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1、幼师考编面试技巧幼师考编面试技巧【篇一：2014 安徽教师考编面试：面试技巧汇总大全一】2014 安徽教师考编面试：面试技巧汇总大全一欢迎加入：2014 淮南教师招考群95299871 1 、综合剖析：为何要报考教师?人和工作的关系是成立在自我认知的基础上的。经过几年的工作我发现我的性格特色：(省略，自己发挥)。我的自我认知让我感觉我做教师一个正确的选择。我是一个进步心或许工作成就心很强的人，我不喜爱闲着。教师的活动比许多并且能碰到不一样的新问题，我感觉很有挑战性，我喜欢挑战。此刻的工作比较安闲，固然我能够用其余宽泛的兴趣喜好来填补工作安闲这个缺憾，但对工作的过程我感觉不可以知足。我从小遇到的
2、教育是很传统的，喜爱乐于助人，很钦佩教师的高风亮节。教师有宽泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，所以对这项工作有着浓重的兴趣和热忱。也正是因为这个原由我情愿放弃其余单位的高收入来报考教师。并且我学的师范，在其余单位怕荒弃了四年的学习内容。我认为，既来之，则安之。即敞高兴胸，坦率处之，不以成败论英雄，只需经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不用十分在意最后的结果。既不因经过而洋洋得意，也不因失败而丧失期心。应当从中汲取更多的经验教训和其余选手的长处，防止在此后工作中再出现近似的问题。就这点来说，就是一种收获和成功。2、综合剖析：能说说你的长处和弊端吗?考生回答时除了注意上边三个重点外，还
3、应注意以下几点：只管这是你的主观评论，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描绘的优、弊端与本质状况可能不符，但你的陈说在必定程度上会影响考官对你能力的判断。比如考生谦逊他说自己语言表达能力尚需完美，那么只管你本质在面试中语言流利、构造清楚、有条有理，且能够充足利用非语言符号，但考官下结论时多多少少会遇到考生自己否认性结论的影响。作为一个“社会人”，考生本质拥有的长处是好多的，如：勤劳学习、集体看法强、擅长剖析问题。人际交流能力，甚至连听母亲的1 / 13话、对爱情忠贞也是长处，但考生必定要突出重点：特别优秀的特质和与报考教师有关的长处。若考生频频重申的长处其实很一般，就会事与愿违了
4、。相同谈弊端也应从这两点出发，可是详细办理却恰好相反;一个是“避重就轻”，谈一谈没关紧急的小弊端，而不要过于坦率裸露自己能力构造中的重要缺点，另一个是谈一些与报考教师没关或关系不大的弊端，比如考生报考的是语文老师，就能够坦然相告自己体育不好。其余还有一个“谋利”的方法，就是谈自己的“安全弊端”，就是那些在某些场合是弊端，但在此外一些场合下又可能是长处的弊端，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常因为苛刻自己做事完美无缺而致使工作的延迟等。可是这类“安全弊端”因为易让经验丰富的考官认为你是“油腔滑调”，所以应慎用!讨论长处应注意表情、神情、语调等，请“低调”办理。有时可表示自己“更上一层楼”
5、的希望和努力;讨论自己的弊端不要逗留于弊端自己，可将重点放在自己战胜弊端的信心和行动上。不要平常而谈，能够联合案例详细说明-只管考官未明确要求。谈长处不要超出三个(详细或重申讨论的长处);谈弊端只谈一个并许多。3、人际交流：若是领导派你和一个有矛盾的同志一同出差，你如何办理?在平常生活中，出现这样的事情你是如何办理的? 试举例说明。答：在平常生活中，因为每一个人的看法和立场，对待和剖析问题的方法不一样，矛盾是不行防止的。若是我和一个和我有矛盾的同志一起出差，我想第一应当赤诚相见，因为有矛盾，就把很多东西隐蔽起来，这只会加深误解，若是相互坦诚相见，以一种客观，不带个人情绪的态度看问题，你会发现你
6、原来自认为十分喜悦的想法其实不完整正确，你先前反对的见解和看法可能不过一个事物的另一侧面，你们本来在很多方面能够相互增补，相互完美。我个人认为在办理矛盾问题上要有一种宽容的态度，俗语说的好：宰相肚里能撑船。气度狭小是化解矛盾的大敌，而一个气度狭小的人是绝不可能成就一番大事业的。我在上大学时，同卧室一个同学喜爱在寝室随处吐痰，我很不喜爱这一点，但他性情比较烦躁，假如我直接向他说，矛盾就会激化，对此我采纳了以下方法：一是经过其余同学委宛地表达我对他随处吐痰的反对态度;二是常常拿一些有关随处吐痰危害自己和他人健康的书本放在卧室的桌子上，使他能够看到;三是我在他在卧室的时候也吐痰，可是不在卧室里吐，而
7、是在外边吐，示意其应到外边吐痰。 4、人际交流：你作为领导干部在工作中碰到上司的某一批改精神与当地本质状况不一致、发生矛盾时，你将如何办理?思虑准备时可明确三点：一是对上司批改精神要仔细学习研究，领会本质，把好政策关;二是建立全局看法，部署工作，听从全局，立足于同伙中央保持一致，做到令行严禁;三是如发现上司批改中确有不切合当地、本部门本质状况的问题，可向上司领导机关提出改良建讲和实行建议。 5、综合剖析：“先人云疑人不用，用人不疑，你在使用部下干部时，能否采纳用人不疑的看法?”评析这个问题，不该简单地必定或否认。对先人品言要作辩证剖析，此句有其可用的一面，也有弊端。(1) “用人不疑”表现了在
8、用人上，经观察、剖析、判断以后应有的一种充足相信、勇敢使用的气势微风格，应感动、激励被用者，促其产生“士为知音者死”的精神状态。但用人完整“不疑”也不行取，因为所用之人的成长是受各样因素影响、不停发生变化的，而(2) “不疑”论会把事物看死，简单以偏概全、以优掩劣，产生听任现象，忽视使用、培育、教育、观察、监察的举措，使被用人发生变故，所以正确地用人的“疑”与“不疑”是辩证的，不该绝对化。6、综合剖析：“为何有的单位能三个臭皮匠胜过一个诸葛亮，而有的单位则是三个和尚没水喝。对待后一种状况，假如你去上任，该如何办理?”听题后可第一简要思虑前单位“胜过诸葛亮”的经验，再按新局势的要求思考后单位的解
9、决方法。比方：(1)找寻本源，激发协力;(2) 合理用人，各尽其能;(3) 明确职责，按制赏罚;(4) 定编定岗，引进竞争体制。这样答问就与目前局势联合得紧密，表现出新意。7、综合剖析：假如你碰到了挫折你将怎么办?答：事业有成一帆风顺时很多人的美好想法，其实很难做到一帆风顺，要接受这样一个现实，人的一世不行能是一帆风顺的，成功的背后会有许很多多的艰辛，难过甚至挫折。在人生的一段期间碰到一些挫折是很正常的，只有经验知识和经历的累积才能塑造出一个成功者。我感觉面对挫折要做到以下几点：第一要敢于面对。哪里摔倒要从哪里爬起来，不要害怕困难，要敢于向困难挑战。再者要仔细剖析失败的原由，寻根究源，俗语说失
10、败乃成功之母，在挫折中掌握教训，为下一次奋起供给经验。还有在平常的工作生化中要增强学习，人的一世是有限的，不行能经历全部的事，要在他人的经验汲取教训。最后可能因为当局者迷或许知识经历的不足，自己对于挫折并无特别好的办理方法，这是可以讨教自己的亲人朋友，集思广益渡过难关。更多信息淮南人事考试网安徽教师招聘网【篇二：事业单位面试技巧：教师考试构造化面试怎么考】事业单位面试技巧：教师考试构造化面试怎么考事业单位教育类考试包含教师资格考试和教师招聘考试两大多数内容，目前来说，这两类考试在形式上各省份并未完成一致，在考情上也表现出多元、多变的特色，下边中公教育教师考试研发和指导专家团队的刘运龙老师就有关
11、状况进行归纳性介绍，帮助各位考生翻开教师考试面试的“盖头”，让大家一看终究。教师资格考试全国统考的步伐不停加快，自2011年下半浙江、湖北两省成为教师资格证全国统考试点省，到2013年下半年全国已有10个省履行试点统考，分别是：河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州。并且规定除想要获得教师资格证的非师范类考生外，未获得教师资格证的师范生也须参加全国教师资格考试，获得教师资格证书。试点省教师资格面试综合了构造化、试讲、辩论三种形式，有些地域还加入了技术测试，比如：2012年上海学前教育教师资格面试中融入钢琴弹唱、绘画等技术测试内容。面试主要查核申请人的职业道德、心理素质、仪表
12、仪态、语言表达、思想质量等教师基本修养和教课方案、教课实行、教课评论等教课基本技术。未加入试点省份的教师资格面试，由本省自行组织，教师资格面试形式不一致，主要采纳试讲和讲课方式。对于教师公然招聘考试，目前全国没有一致的考试形式和考试纲领，部分省份推行全省一致考试，可是大多数省份仍是由当地域县教育局依据当地域县各学校招聘老师人员进行汇总，而后由教育局一致组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试。国家自实行凡进必考制度以来，教招考试在全国各个地域每年都有。一般从二三月份各地市就陆续开始考试，六月份到九月份为集中考试时间。教师公然招聘考试一般包含笔试和面试，往常状况下，只有笔试通过者方能进入面试。面
13、试是由招聘方经过精心组织，在特定的时间和地址，安排评委对考生进行当面的谈话和察看(如构造化面试、讲课、试讲、辩论等)，进而测查和评论考生综合素质和能力的一种活动。面试不单查核考生的知识水平，并且观察考生的仪态、气质、口才、应变能力和某些特别技术。本文我们只介绍教师资格考试构造化面试部分和教师招聘构造化面试的有关知识。实行统考的省份教师资格考试构造化面试形式和考情相对一致，考题是考生进入考场之后，由考官用电脑从测评系统中抽取，两道或三道构造化题目，5 分钟答题时间。从题型观察内容来说重视于观察考生的职业理解、职业道德、求职动机、教课机智等。如：1.对于部分老师暴力对待学生一事，你怎么看?2.假如
14、你是新来的班主任，你所在的班级第一次开家长会，你会做哪些准备工作? 3.你是某中学的一名班主任，发现班级里有女生收到求爱信，请问你会怎么办?4.你为何选择当小学教师?教师招聘考试目前仍为各地自行组织，所以构造化面试在考情上也不一致，可是整体来说与当地事业单位考试或公事员考试有相像之处，题目数目从两道到四道不等，以三道题的状况居多，答题时间则从5 到20 分钟不等。详细到题目观察内容上主要表现以下三种趋势：一是与当地事业单位综合类岗位面试特色一致;二是题目命制侧重教育类背景;三是观察教育有关专业知识的构造化面试。中公教育事业单位专业面试研发和指导专家团队对全国范围内各地教师招聘考试面试环节构造化
15、面试命题特色总结发现：教师构造化面试题目除观察公职人员通用能力与测评因素外，题目场景设置围绕“教师”这一职业睁开，着力针对教课工作中的各样问题进行详细命题，以评定考生的职业立场与对将来工作的交融度。比如综合分析问题中更多关注教育类热门话题;人际关系问题中除与领导、同事的关系外，还重点观察与学生、家长的关系;组织管理题中重视对班集体管理活动的睁开等等。如：【山西事业单位微信号：shxsydw 】2009 年8 月15 日四川省宜宾市事业单位考试面试真题(教师岗)2.学校要组织学生们搞一次社会实践活动，校长要你负责此次活动，你会怎么作? 3.与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。请你联合教师职业谈谈对那句话的理解?2012 年9 月8 日安徽省六安市霍山县事业单位考试面试真题(教师类岗位)1.新课程理论提出：教育要“面向学生”，你如何理解?2.请你说说“尊敬学生”与“严格要求”的关系? 3. 教育规划纲领提出更新人材培育看法一定建立“
