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1、七律*长征第1课时一、 学习目标:1、掌握生字词及长征的相关知识;掌握通过各种描写刻画人物形象的方法。了解红军长征的光辉业绩和意义,感受红军的高大形象及内心世界。培养学生自主学习、合作交流、讨论探究的学习方法。2、教学重难点:关键字词的含义及包含的感情。二、自主、合作、导学:(一)走进文本:1、明确单元学习内容:本单元所选用的课文全部围绕“长征组歌”这一主题,长征是中国革命历史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。多少文人墨客用不同的方式抒发过对长征的感慨和歌颂。2、了解作品的体裁:七律。(二)合作、探究活动一:(学法指导:自主学习,养成查资料的好习惯)(1)、了解长征的相关情况。把你
2、所了解的长征知识用你的形式把它表达出来。(2)、把重点字词写在下面。(3)、用自己喜欢的字体把诗歌抄写一遍,并读出自己的特色。(4)、试着提出不懂的问题:活动(二):(学法指导:品读课文,找出让你感动的字与句子,并说说自己的理由)1、读课文,写下让你感动的句子,说说哪些字让你感动,你读出了什么?2、从哪看出“远征难”,又从哪儿看出“只等闲”?活动(三):(学法指导:扩大阅读,追求个人感悟,创作并大胆地把它说出来,提高自己的语文素养)1、关于毛泽东的诗句你还喜欢哪些?2、如果你是红军,你怎样想,我们如何发扬长征精神。三、小组合作总结:(学法指导:体会最深的是什么?还有哪些遗憾)四、当堂训练:(略)五、巩固、拓展延伸: 1、默写七律*长征 2、摘抄并背诵清平乐*六盘山、忆秦娥*娄山关六:反思:七律 长征课堂练习1、按照课文内容填空。 红军不怕远征难, 。 , 。金沙水拍云崖暖, 。更喜岷山千里雪, 。2、给加点字注音。 磅礴( ) 云崖( ) 逶迤( ) ( ) 泯( )山 通过预习你觉得能够揭示全诗主旨的诗句是: 。3、温家宝总理在今年“两会”结束答记者问时,引用毛泽东同志长征时期所写忆秦娥 娄山关词中“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的名句,抒发他不畏艰难、勇往直前的雄心壮志。由此我们可以联想到唐代诗人杜甫望岳中的诗句是: