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1、 归去来兮辞知识点总结(练习)学生版知识点总结:一.通假字：1、乃瞻衡宇（衡，通“横”）2、景翳翳以将入（景，通“影”，日光）3、曷不委心任去留（通“何”，为什么）二.词类活用：名词作动词：乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）策扶老以流憩（策：名词作动词，拄着）名词作状语：园日涉以成趣（日：名词作状语，每天）时矫首而遐观（时：名词作状语，常常）情在骏奔（骏：名词作状语，像骏马）当敛裳宵逝（宵：夜晚，这里用作状语，在晚上）形容词作名词：倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）携幼入室（幼：形容词用作名词，儿童、小孩）幼稚盈室（幼稚：形
2、容词用作名词，儿童、小孩）动词作名词：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）使动用法：眄庭柯以怡颜（怡：使动用法，愉快，使愉快）审容膝之易安（安：使动用法，使安适）意动用法：乐琴书以消忧（乐：意动用法，以为乐）悦亲戚之情话（悦：意动用法，以为愉快）善万物之得时（以为欢喜）形容词作动词：善万物之得时（善，羡慕）三、古今异义（1）于时风波未静古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。（2）尝从人事古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调 配，奖罚等工作。（3）
3、寻程氏妹丧于武昌古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。（4）悦亲戚之情话古义：外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于与自己有血缘关系的人。（5）悦亲戚之情话古义：知心话。今义：男女间表示爱情的话（6）于是怅然慷慨古义：感慨。今义：指大方的行为。（7）恨晨光之熹微古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。（8）将有事于西畴古义：指耕种之事。今义：指发生某事。/泛指。（9）幼稚盈室古义：小孩。今义：指不成熟的做法。（10）知来者之可追古义：挽救，补救。今义：追赶，追求。（11）策扶老以流憩古义：拐杖；今义：扶着老人。（12）问征夫以前路古义：行人；今义：指出征的人（13）既窈窕以寻壑古
4、义：幽深曲折的样子；今义：女子文静而美好。（14）景翳翳以将入古义：。今义：景色四、一词多义心：因事顺心（心愿）既自以心为形役（心）夫：问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）故：故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之：胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）悟已往之不谏 （放在句子主语与谓语之间，取消句子独立性）奚：奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）而：门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表承接）寻:寻程氏妹丧于武昌(不久)既窈窕以寻壑(探寻)往:怀良辰以孤往(去往)悟已往之不谏(过往)
5、会：会有四方之事（恰、逢）相如闻，不肯与会（相见）迁客骚人，多会于此（聚集）吾已失恩义，会不相从许（一定）行：善万物之得时，感吾生之行休（将要）三人行，必有我师焉（行走）王畏，欲毋行（前往）事无大小，悉以咨之，然后施行（执行）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（行为）琵琶行（文体之一）策：策扶老以流憩（拄着）振长策而御宇（鞭子）执策映长明灯读之（书）惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（策略）时：时矫首而遐观（时常）善万物之得时（大好时光）寓形宇复几时（时候，时间）非：觉今是而昨非（错误的）富贵非吾愿（不是）五、虚词的用法1以A、既自以心为形役 （介词。使、让。）B、舟遥遥以轻飏（表修饰。“而”）C
6、、农人告余以春及（介词。把）D、乐琴书以消忧（连词。来，表目的。）E、聊乘化以归尽（连词，表顺承。然后）F、园日涉以成趣（连词，表结果。）G、木欣欣以向荣（连词，表修饰。“而”）H、问征夫以前路（拿）2而A、觉今是而昨非（表并列） B、门虽设而常关（连词，表转折。）C、时矫首而遐观（表修饰）D、鸟倦飞而知还（表承接）3之A、悟以往之不谏（主谓之间，取消句子独立性。）B、胡为乎惶惶欲何之（到往）C、悦亲戚之情话（取独）D、善万物之得时（取消句子独立性）六、文言句式判断句（1）皆口腹自役（“皆”表判断）（2）富贵非吾愿宾语前置（1）复驾言兮焉求（“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之
7、（“何之”即“之何”，去哪里）（3）乐夫天命复奚疑（“疑奚”疑惑什么）省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇复几时（省略介词，寓形“于”宇复几时）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）（4）耕植不足以自给（省略介词宾语，耕植不足以“之”自给）（5）足以为酒（省略介词宾语，足以“之”为酒）（6）景翳翳将入（省略宾语，景翳翳将入山）（7）云无心以出岫（省略介词，云无心以出于岫）被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）既自以心为形役（为，被）介宾后置句（1）农人告余以春及（即“以春及告余”）介词结构后置（2）将有事于西畴（即“于西畴有事）介词结构后置（3）寻程氏妹丧于武昌
8、（即“于武昌丧”）介宾结构后置（4）问征夫以前路（即“以前路问征夫”）介宾结构后置归去来兮辞巩固练习11下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）。A悟已往之不谏，知来者之可追。 可追：可以挽救）B问征夫以前路，恨晨光之熹微。 征夫：出征的人C悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 情话：知心话D聊乘化以归尽，乐天天命复奚疑！ 乘化：顺着自然的变化 答案：B。2. 下列各项中加点的词语意义和用法相同的一项是（ ）。A舟摇摇以轻飏 云无心以出岫B悦亲戚之情话 感吾生之行休C复驾言兮焉求 悟言一室之D既自以心为形役 胡为乎遑遑欲何之答案:A。相当于而，表修饰。（B.的/取独；C。语助/交谈；D.被动/语助）3下
9、列各组中对“以”的判断正确的一组是（）既自以心为形役舟遥遥以轻飏农人告余以春及家叔以余贫苦A和不同，和相同B和相同，和也相同C和相同，和不同D和不同，和也不同答案：C。解析：把；而；把；因为。4下列与“既自以心为形役”句式相同的一项是（ ）。A军中无以为乐 B引以为流觞曲水C临清流而赋诗 D身死人手，为天下笑答案：D。5下面句中加点词解释有误的一项是（ ）。A乃瞻衡宇，载欣载奔。（一边一边）B实迷途其未远，觉今是而昨非。（正确） C审容膝之易安。（明白，深知） D悟已往之不谏，知来者之可追。（追赶，追逐）答案：D。来得及弥补。6列句中加点词解释正确的一项是（ ）。A时矫首而遐观（举，抬） B策
10、扶老以流憩（马鞭子）C农人告余以春及，将有事于西畴。（通“筹”，筹划）D怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。（怀念，想念）答案：A。(B、拄着；C、田地；D、怀着，趁着。）7下列对文句的赏析不恰当的一项是（ ）。A实迷途其未远，觉今是而昨非。作者把过去做官视为误入迷途，而把今天的归隐才看作是正确的选择。这两句显示了作者遗世独立、洁身自好的高尚人格和与世俗读书人迥不相同的人生观。B问征夫以前路，恨晨光之熹微。作者在外做官，迷失了回家的路。这两句话实写心中的悔恨，与前文“迷途”相呼应。C园日涉以成趣，门虽设而常关。说明作者回到农村后，就绝与上层社会交往，每天独自在院中散步而兴味无穷。D云无心以出岫，鸟倦飞
11、而知还。作者借景抒情，形象地反映了当时的心境：过去做官本来出自无心，如今归田恰如鸟倦而知还。答案：B。8“归去来兮”一语在文中两次出现，对其理解不当的一项是（ ）。A第一段首句开门见山，直抒胸臆，让人感觉他此志已定，此意已决。B第三段首句进一步宣言，我不仅弃官归隐，而且还要和当道者断绝交流。C第一句“归去来兮”引出从“归”至家的情景的描写，第二句“归去来兮”引出“隐”后的生活和感受。D两句“归去来兮”以抒情句式既表达出对短暂的“适俗”经历的反省和“迷途知返”的决心，也流露出作者心的矛盾和痛苦。答案：D。归去来兮辞练习题一、阅读归去来兮辞（原文略），完成后面的题目。1. 解释下列句子中加点词语的
12、意义。觉今是而昨非 策扶老以流憩请息交以绝遊 乐琴书以消忧答案、正确的，对的 手杖 停止 以为乐2. 对各句中划线字解释全正确的一组是（）A. B. C. D. 答案、A（B追挽回 C矫举 D游交游）3. 各句中“之”字作结构助词“的”的是（） A. 知来者之可追 B. 羡万物之得时C. 悦亲戚之情话 D. 胡为乎遑遑欲何之答案C（AB均为取消句子的独立性。 D为动词，到）4下列句中加点的词解释有错误的一项是A.既自以心为形役（役：役使） B.或命巾车，或棹孤舟（棹：长桨）C.眄庭柯以怡颜（怡：使现出愉悦） D.景翳翳以将入（景：日光）答案B（用棹划船）5下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是
13、A奚惆怅而独悲 B实迷途其未远 C僮仆欢迎 D悦亲戚之情话答案亲戚：古义包括父母兄弟等在的亲属和外戚。今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。例如：“寡助之至，亲戚畔之”（得道多助，失道寡助）6从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（ ）A既自以心为形役 B胡为乎遑遑欲何之C农人告余以春及 D乐夫天命复奚疑答案A项为被动句。B、C、D三项为倒装句。7选出句式不同的一项A复驾言兮焉求 B胡为乎遑遑欲何之C吾谁与归 D大王来何操答案C（介词宾语前置句。其余三项为疑问代词宾语前置句）8. 选出对名句翻译有误的一项（） A. 田园将芜，胡不归？译：家里的田园将要荒芜了，为什么还不回去？ B. 既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。译：既顺着幽深曲折的溪流寻山谷，又沿着崎岖不平的山路穿过山丘。 C. 富贵非吾愿，帝
