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1、 做一个成熟的消费者教案江苏省常州市武进区洛阳初级中学 翟丽群1、教学目标（1）情感态度价值观目标：增强作为消费者的权利义务观念，正确行使消费者的权利，自觉履行消费者的法定义务，做个成熟的消费者，维护法律权威。（2）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利、义务和维权途径、知道新消法的亮点和善于识别各种消费陷阱等。（3）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。2、教学重点和难点（1） 做个有经验有知识会维权的成熟消费者。 二、教学设计构思1、基本设想：
2、（1）充分挖掘和利用教材内容。既要挖掘出教材内容的内在涵义和各个内容之间的相互联系，又要充分利用教材小字部分的案例、辅助图片和小资料栏目。（2）积极推动和引导学生参与。运用课前搜集案例、课中自学、讨论、思考回答、课后踪迹、练习等多种方式，推动和引导学生参与教学，真正体现学生的主体作用。（3）注重学以致用，培养探究意识。在教材知识学习完了以后，利用2018年3.15晚会曝光发生的“核桃饮料事件”，引导学生分析、思考、探究。（4）适当运用多媒体教学，体现多媒体的辅助教学作用。2、教学用具：多媒体3、课前准备：学生搜集12则消费者依法维护自身合法权益的案例，教师进行分类评议，并选取3则让学生运用所学
3、知识进行分析。三、教学过程【导入新课】观看视频扬子普法老师问：是什么法律保护了扬子同学的合法权益？消费者权益保护法一、 学法：走近消费者权益保护法 1、 出示相关ppt，了解消费者权益保护法的主要内容。2、 通过简单的选择题，明确消费者的含义。可以看出，消费者权益保护法的保护主体应符合以下几个条件：消费目的：生活消费需要消费主体：公民个人或进行生活消费的单位消费方式：购买、使用商品或接受服务3、了解我国消费者权益保护法的发展4、除了扬子同学告诉我们的新消法的亮点，你还知道新消法的其他亮点吗？观看视频。小结：5、 不断改进消费者权益保护法的意义有哪些？ 更加突出了消费者合法权益的保护，进一步明确
4、了经营者和消费者的权利和义务，规定了国家相关部门在维护消费者合法权益中的职责，加大了处罚力度，对于更好地维护市场经济秩序、提升消费者维权意识和推动我国经济社会发展，都起着重要促进作用。二、 懂法 举案说法观看视频：扬子同学看到一则新闻，2018年3.15曝光某核桃饮料。1、山寨饮料触犯了我国的什么法律？答：消费者权益保护法。2、 山寨核桃饮料触犯了新修正的消费者权益保护法的哪些规定？有什么危害？（老师出示相关法律规定）请看相关视频，了解消费者的相关合法权益。 答：山寨核桃饮料商标名称与知名品牌相仿，误导消费者购买意向。实际产品成份与说明不符，完全是欺诈消费者的表现，侵犯消费者的知情权、公平交易
5、权。违背了诚信原则，扰乱了正常的市场秩序。学生活动：找一找:扬子和同学们发现现实生活的各种消费欺诈行为。2、对于消费欺诈，消费者可以根据什么来辨别 ？学生活动“演一演”：扬子同学的爷爷买了一款保健品。，让学生来表演一下故事老师问：根据新消法，对于消费欺诈，消费者可以提出什么样的赔偿要求？学生阅读教材后回答：播放相关视频：小结：三、用法阅读教材89页，探究讨论：消费者的维权途径有哪些？学生活动“写一写”：看谁写的防骗口诀好！四、守法扬子同学的妈妈是开淘宝店的，新消法出台后，却烦恼不断。（老师播放视频，新消法的亮点，消费者拥有“后悔权”后，）老师问：上述视频中消费者滥用“后悔权”的案例，给我们消费
6、者什么启示？小结：权利和义务是统一的，作为国家公民，既要珍惜宪法和法律赋予的各项权利，又要自觉履行各项义务。我们要做个文明的消费者，遇到纠纷，也要冷静对待，合情合理合法地协商处理。五、护法学生活动：辩一辩扬子的爸爸夜间到公用电话亭打长途电话，被多收了1.2元。他通过多种途径，均未能解决，最后向人民法院起诉。几经周折，最终胜诉。 对此，扬子和妈妈都认为，“一块二”的官司不值得打。因为既费钱又花精力，只为区区1.2元不值得。1.2元的官司，到底值不值？为什么?小结： 值得。 维护良好的消费环境，需要每个消费者的共同努力。对于侵犯我们权益的违法者决不能姑息、纵容，必须勇敢的拿起法律的武器保护自己的合法权益，维护法律尊严和权威。
