教师申报职称述职报告三篇

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1、撰写人：_日 期：_教师申报职称述职报告三篇 教师申报职称述职报告 篇1 各位领导、老师们大家下午好: 我叫商w，今年四十九岁，工作二十九年、取得中学高级专业技术职称资格七年，受聘小学高级教师职务满二十年。 大屏幕上显示的是任现职以来本人取得的各项荣誉。 说实在的在整理这些获奖证书的时候,很多过程已经淡忘了,但有二次获奖让我记忆犹新：一次是XX年参加中央电教馆举办的优秀课例评比,当时由于设备所限需要将学生带到本部进行课程录制,宋林忠主任跑前跑后的联系车辆、张奇明、郭子龙、徐会君老师参加课程录制、而后赵春成又将其制作成精美光盘，可以说这个一等奖是全体信息学科教师的荣誉，它是的是大家精诚合作的结晶

2、。第二次是XX年参加市里举行微型课设计大赛，因为转年我就四十八岁了，心想得做点什么,为四十八岁留个记念！正好这个时候金华主任通知全校老师有这样一个活动。由于是第一次接触到微型课这一概念,大家都在探索。经过两个多月的日日夜夜才将作品初步完成。在最后录制过程中听汪主任说这个讲座视频是要挂到互联网上,我马上想到应该更多的人知道长春市第一实验银河小学的大名,所以我没有像其它学校教师那样以山水画或幕布为讲座背景而是到会议室以学校的校名作为背景,这样借助教育局提供的平台为学校做了一次不花钱的广告。为了保质保师的完成作品，我又自学了会声会影自己编辑制作了一盘于图像、视频、幻灯片于一体的教学影片。为此X年我得

3、到了市教育局的奖励证书及奖品,不仅为学校争得了荣誉，也为自己四十八岁献上了一份厚礼。 回首四十九年的路程，我觉得自己是成功的、快乐的,这缘于我有一份自己喜爱的工作，爱工作就是爱自己！对工作的热爱让我享受其中。 当我走进教室听到学生那热烈的欢呼声，感受着伟大领袖般待遇的时候享受的是那份幸福;当我看着有的学生流着泪唱着他们自己谱写的班歌的时候我享受的是那份亲情; 当我用自己的钱把学生创作的彩色图片塑封起来并让他们带给家长时我享受的是那份成功; 当我带着为学生能开阔眼界而花费我大量时间上网下载的资料进入课堂时我享受的是那份踏实; 当我把孩子们在课堂上的精彩表现录制下来并整理成视频资料作为礼物送给他们

4、及他们的家长,那一刻我觉得自己是伟大的！迈进五十岁，已经进入我校退休人员前五名的我更加懂得珍惜,懂得拥有,懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝福我的学校、感恩我的学校！ 谢谢大家! 任现职以来所获荣誉: 教育教学部分: 195、1997、19、XX、X、XX年度获长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员 19、XX年度获吉林省长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员将 在长春市第三届中小学自制计算机教育软件大赛评比中获知小学组一等奖 年信息技术教育优秀课评比决赛中获二等奖 年长春市小学教改优秀论文评选中获二等奖XX年在吉林省教育科学“十五”规划重点课题基础教育新课程改革及实施策略的研究课题阶段成果评审获二等奖

5、 在XX年吉林省首届中小学信息技术教师专业技能竞赛中获三等奖 在第二届长春市中小学学科教师网页制作大赛中获小学组二等奖 教师申报职称述职报告 篇2 一、基本情况 姓名、性别、出生年月、工作单位、现任党政职务、最高学历及毕业时间、现任专业技术职务及取得职称资格和受聘时间、申报职称等级和所属专业学科。 二、申报高一级职称（职务）的理由（主要简述任现职以来的德能勤绩)1、对党和国家的有关方针政策的认识和态度等;2、在职业道德、团结协作、循纪守法等方面的表现；3、为人师表、教书育人的情况，承担组织安排的教学任务、完成教学工作量情况；、参加教材开发、教学参考资料编写的情况； 5、进修提高情况(含计算机、

6、教育理论学习等)； 6、教学改革和教学法研究的情况； 7、从事科学研究(包括科技开发、实验实习室或工厂建设改造、社会调查研究等）的项目和成果; 8、外语水平的自我鉴定,以及已取得的成绩； 9、专业课教师、实习指导教师的技能鉴别水平和所取得的证书；1、从事党政管理以及工会、学术社团活动、班主任、学生团体及共青团等工作情况。 三、晋升职务后的主要工作设想 1、申报岗位的名称及其职责;2、个人目标设计。 教师申报职称述职报告 篇3 光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有八年。这八年,小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师,首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日

7、新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得: 一、思想品德、职业道德方面 我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规，教育理论和业务知识,不断增强法律意识,依法执教,不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规章制度,教学工作认真负责,积极进取,为人师表。以学校工作为重，从不计较个人得失,尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。在02X202X学年、0X202X学年、20X202X年三次年度考核中被评为优秀。 二、教育教学能力和工作业绩、信息技术教学工作 教师的从教之日,正是重

8、新学习之时，我至从教开始担任了3年的信息技术教学工作,新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,协助教科室开展教学研究工作,平时都积极参与各项教学研究比赛和各种论文的评选活动,22X年我撰写的突破信息技术教育的瓶颈一文在中国教育教学研究会主办的“2X中国教育系统（基础教育)年度论文”评选中荣获二等奖,同年被参加衡阳市电子教案制作比赛荣获二等奖,0X年在衡阳市年度“青年教师信息技术公开课”评比中荣获二等奖,22X年在衡阳市信息技术优质课评比中荣获一等奖。 2、语文学科教学工作 我担任了5年语文学科教学工作，5年

9、来，我积极投入新课改实践,根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况,认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法,调动学生探究、合作和自主学习的积极性,提高学生的综合能力,体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易,学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师们的课,取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业,及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。共计获得期

10、末考核同年级同学科前三名3次。最近5年来成绩尤为突出。在完成教学工作之余,我积极参加业务能力竞赛，上示范课6次，青年教师优质课竞赛次，计获得青优课竞赛一等奖1次,二等奖2次。 2、班主任工作 我连续5年担任班主任。在班主任工作中,我能始终保持一颗“爱心”，理解学生,尊重学生,及时处理繁琐的,融于日常生活中的班主任工作,任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍,改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成,培养学生的集体荣誉感,与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学

11、习方法的培养。这些年来,我所带班级有一定凝聚力,学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较好，获校级优秀班级四次,并两次在学校班主任工作经验交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗。2X年被评为“先进工作者”及“优秀班主任”称号。一直都受到校领导及学生家长的一直好评。 3、教学科研和继续教育 在平时的工作中，我注重教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究。我注重理论和业务的学习研究,阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍,撰写读书心得,努力使自己的教育教学理念得到更新,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖。几年来，国家级二等奖1次,市级一等奖1次,市级一等奖

12、次，市级二等奖1次等。 8年来,因为本身不是师范专业毕业,所以积极参加各类教师继续教育学习培训。参加初级中学信息技术教师资格 考试并获得资格证书，参加普通话培训测试达二级乙等；参加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术高级培训并获得高级证书，班主任培训，心理教育学培训等均考核合格。 回顾这几年的工作,如果说我取得些进步和成绩,那也是在各位领导的关心指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高;事情做得多,总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我,本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心,一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和通过。