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1、 小学教师继续教育个人暑期总结 201*年小学教师连续训练个人暑期总结 201*年小学连续训练个人总结 重新镇沙坝小学杨文俊 教师连续训练是教师终身学习的重要组成局部，振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在教师，作为一名教师，连续训练工作是我们提高自身素养和业务力量过程中的一项重要工作，为适应新世纪训练形势的进展，不断提升自身素养及业务水平，不断更新自己的训练教学观念，为努力搞好自身的训练教学工作，现将过去一学期的连续训练工作进展小结。 一、学习目标的完成状况： 本人在本期里，不断加强连续训练学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，详细表达在：1.提
2、高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，训练观得到转变，更新了训练思想。2.进一步把握了训练理论和专业学问，不断提高了教学技能。3.改良了训练教学方法，并乐观投身教学实践，教学过程更加优化，为提高训练教学工作质量打下肯定的根底。 二、完成的主要工作： 依据学校拟定的连续训练整体规划与实施方案的要求，本人制定了个人十二五连续训练进展规划和本期连续训练学习打算，实行集中与自学相结合的方式进展，按时参与学校和上级组织的连续训练培训。 本次培训学习的内容：（见表） 时间7月上午168:0012:00日下午2:005:307上午月8:0012:0017下午日2:005:307上午月8:0012:0
3、018下午日2:005:30内容新课程：教师如何提升职业道德修养有效教学系列丛书之小学语文贵州教师誓词、贵州训练精神新课程：教师如何提升职业道德修养新课程：教师如何提升职业道德修养学前教师训练专业教材学时备注6作业(次)5868421222有效教学系列丛书之小学数学7上午月8:0012:0019日下午2:005:307上午月8:0012:0020下午日2:005:307月21、22、23日新课程：教师如何提升职业道德修养有效教学系列丛书之小学数学有效教学系列丛书之小学语文贵州教师誓词、贵州训练精神3812754221自主学习、总结、体会。通过此次连续训练学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要
4、有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。通过因特尔将来训练的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。 三、存在的缺乏： 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作力量和某些素养较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，训练思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代训练教学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进
5、一步提高。 四、今后的措施： 1、连续加强政治理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。 2、仔细学习训练理论和业务学问，学习课程标准，乐观参与各级教研活动，乐观投身于训练教学改革。 3、乐观参与教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。 201*年7月20日 扩展阅读：201*年小学教师连续训练个人学习总结 仙源镇李村小学201*学年度教师连续训练 个人学习总结 袁敏 终生学习的训练理念在教师连续训练中得以表达，教师连续训练不仅是教师训练的重要组成局部，而且还是提高教师整体素养和促进教师专业化水平的有效途径，从训练方针的理念上讲还是全面实施素养
6、训练的关键。 这一学年度，我严格执行了学校教师连续训练工作的打算，遵循了自己拟定的连续训练学习打算，在工作中不断努力，不断践行所学得的理论，是自己所任工作有了很大的起色。现把我一年来的连续训练学习状况总结如下: 一、有的放矢，明确学习内容 社会不断进展，时代不断进步，培育人的基层工作得到社会的不断关注，对教师有了更高的要求。为了使自己能够胜任教书育人这个重任，为了提高个人现有的教学水平，我仔细研读了新课程标准，深刻领悟了新课标对教学的要求，领悟了课标精神。为了做好自己的训练教学工作，以便能使自己根据课标的要求保质保量完成训练教学工作。我在学习领悟课标的根底上仔细备好每一节课、根据学生学情编写导
7、学案、设计最能适应我的学生的教学方法，最大限度地根据我校的教学模式开展高效的课堂教学。在做好教学充分预备的根底上，课堂中我不时提示自己肯定把学生放在首位，特殊 关注和引导学困生、留守学生，把教师的引导、学生的主导作用最大限度地发挥在教学活动中。 二、加强学习了训练教学理论学问，坚持理论指导实践，实践催促理论 1、训练教学专业力量的培育在我的实际工作中表达为：从学习中促进自身学问构造的进展，让新的训练思想、训练理念、训练方法和手段指导自己的工作。学习主要从参与各级各类的教研探讨活动、学校集体备课、学校教师共同分析学生学情、学校教师开展教学示范课、公开课和互评课活动来表达，通过这样一些活动学习教师
8、们的先进之处运用于教学。 2、参与连续训练学习的同时，我乐观参与了各种校本学习，现在的学生对语文学习越来越没有兴趣，有的甚至失去了兴趣，这对这一现象我做出了冷静的思索，以我的学生为例子我做了许多尝试，现在仍旧未放弃。在学校领导的统一下组织下我每周坚持政治学习，仔细笔记、做反思。 3、“六五”普法的学习内容，让我有了更多的时机和教师们一起争论、分析和学习，使我的思想熟悉和训练教学水平得到了很大的提高。与此同时我还获得了实践训练教学理论，讨论训练教学策略的良好时机，那就是我镇教师所开展的同课异构活动，听课和评课互动，以此提高了我的教研力量。 三、在实践中学习、在学习中反思 在仔细教学的前提下，依据实际的工作状况进展教学反思、工作反思。将反思所得嵌入实际教学和工作，连续在教学和工作中学习、前进。通过不断的反思和实践，我在教学方法、教学水平和教学力量上都有了很大的提高。四、潜移默化影响学生 教师易成为学生的偶像，这是无可厚非的。教师的言行直接影响学生的成长。我时时告诫自己要做一个符合要求的教师，要引导学生做符合要求的学生。所以我常常仔细阅读学校图书室里的训练教学书籍和名著，而且仔细做了读书笔记，有时候还有意的给学生炫耀我的读书笔记，其实就是示意他们要多读书、要多领悟书中精华。以期望我的行为到达潜移默化的目的。 201*.12.31
