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1、我喜欢的动物习作教学设计 新坪小学：刘大凤教学内容：人教版语文四年级上册第四单元习作教学目标：1.写一个你喜欢的小动物 2.能抓住动物的外形、脾气、习性等特点以及与作者之间的故事，按顺序介绍。 3.抒发情感，能表达出对动物的喜爱之情。教学重、难点：1.按一定的顺序的对自己喜欢的动物进行描写。 2.能够充分表达出自己对动物的喜爱之情。教学过程：一、 激趣导入 同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）今天，老师给大家带来一群动物朋友，（出示课件）你们观察，它们是谁？（小狗、小猫、小白兔、小鸭子等），可适当请几位同学就你喜欢的动物用自己的方式进行表演，其他同学根据他们表演的特征猜猜各自表演的是什么？（通过
2、激趣导入，拉近和学生的距离。）二、 小组交流观察体验与感受 结合自己喜欢的动物来讨论，描写好动物应该抓住哪些方面的特点。（一） 外形特点：头部、四肢、尾巴、毛发、身体等。（播放PPT）（二） 生活习性特点：喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等。三、 出示范例、指导写作（一） 拟题 1、直接点明要写的动物。如小白兔、小蜗牛可爱的小猫咪等。 2、动物名称加上动物的昵称，如小狗“思思” 可爱的小鸭子“笨笨”。 3、 直接用昵称为题，如“红袍将军”，高傲的“海军上将”。（二） 写作步骤 先观察后拟题再作文（三） 描写小动物还应注意什么？ 1、要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重
3、写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。 2、要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景 3、要条理清楚。部分到整体；总分结构。四、 学生习作，展示作品，集体探讨，教师点评，学生修改。 用自己的话描写自己喜欢的小动物：外形、脾气特征，生活习性怎样，与自己发生过哪些趣事）五、小结 这节课我们通过观察小鸭子，学会了从部分到整体来描写动物，以及通过与自己发生的故事来表达对动物的喜爱之情。希望同学们在以后的学习和生活中处处留心观察，随时随地把你看到的、听到的、想到的都记下来，做一个生活中的有心人！六、布置作业安全提示：下课了，同学在课间活动的时候一定注意安全！
