《大班语言聪明的小老鼠教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言聪明的小老鼠教案反思.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言聪明的小老鼠教案反思这是大班语言聪明的小老鼠教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步感受剪影艺术的美，并对这种表现形式感兴趣。2、在掌握一定的剪纸技能的基础上，大胆想像，积极创作，充分体现活动的自主性和合作性。活动准备：1、教师用的演示板、剪影范例、台灯，幼儿用的演示板(制作方法附后)。2、黑卡纸、剪刀、双面胶、吸管、塑料筐若干。3、幼儿具备一定的直接剪出物体外形的经验。活动过程：1.引起兴趣今天老师要放映一部自制的特别的动画片，你们看!教师边讲述故事边操作影子戏：夜晚，风轻轻地吹着。小草伸了个懒腰(在演示板后贴上草的剪影)小花儿打着哈欠(贴上花的剪
2、影)树妈妈轻轻唱着摇篮曲(贴上大树的剪影)这时传来呜呜的哭泣声，原来一个小姑娘找不到回家的路了(操作小姑娘剪影)大家都劝她别害怕，月亮姐姐为她照路(贴上月亮剪影)还请来热心的狼大哥为她带路(操作大灰狼剪影)狼大哥对小姑娘说：别害怕，这儿我可熟啦!来!让我送你回家吧!森林里的伙伴们都为她唱起了歌。小姑娘再也不害怕了，她发现黑夜竟然是这么美好!你们瞧，她坐在狼大哥的背上高高兴兴地回家去了。2.组织讨论你们发现老师是怎样表演的吗(是用剪纸表演的，有的直接贴在电视机后面，有的粘在棒上表演。)你们发现老师采用了哪些材料(黑卡纸、白色吸管、台灯、双面胶等。)为什么要选用这些材料我们试着用其他颜色的卡纸和吸
3、管来表演，看看会怎样为什么我们能看见电视机屏幕后面的图形呢;本文.来源：屈，老，师.教案网;(因为屏幕纸又薄又透明，灯光一照就能看见黑卡纸的影子。这就叫剪影。)3.引导创作激发幼儿的创作欲望。组织讨论：怎样才能完成得又快又好鼓励幼儿自由组合，合作编故事、剪纸、表演。组织幼儿分组上台交流。幼儿自编表演故事1聪明的小老鼠：一天，小老鼠碰到一只大灰狼。大灰狼说：喂!你给我磕三个头，我就让你过去，不然我就把你吃掉!小老鼠机智地说：我是大象的朋友，你该让我过去!不然我叫大象把你踩扁!大灰狼害怕了，就让小老鼠过去了。小老鼠说：你还没给我磕头呢!大灰狼刚想发火，小老鼠说：别忘了，大象可是我的好朋友喔!大灰狼
4、一听只好说：好好好，我磕我磕磕完头就灰溜溜地跑了。小老鼠大笑着说：今天我可是占了大便宜啦!哈哈!幼儿自编表演故事2大鱼和小鱼：海草、珊瑚、岩石都是小鱼儿的家。一天，小鱼们不敢出去玩了。原来不知从哪儿游来了一条大鱼，它每天都要吃掉许多小鱼。看到同伴被大鱼吃掉，小鱼们想出了对付大鱼的办法。这天，小鱼们故意在一起玩，当大鱼张开大嘴想吃小鱼时，小鱼们赶紧躲到大珊瑚后面，只听格崩一声，大鱼的牙齿断了，再也不能吃小鱼了，不久它就饿死了。这以后，小鱼们又可以愉快地在海里游来游去了活动延伸：1.鼓励幼儿剪出各种形象，编出不同的故事，表演给同伴们欣赏或自娱自乐。2.可给小班、中班的弟弟妹妹们巡回表演。附：电视机
5、制作方法用KT板制作电视机外框，屏幕位置挖空。在屏幕上贴一层透明的拷贝纸。活动反思：我们常说：三思而后行。意在于要经过多重考虑再去实践。在这次的评优课中，我觉得三思而后行，做到的应该是思一次，做一次，不行，再思，再做。只有通过不断地思考和实践，才能发现活动中的问题所在，并不是纸上谈兵就能达到想要的结果的。相关知识大班讲述教案：太阳、花和小姑娘：大班语言活动太阳、花和小姑娘教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿合理的选择背景、主角，自由的进行构图讲述。帮助幼儿用连贯、完整的语言表述图片的情节、内容，并能将“红艳艳、金光闪闪、五彩缤纷、千姿百态”恰当地运用到讲述活动中去。适合幼
6、儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班讲述太阳、花和小姑娘教案吧。大班语言教案：小松鼠访友：大班语言活动小松鼠访友教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事及情节发展，掌握作品主要人物小松鼠的性格特点；感受与体验作品中人物产生的疑惑“水真的很深吗”，思考从不同角度看事情的差异；适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言小松鼠访友教案吧。大班语言教案：小鸡的生日：大班语言活动小鸡的生日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，联系生活经验，初步尝试运用观察、推理等方法，准确判断物体的数量。通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言小鸡的生日教案吧。1
