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1、我最爱吃的水果作文(4篇)【精选】_6766我最爱吃的水果作文(4篇)我最爱吃的水果作文我最爱吃的水果作文（1）我最爱吃的水果好多，有西瓜、芒果、苹果、香瓜、提子、香梨西瓜。西瓜穿上了一件浅绿色的带花纹的外套，全部开就能看到红红的果肉，那边面还住着小小的黑油油的小瓜籽呢！吃起来滋味好极了，假如在大热天吃上一个大西瓜，那真的比什么都要爽呀！香瓜香瓜绿绿的衣服里面有好多瓜籽，还有黄色的果肉，吃起来又甜又脆，因此我很喜爱它。假如它是学生，我会评它为“三勤学生”，因为它又香又甜又脆，有三种利处，大家说是吗？橙子橙子的衣服有两种，一种是橙色，一种是绿色，我喜爱它是因为它很甜，形状圆溜溜的，很可爱。它能够
2、做橙汁，我的绰号就是橙汁呢！因此我更为喜爱它了！我此外还有好多喜爱的水果，此后我有时机在慢慢告诉你啦，今日就讲这三种啦！永州弘文实验学校三年级:陈安琪我最爱吃的水果作文（2）秋季是一个大丰产的季节。很多水果都丰产了，目不暇接的水果中，我最爱吃的就数香蕉了。香蕉先生身上衣着大衣，有的是绿色的，有的是黄色的。它的外皮先是青绿色的，渐渐变得青中带黄，最后变为黄色的。香蕉牢牢挨在一同像亲近无间的好朋友。它还有一个小小的尾巴翘上了天。剥开外皮只见白白、胖胖的果肉像小姑娘白嫩的皮肤，漂亮极了。咬上一口甜滋滋的，立时感觉到美味非常。我发现香蕉上还有一些黑黑的小黑点，我好奇地问妈妈：“这黑黑的小点是什么呀？”
3、妈妈耐心地跟我解说：“这些?的小点就是种子呀！你懂了吗？”我连声回答：“知道了，知道了。”我还知道一个小知识：香蕉的本事也很大，能够帮助我们通肠、防备便秘。香蕉不单漂亮，本事还很大。因此我最爱吃香蕉了。江苏常州新北区三井实验小学三年级:李仪我最爱吃的水果作文（3）我最爱吃的水果是西瓜。夏季一到，西瓜成熟了，各处都是卖西瓜的。今日，爷爷买来一个又大又圆的西瓜，切开此后，鲜红的瓜肉里嵌着黑色的瓜子，一看就让人直流口水。我急不可待地拿起一块咬了一大口，啊！好甜啊！比蜜还甜你呢！我津津有味地啃着西瓜，西瓜水顺着我的手向来流到胳膊下边。我一边吃一边说：“好吃极了！”我最爱吃西瓜了！安徽合肥临泉路小学二年
4、级：汤乐乐我最爱吃的水果作文（4）我最爱吃的水果就是榴莲了。榴莲可享有“水果之王”的美名哟！它的样子像一个膨胀了的狼牙棒，手指只需一不当心碰到它，可疼了！别看它很“凶”，吃起来可美味了！甜味浓浓的，吃起来软软的、面面的，十分有口味。只需能吃过一次，绝对会让你“恋恋不舍”。可是也不可以吃多，否则你可要上火啦！很多人都说榴莲臭，我可不这么感觉！我感觉榴莲身上有一种奇异的香味，一闻到就想吃了它。还记得有一次，我和全家去逛沃尔玛商场。在水果区，黄灿灿的榴莲吸引了我。我闹着要妈妈给我买榴莲，却引来了一阵热议：奶奶说：“买榴莲又贵又不好吃，不买！”爸爸说：“榴莲也不怎么好吃，还不如把买榴莲的钱用来买其余东
5、西呢！”这可犯难了我妈，一个是自己的宝贝女儿，一个是自己的丈夫和母亲，她该怎么办呢？最后我只好使出必杀技：一哭二闹三撒娇。我妈妈才给我买了一块巴掌大的榴莲。我最爱吃的水果就是榴莲！它就是那么美味！五年级:冯心蕊20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，踊跃推动教课改革。努力实现教课创新，改革教课和学习方式，提高讲堂教课效益，促使学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实行新课程过程中，加大教研、教改力度，深入教课方法和学习方式的研究。正确办理改革与发展、创新与质量的关系，踊跃研究切合新课程理念的生物教课自如化教课方法和自主化学习方式。
6、主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，踊跃实行课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，增强理论学习和教课实践。、充足发挥教研组的作用，把先进理念学习和教课实践有机的联合起来，做到以学促研，以研促教，真切实现教课质量的全面提高。、增强教课过程管理，转变学生的学习方式，提高讲堂效益，规范教课惯例管理，抓好“五关”。（）备课关。要讨教龄五年以下的教师备详案，倡导其余教师备详案。要讨教师的教课设计能表现课改理念。（）作业关。第一要控制学生作业的量，本着确实减少学生负担的精神，要在作业批阅上狠下时间。（）考试关。以保证给学生一个公正、公正的评论环境。（）质量关。、增强教研组凝集力，培育组内老师
7、的团联合作精神，做好新教师带教工作。二、惯例教课方面：增强教研组建设。兴教研之风，树教研气氛。特别要把开端年级新教材的教研活动作为工作的要点。、教研组要增强集体备课共同剖析教材研究教法商讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，准时间定内容，对下一阶段教课做到有的放矢，掌握要点打破难点、教研组活动要有计划、有举措、有内容，在实效上下时间，要仔细落实好组内的公然课教课。、踊跃展开听评课活动，每位教师听课许多于20节，青年教师许多于节，兴“听课，评课”之风，鼎力倡导组内，校内听随堂课。、进一步制作、完美教研组主页，增强与兄弟学校的交流。我们将持续本着团结一致，勤交流，勤研究，重研究，重实效的原则，
8、在总结上一学年经验教训的前提下，优秀地达成各项任务。校内公然课活动计划表日期周次礼拜节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调理12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组xx-20X放学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划放学期生物教研组工作计划年放学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将
9、进一步确定以人为本的教育教课理论，把课程改革作为教课研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，踊跃、安妥地实行和推动中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，增强课程改革，牢牢地环绕新课程实行过程出现的问题，追求解决问题的方法和门路。增强课题研究，踊跃支持和展开校本研究，提高教研质量，提高教师的研究水平易研究能力。增强教课惯例建设和师资队伍建设，进一步提高我校英语教师的英语教研、教课水平易教课质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动：增强理论学习，推动新课程改革。组织本组教师学习一般高中英语课程标准及课标解度，踊跃实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟习新教
10、材的系统和特色，研究新教材的教课模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师供给交流、学习的平台和时机。增强讲堂教课惯例，提高讲堂教课效率。增强落实教课惯例和“礼嘉中学讲堂教课十项要求”。做好集体备课和二备以及反省工作。在仔细研究教材的基础上，抓好上课、课后作业、指导、评论等环节，进而有效地提高讲堂教课效率。增强教课方法、手段和策略的研究，指引教师改良教课方法的同时，指引学生改良学习方法和学习策略。增强课题研究，提高教科研研究水平；增强师资队伍建设，提高教师的教课能力。组织教师有效展开本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教课论文，并向报刊杂志和年会投
11、稿。制定好本组本学期的校公然课、示范课、报告课计划，并组织好听课、评课等工作。三详细安排：二月份：制定好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公然课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教课商讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习商讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、辅助展开好我校的区级公然课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、采集课题活动资料。2019学年春天学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以基础教育课程改革纲领为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻实行基础教育课程改革为核心，以研究讲
12、堂教课为要点，以促使教师队伍建设为根本，以提高教课质量为目标，全面实行素质教育。本学期教研组要点增强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，按期举行主题教课沙龙和“会诊式行动研究”，促使新教师的成长，加速我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。联合区里的活动安排，展开各项存心义的学生活动，培育提高学生的语文修养，调换启迪学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教课观点，深入讲堂教课研究，激发学生主动研究意识，培育学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文修养。、进一步增强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充足发挥学科带头人、骨干教
13、师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。展开“师徒结对”活动，以老带新，不停提高教师的业务素质。、组织教师展开确实有效的讲课沙龙、评课沙龙，提高教师讲课能力，和评课能力，能够联合主题教研活动，对典型课例进行互动商讨，展开教例赏析活动。、增强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，剖析教材，赏析要点课文，进行文本细读，交流教课心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真切实为提高讲堂效率服务，提高教师的素质服务。、依据上学期拟订的语文惯例活动计划，展开形式多样的学习比赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促使个性和睦发展。、增强学习质量检查、检测工作，
14、实时剖析，找寻得失，保证达成各项教课指标。三、主要工作及详细举措（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小构成员持续充足发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将环绕“研究实效性语文讲堂教课模式”这个主题，深入展开精读课文教课有效性商讨活动。低段（1-2年级）则持续进行识字教课的有效性的商讨。分层、有序地展开教研活动，使教研活动更成熟、有效，确实提高我校语文老师的专业水平。、展开“师徒结对”活动，以老带新，不停提高教师的业务素质。（二）年青教师取经、学习，争拿出成绩。、为了提高教课质量，促成新教师快速成长，年教龄新教师每一学期上堂模拟课和一堂校内商
15、讨课。上模拟课的内容能够经过观看名师的关盘、视频或许教课实录等门路，依据个人教课需要，有选择性地进行局部模拟，进而使新教师形成个人的教课风格。2019年高二历史第二学期教课工作计划范文1一、指导思想高二的历史教课任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想道德、感情、态度、价值观各方面获取全面培育锻炼和发展，为高三年级的文科历史教课打下优秀的基础，为高校输送有学习潜能和发展前程的合格高中毕业生打下优秀基础。高考的文科综合能力测试更为重申考生对文科各学科整体知识的掌握、综合剖析问题的思想能力、为解决问题而迁徙知识运用知识的能力。教师在教课中要表现多学科、多层次、多角度剖析解决问题的通识教育理念。教师要仔细学习和研究教材转变教课观点，紧跟高考局势的发展，研究考试的变化，力求使高二的教课向高三教课的要求聚拢。依照教课纲领和考试说明的要求，仔细达成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教课为主，落实基础知识要到位，适合兼备史地政三个学科的综合要求，培育提高学生学科内综合的能力。从学生的实质出发，落实基础，提高学科思想能力和辩证唯心主义、历史唯心主义的理论水平。二、教课依照和教材使用全班共40人，此中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多半学生能掌握所学内容，少部分学生因为反应要慢一些，学习方法呆板，没有人进行指
