、送人就医不肯收钱、抱病上门送油送蛋）“我们” 物质上： 坐他的车、送鱼肝油、给他应得的报酬 精神上： 关心他、尊重他人与人之间是平等的，无贫富贵贱，任何人都没有资格去歧视比你弱的人、比你不幸的人。人与人之间应该互相尊重、互相关爱。板书设计说明：这个板书利用表格的形式将老王这篇课文的主要内容、思想以及文章框架概括进去。在表格的最后一行即是作者所要传达的重要思想。 板书设计者：张琴 06
3、中本2班符号式板书：老王 作者：杨绛 物质上艰苦不幸的人 精神上凄苦人人平等，互相尊重，互相关爱 交 往 物质上帮助幸运的人 精神上平等板书设计说明：从某种程度上讲，老王是不幸的人，而作者是幸运的人，但是，就是在这不幸的人和幸运的人的交往过程中，我们发现了一种可贵的精神人与人之间的互相关爱以及互相尊重。 板书设计者：张琴 06中本2班线条式板书：老王 作者：杨绛 幸运的人“我们一家”“我们一家”不幸的人老王人人平等，互相尊重，互相关爱老王板书设计说明：每一个人都有可能成为一个幸运的人或不幸的人，这是变化着的（板书中用两条曲线表示）。但是，在人与人的交往过程中，有一种可贵的、不变的精神（板书中用直线表示）就是人与人之间是平等的，任何人都没有资格去歧视比你弱的人、比你不幸的人。人与人之间应该互相尊重、互相关爱。 板书设计者：张琴 06中本2班图示式板书：老王 作者：杨绛在物质上：生活贫困、身体残疾在精神上：孤独终老、被别人瞧不起忠厚、善良、不贪钱、为他人着想老王“我们一家”物质上： 坐他的车、送鱼肝油、给他应得的报酬精神上： 关心他、尊重他人人平等，互相尊重，互相关爱板书说明：在板书中，左边的一个圆代表老王，右边的圆代表作者一家。两圆的交集即老王与作者一家的交往。在这个交集中，体现的就是人与人之间平等对待，互相尊重、互相关爱的精神。 板书设计者：张琴 06中本2班
