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1、2014年广东省中考英语考纲、考点一、语音项目表1语音教学是语言教学的重要内容之一。义务教育阶段学生应逐步学习和掌握自然、规范的语音、语调，为有效的口语交际打下良好的基础。在语音教学中应该注重语音的表意功能，避免一味追求单音的准确性。2在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。3英语有不同的口音，如英国口音、美国口音。教学中，应让学生适当接触不同的口音。1基本读音（1）26个字母的读音；（2）元音字母a, e, i(y), o, u在重读音节中的读音；（3）元音字母在单词中的基本读音；（4）常见的元音字母组合在重读音节中
2、的读音，如：ea，ee，ou；（5）常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：th, sh, ch等；（6）辅音连缀的读音，如black, class, flag, glass, plane, sleep, bright, cry, sky, small, speak, star, street, spring, screen, programme, quiet；（7）成节音的读音，如table, people, uncle, single, middle, little, cousin, seven。2重音（1）单词重音、（2）句子重音。3意群的读音（1）连读和失去爆破、（2）弱读与同化。4
3、语调与节奏（1）语调（升调，降调）、（2）节奏。二、语法项目表说明：本表所列语法项目均指这些项目的基本用法。1名词（1）可数名词及其单复数、（2） 不可数名词、（3） 专有名词、（4）名词所有格2代词（1）人称代词、（2） 物主代词、（3） 反身代词、（4） 指示代词、（5） 不定代词、（6） 疑问代词3数词（1） 基数词、（2） 序数词4介词和介词短语5连词6形容词（比较级和最高级）7副词（比较级和最高级）8冠词9动词（1）动词的基本形式、（2）系动词、（3）及物动词和不及物动词、（4）助动词、（5）情态动词10时态（1）现在进行时、（2）一般现在时、（3）一般过去时、（4）一般将来时、（5
4、）过去进行时、（6）现在完成时11被动语态（1）一般现在时的被动语态、（2）一般过去时的被动语态、（3）一般将来时的被动语态、（4）情态动词的被动语态12非谓语动词：动词不定式13构词法（1） 合成法、（2） 派生法、（3） 转化法、（4） 缩写和简写14句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）、（2）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句、（3）祈使句、（4）感叹句15句子成分（1）主语、（2）谓语、（3）表语、（4）宾语（直接宾语和间接宾语）、（5）定语、（6）状语16简单句的基本句型（1）主语+系动词+表语、（2）主语+不及物动词、（3）主语+及物动词+宾语、（4）主语+及
5、物动词+间接宾语+直接宾语、（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语、（6）there be句型17并列复合句18主从复合句（1）宾语从句、（2）状语从句、（3）定语从句（关系代词引导的定语从句）三、功能意念项目表1社会交往 (Social Communications)（1）问候 (Greetings)、（2）介绍 (Introduction)、（3）告别 (Farewells )、（4）感谢 (Thanks )、（5）道歉 (Apologies)、（6）邀请 (Invitation)、（7）请求允许 (Asking for permission )、（8）祝愿和祝贺 (Expressing
6、wishes and congratulations)、（9）提供帮助 (Offering help)、(10) 接受或拒绝 (acceptance and refusal）、（11）约会 (Making appointments )、（12）打电话(Making telephone calls )、（13）就餐(Having meals)、（14）就医 (Seeing the doctor)、（15）购物 (Shopping)、（16）问路 (Asking the way)、（17）谈论天气 (Talking about weather)、（18）语言交际困难 (Language diffi
7、culties in communication)、（19）提醒注意 (Reminding)、（20）警告和禁止 （Warning and prohibition）、（21）劝告 (Advice)、（22）建议 (Suggestions)2态度 (Attitudes)（1）同意和不同意 (Agreement and disagreement)、（2）喜欢和不喜欢 (Likes and dislikes)、（3）肯定和不肯定 (Certainty and uncertainty)、（4）可能和不可能 (Possibility and impossibility)、（5）能够和不能够 (Abili
8、ty and inability)、（6）偏爱和优先选择 (Preference)、（7）意愿和打算 (Intentions and plans)、（8）希望和愿望 (Hopes and wishes)、（9）表扬和鼓励 (Praise and encouragement)3情感 (Emotions)（1）高兴 (Happiness)、（2）惊奇 (Surprise)、（3）忧虑 (Worries)、（4）安慰 (Reassurance)、（5）满意 (Satisfaction)、（6）遗憾 (Regret)、（7）同情 (Sympathy)、（8）恐惧 (Fear)、（9）愤怒 (Anger
9、)4时间 (Time)（1）时刻 (Point of time)、（2）时段 (Duration)、（3）频度 (Frequency)、（4）时序 (Sequence)5空间 (Space)（1）位置 (Position)、（2）方向 (Direction)、（3）距离 (Distance)6存在 (Existence)（1）存在与不存在 (Existence and non-existence)7特征 (Features)（1）形状(Shape)、（2）颜色 (Colour)、（3）材料 (Material)、（4）价格 (Price)、（5）规格 (Size)、（6）年龄 (Age)8计量
10、 (Measurement)（1）长度 (Length)、（2）宽度 (Width)、（3）高度 (Height)、（4）数量 (Number)9比较 (Comparison)（1）同级比较 (Equal comparison)、（2）差别比较 (Comparative and superlative)、（3）相似和差别 (Similarity and difference)10逻辑关系 (Logical relations)（1）原因和结果 (Cause and effect )、（2）目的 (Purpose)四、话题项目表1个人情况 (Personal information) (1) 个
11、人信息 (Personal data)、(2) 家庭信息 (Family data)、(3) 学校信息 (School data)、(4) 兴趣与爱好 (Interests and hobbies)、(5) 工作与职业 (Jobs and career) 2家庭、朋友与周围的人 (Family, friends and people around)(1) 家人和亲友 (Family and relatives) 、(2) 朋友 (Friends)、(3) 其他人 (Other people) 3周围的环境 (Personal environments)(1) 房屋与住所 (Kinds of h
12、ousing) 、(2) 居室 (Rooms in homes) 、(3) 家具和家庭用品 (Furniture & home items) 、(4) 社区 (Community)4日常活动 (Daily routines)(1) 家庭生活 (Life at home) 、(2) 学校生活 (School life)、(3) 周末活动 (Weekend activities) 5学校 (School)(1) 学校设施 (School facilities) 、(2) 学校人员 (People at school)、(3) 学习科目 (School subjects) 、(4) 学校活动 (Sc
13、hool activities) 6个人兴趣 (Personal interests)(1) 游戏与休闲 (Games and recreations)、(2) 爱好 (Hobbies)、(3) 娱乐活动 (Entertainment)、(4) 旅游 (Tourism)7情感与情绪 (Emotions)(1) 描述情感 (Describing feelings) 、(2) 表达情绪 (Expressing emotions) 8人际交往 (Interpersonal communications)(1) 社会行为 (Social behaviors)、(2) 合作与交流 (Cooperatio
14、n and communication)9计划与安排 (Plans and arrangements)(1) 计划 (Planning) 、(2) 安排 (Arranging)10节假日活动 (Festivals, holidays and celebrations)(1) 节日与假日 (Festivals and holidays) 、(2) 个人庆典 (Personal celebrations) 11购物 (Shopping)(1) 计划 (Planning)、(2) 商品 (Products) 、(3) 选择 (Selecting)、(4) 付款 (Paying)、(5) 个人喜好 (
15、Personal preference)12饮食 (Food and drinks)(1) 食物 (Food)、(2) 饮料 (Drinks)、(3) 饮食习俗 (Eating customs)、(4) 点餐 (Ordering food and drink) 13卫生与健康 (Hygiene and health)(1) 身体部位 (Parts of body)、(2) 体育健身 (Physical fitness and exercise) 、(3) 个人卫生 (Personal hygiene) 、(4) 疾病 (Illnesses)、(5) 健康饮食 (Health diet)、(6) 医疗 (Medical care) 14安全与救护 (Safety and first aid)(1) 安全守则 (Safety rules)、(2) 意外 (Accidents)、(3) 急救 (First aid)、(4) 自我保护 (Self protection)15天气 (Weather)(1) 描述天气情况 (Describing weather) 、(2) 天气预报 (Weather report) 、(3) 衣着与天气 (Dressing for the weath
