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1、哪吒闹海教学设计【教学要求】能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课11个生字,理解有生字组成的词语。能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。【重点难点】理解关键词语,弄清课文的重要内容。【教学时间】两课时【教学设计】第一课时一、揭示课题小朋友们,今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事,这位神仙我们一年级学汉语拼音是就认识他了。今天我们要学习的课文是-22 哪吒闹海板书课题22 哪吒闹海解释题意,拼读哪吒二、初读课文自学生字词。读准字音,读通句子。标出自然段的序号。查字典,理解词语。检查自学效果。出示生字词。掀起随即机灵洗澡父
2、子摇晃扔去指名读,注意从平翘舌音,前后鼻音上区别。理解生词语掌握情况。重点词语:兴风作浪:刮起大风,掀起大浪。胡作非为:装做坏事。朗读生字词。三、读课文。思考:按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序,把课文分成三部分。第一部分:(1) 写哪吒闹海的原因。第二部分:(24)写哪吒闹海的经过。第三部分:(5)写哪吒闹海的结果。四、写字指导;即:左边的点紧靠提画。五、作业有感情的朗读全文。完成描红练习。第二课时一、听写生字词。二、精读课文。第一自然段:指名读。这一自然段主要说什么?理解称霸一方、作恶多端?说话:用因为所以将这一段的两句话连起来。小结:这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓,哪吒决心
3、治他们。这是他要去闹东海的原因。第二自然段:指名读。这一自然段主要说什么?画出表示哪吒动作的词语。(板书:跳进取下摆掀起)这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密?东海龙王怎么样了?巡海夜叉是海里的小鬼,他出去查看会怎么样?请看书上的插图。第3自然段:(结合看图)指名读。这一自然段主要说什么?什么叫机灵?小哪吒的机灵表现在哪里?你们看小哪吒是多么勇敢,哪个夜叉根本不是他的对手,一下子就打死了他。这么一来,龙王怎么了?请看第4自然段。第4自然段指名读。这一自然段主要说什么?哪吒与三太子的战况如何?你能把他们交战的情景像讲故事一样讲出来吧?画出关键词语,练读。小结:24自然段描写了哪吒闹海的经过,掀起滔天巨浪,打死三太子,处治你龙王,为百姓出气。齐读24自然段。第5自然段指名读。这一自然段主要说什么?小结:这一自然段写哪吒闹海的结果。齐读全文。三、总结全文:这是一篇深化故事,写小哪吒大闹东海,制服龙王,使人们有过上了太平的日子的事,表现了哪吒为人民着想,对恶势力敢于斗争而获得胜利的可贵精神,这种精神值得我们学习!