云南省西双版纳州勐海县一中2024年高一数学第二学期期末检测模拟试题含解析

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1、云南省西双版纳州勐海县一中2024年高一数学第二学期期末检测模拟试题注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1已知直线l的方程是y2x3,则l关于yx对称的直线方程是(

2、)Ax2y30Bx2y0Cx2y30D2xy02已知函数,若对于恒成立,则实数的取值范围为( )ABCD3内角,的对边分别为,.已知,则这样的三角形有( )A0个B1个C2个D1个或2个4已知在角终边上,若,则( )AB-2C2D5若直线与直线平行,则的值为( )A7B0或7C0D46已知,为直线,为平面,下列命题正确的是( )A若,则B若,则与为异面直线C若,则D若,则7若实数满足约束条件则的最大值与最小值之和为( )ABCD8下列函数中,在上存在最小值的是( )ABCD9中,角所对的边分别为,已知向量,且共线,则的形状是( )A等腰三角形B直角三角形C等腰直角三角形D等腰三角形或直角三角形

3、10如图是一个几何体的三视图,它对应的几何体的名称是( )A棱台B圆台C圆柱D圆锥二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11数列是等比数列,则的值是_12已知扇形的圆心角为,半径为,则扇形的面积 13若是三角形的内角,且,则等于_14某班级有50名学生,现用系统抽样的方法从这50名学生中抽出10名学生,将这50名学生随机编号为号,并按编号顺序平均分成10组(号,号,号),若在第三组抽到的编号是13,则在第七组抽到的编号是_15在梯形中, ,,设,则_(用向量表示).16设满足不等式组,则的最小值为_.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。1

4、7在平面直角坐标系中,已知.(1)求的值;(2)若,求的值.18设数列的前项和为,且(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列的前项和19已知为等差数列,且()求数列的通项公式;()记的前项和为,若成等比数列,求正整数的值20已知数列满足,(1)证明:数列是等差数列,并求数列的通项公式;(2)设,数列的前n项和为,求使不等式对一切恒成立的实数的范围21某质检机构检测某产品的质量是否合格,在甲、乙两厂匀速运行的自动包装传送带上每隔10分钟抽一包产品,称其质量(单位:克),分别记录抽查数据,获得质量数据茎叶图(如图).(1)该质检机构采用了哪种抽样方法抽取的产品?根据样本数据,求甲、乙两厂产品质量的

5、平均数和中位数;(2)若从甲厂6件样品中随机抽取两件.列举出所有可能的抽取结果;记它们的质量分别是克,克,求的概率.参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】将xy,yx代入方程y2x3中,得所求对称的直线方程为x2y3,即x2y30.2、A【解析】首先设,将题意转化为,即可,再分类讨论求出,解不等式组即可.【详解】,恒成立,等价于,恒成立.令,对称轴为.即等价于,即可.当时,得到,解得:.当时,得到,解得:.当时,得到,解得:.综上所述:.故选:A【点睛】本题主要考查二次不等式的恒成立问题,同时考查了二次函数

6、的最值问题,分类讨论是解题的关键,属于中档题.3、C【解析】根据和的大小关系,判断出解的个数.【详解】由于,所以,故解的个数有两个.如图所示两个解.故选:C【点睛】本小题主要考查正弦定理的运用过程中,三角形解的个数判断,属于基础题.4、C【解析】由正弦函数的定义求解【详解】,显然,故选C【点睛】本题考查正弦函数的定义,属于基础题解题时注意的符号5、B【解析】根据直线和直线平行则斜率相等,故,求解即可。【详解】直线与直线平行,或7,经检验,都符合题意,故选B.【点睛】本题属于基础题,利用直线的平行关系,斜率相等求解参数。6、D【解析】利用空间中线线、线面、面面间的位置关系对选项逐一判断即可.【详

7、解】由,为直线,为平面,知:在A中,若,则与相交、平行或异面,故A错误;在B中,若,则与相交、平行或异面,故B错误;在C中,若,则与相交、平行或异面,故C错误;在D中,若,则由线面垂直、面面平行的性质定理得,故D正确.故选:D.【点睛】本题考查命题真假的判断,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,属于基础题.7、A【解析】首先根据不等式组画出对应的可行域,再分别计算出顶点的坐标,带入目标函数求出相应的值,即可找到最大值和最小值.【详解】不等式组对应的可行域如图所示:,.,.,.,.故选:A【点睛】本题主要考查线性规划,根据不等式组画出可行域为解题的关键,属于简单题.8、A【解析】结

8、合初等函数的单调性,逐项判定,即可求解,得到答案.【详解】由题意,函数,当时,取得最小值,满足题意;函数在为单调递增函数,所以函数在区间无最小值,所以B不正确;函数在为单调递增函数,所以函数在区间无最小值,所以C不正确;函数在为单调递增函数,所以函数在区间无最小值,所以D不正确.故选:A.【点睛】本题主要考查了函数的最值问题,其中解答中熟记基本初等函数的单调性,合理判定是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.9、D【解析】由向量共线的坐标表示得一等式,然后由正弦定理化边为角,利用诱导公式得展开后代入原式化简得,分类讨论得解【详解】共线,即,整理得,所以或,或或(舍去)三角形为直角三

9、角形或等腰三角形故选:D.【点睛】本题考查三角形形状的判断,考查向量共线的坐标表示,考查正弦定理,两角和的正弦公式,考查三角函数性质解题时不能随便约分漏解10、B【解析】直接由三视图还原原几何体得答案【详解】解:由三视图还原原几何体如图,该几何体为圆台故选:【点睛】本题考查三视图,关键是由三视图还原原几何体,属于基础题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】由题得计算得解.【详解】由题得,所以.因为等比数列同号,所以.故答案为:【点睛】本题主要考查等比数列的性质和等比中项的应用,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.12、【解析】试题分析:由题可知,;考点:扇形面积公式

10、13、【解析】是三角形的内角,且,故答案为点睛:本题是一道易错题,在上,分两种情况:若,则;若,则有两种情况锐角或钝角.14、33【解析】试题分析:因为是从50名学生中抽出10名学生,组距是5,第三组抽取的是13号,第七组抽取的为考点:系统抽样15、【解析】根据向量减法运算得结果.【详解】利用向量的三角形法则,可得, ,又,则, .故答案为.【点睛】本题考查向量表示,考查基本化解能力16、-6【解析】作出可行域,如图内部(含边界),作直线,当向下平移时, 减小,因此当过点时, 为最小值三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2).【解析】

11、(1)由,得到,再结合向量的模的运算公式,即可求解.(2)因为,得到,求得,结合正切的倍角公式,即可求解.【详解】(1)由题意知,所以,因此;(2)因为,所以,即,因此.【点睛】本题主要考查了向量的坐标运算,向量的模的求解,以及向量的垂直的条件的应用和正切的倍角公式的化简求值等,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.18、(1);(2)【解析】(1)由,且,可得当 也适合,;(2) 19、:()()【解析】试题分析:()设等差数列an的公差等于d,则由题意可得,解得 a1=1,d=1,从而得到an的通项公式() 由()可得 an的前n项和为Sn =n(n+1),再由=a1Sk+1 ,求得正整数

12、k的值解:()设等差数列an的公差等于d,则由题意可得,解得 a1=1,d=1an的通项公式 an =1+(n1)1=1n() 由()可得 an的前n项和为Sn =n(n+1)若a1,ak,Sk+1成等比数列,=a1Sk+1 ,4k1 =1(k+1)(k+3),k=2 或k=1(舍去),故 k=2考点:等比数列的性质;等差数列的通项公式20、(1)见解析,;(2)【解析】(1)对递推式两边取倒数化简,即可得出,利用等差数列的通项公式得出,再得出;(2)由(1)得,再使用裂项相消法求出,使用不等式得出的范围,从而得出的范围【详解】(1),两边取倒数,,即,又,数列是以1为首项,2为公差的等差数列

13、, (2)由(1)得,要使不等式Sn对一切恒成立,则的范围为:【点睛】本题考查了构造法求等差数列的通项公式,裂项相消法求数列的和,属于中档题21、(1)系统抽样;乙厂产品质量的平均数,乙厂质量的中位数是113;甲厂质量的平均数,甲厂质量的中位数是113(2)详见解析【解析】(1)根据抽样方式即可确定抽样方法;根据茎叶图中的数据,即可分别求得两组的平均数与中位数;(2)由甲厂的样品数据,即可由列举法得所有可能;根据列举的数据,即可得满足的情况,即可求得复合要求的概率.【详解】(1)由题意该质检机构抽取产品采用的抽样方法为系统抽样,甲厂质量的平均数,甲厂质量的中位数是113,乙厂产品质量的平均数,乙厂质量的中位数是113.(2)从甲厂6件样品中随机抽取两件,分别为:,共15个.设“”为事件,则事件共有5个结果:.所以的概率.【点睛】本题考查了茎叶图的简单应用,由茎叶图求平均值与中位数,列举法求古典概型概率的应用,属于基础题.

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