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1、 小班社会轻轻地做教案反思 活动目标: 1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持宁静。2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。3、喜爱宁静的环境。4、积极参加活动,体验集体活动的乐趣。5、喜爱帮忙别人,与同伴友好相处。活动预备:1、座位:两个大半圆。(有肯定的空隙,便于幼儿活动。)2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和PPT。3、分组材料:轻轻看书(2组)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2组)、夹夹子、喂豆豆。4、班得瑞轻音乐,地面上有贴好的正方形线条。活动过程:一、幼儿观看四种小动物出场的课件:初步感知小动物们会轻轻地做哪些事?开头语:珍宝们,有一群得意的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小
2、眼睛看一看。1、小猫出场:喵喵喵,小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我会轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住了。教师:小猫会什么呀?(追问)那它会轻轻地干什么?(教师带着幼儿说一说,并可以辅以动作表示)2、同上3、教师提问:那我们小朋友会轻轻地做哪些事情呢?(吃饭、放碗、整理玩具、读书、搬椅子。)4、教师小结:盼望我们小朋友以后也要像这些小动物学习,学会轻轻走路、轻轻说话、轻小扣门、轻轻地放玩具。二、情境练习:学习轻轻看书(1)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2)、夹夹子、喂豆豆,通过亲身体验进一步感知应当如何轻轻地做各种事情。1、幼儿自选材料活动,教师巡回指导,(并拍摄一小段幼儿轻轻地行为)
3、并准时在活动中有轻轻地行为赐予鼓舞和表扬,对个别幼儿消失大声嚷嚷的行为进展提示和订正。(教师提示:小朋友们,请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦!)2、请幼儿说一说:你刚刚玩了什么?你是怎么玩的?3、播放拍摄视频,幼儿观看,发表感想。教师:教师也帮你们拍了一段摄像,我们一起来看一看?看了这段电视,你觉得好吗?好在哪里?4、播放PPT:一日生活中的活动中各个环节,小朋友做事轻轻的画面。5、小结:这些小朋友真棒呀!我们以后不管做什么事都要轻轻地,能做到吗?(鼓舞幼儿大声地、布满信念的说:能做到!)三、玩嬉戏,进一步稳固练习。1、教师:现在,请小朋友们轻轻地走到黄色的线上来,我们一起来表演:我会轻轻。2、在轻音乐的伴奏下、教师带着幼儿沿着正方形:我们轻轻走一走:不推也不挤,嘴巴不发出声音,小脚轻轻地一步一步向前走。我们轻轻说一说:找个好朋友,凑在一起轻轻说,只有你我才听见。轻轻笑一笑:抿起小嘴巴,微微笑一笑嘻嘻嘻。轻小扣敲门:握起小拳头,轻轻碰一碰。“咚咚咚”。我会轻轻走出教室去外面嬉戏,真快乐呀!活动延长:1、学唱歌曲我叫轻轻。2、在日常生活中稳固幼儿的行为。教学反思:在活动中,孩子们参加活动的积极性特殊高,由于这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的学问欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参加活动,我个人认为,这节课还是胜利的。