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1、信息技术教育功能教室建设与管理情况的自查报告泾源三小 田 宇根据泾源县教育体育局关于进行全县中小学信息技术教育设备建设与管理情况自查的通知，为了进一步促进我校信息技术功能教室的建设和管理水平，做到管理制度化、规范化，减少技术不安全性，提高功能教室的使用效能，特对我校信息技术功能教室的建设和管理情况进行自查，整理如下：一、信息技术功能教室的设施配备情况。本校微机教室共一座，配有学生用机56台，教师机台，交换机一部，并配有微机专用桌凳56套。现有1台微机损坏，正在维修中。本校语音室一座，有语音专用微机台，配有录音及播放设备，学生用耳麦56套，桌凳56套，可供56名学生使用。二、信息技术功能教室机房
2、场地环境的建设情况：学校信息技术功能教室属于混泥土结构，性能比较稳固，教室宽敞整洁，符合学校用房的一般要求。机房有比较密闭的铝合金门窗，可以避免一般灰尘对电教设备的影响。但受学校办学条件的限制，机房还达不到适合使用电教设备的恒温和湿度要求，机房没有防静电设施。三、信息技术功能教室供配电系统建设情况。本校信息技术功能教室的室内供配电系统由专业人员设计施工，力求安全，走线布局合理，线路隐藏于布线封条内，有闸刀及漏电过载保护器。四、信息技术功能设施的管理、使用制度建设与执行情况。在上级主管部门及学校领导的督促和监管之下，我校制定了信息技术功能教室设施的管理制度和使用制度，有专人负责管理。微机室和语音
3、教室的墙壁上张贴有管理使用制度。学校对信息技术功能教室的使用和专管教师进行不定期的检查，有各班信息技术课上机使用记录和每周学校兴趣小组活动使用记录，专管教师负责检查和督管及日常维护，学校各年级教师都能按要求为学生上好微机课，形成了比较正规的管理和使用制度。五、信息技术功能设施的使用情况以及取得的效益。由于学校各项制度的建立和有效监管，本校的信息技术功能教室都能正常使用，使学生学会了使用现代信息工具的能力，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，产生了良好的学习效果。各信息课教师和上机学生也养成了较良好的使用习惯和爱护意识，能自觉保持室内清洁、注意用机安全。六、通过自查，也发现了一些欠缺的地方，教室
4、内的个别微机无法联机使用，进行示范教学的系统有时主机不能制控子机。微机室没有防火设施装置，存在一些隐患。七、改进措施。通过一番自查，既看到了学校自信息技术功能教室配备以来取得的各项成绩，又发现了许多不足，现提出以下改进措施：、随时检修微机室内的桌凳和主机，损坏的力争近期内修好，以满足学生的正常使用；尽快排除存在的细微安全隐患问题，派专业人员维护；对各信息课的担任教师，进行有效管理，健全各项检查制度（对于学校信息技术功能教室管理的一些制度，有的教师还重视不足；对学生应该遵守的功能室上课纪律还教育不够。教师应时时教育学生自觉爱护公物，遵守微机室上课制度）。、进一步做好微机室和语音室的防尘措施，要求
5、两室的电路有安全的地线，并力求尽快安装防火、避雷装置。、争取开好每一节信息技术课，让学生畅游丰富多彩的信息世界，适应现代信息社会飞速发展的需要，有效利用网络对学习的帮助。本着实事求是的原则，有则改之，无则加勉。尤其对自查中发现的问题，学校领导和教师进行了广泛的讨论，从思想上重视，从措施上实施，以促进我校信息技术功能教室的合理建设、提高管理水平，真正做到学校信息功能教室管理的制度化、规范化，减少技术的不安全性，有力提高功能教室的使用效能，为学生的全面发展奠定良好的基础。附表1全县中小学校信息技术教育设备配备情况统计表学校班数在校学生教师信息技术教育设备配备情况教师用计算机台数学生用计算机台数电子白板数是否联网教学点信息技术设备配备情况泾源三小1151633295612否
