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1、身边的化学物质身边的化学物质周奋中学：赵登明周奋中学：赵登明大比武大比武氧气氧气二氧化碳二氧化碳1.物理性质（常温状态下）物理性质（常温状态下）氧气（氧气（O2）二氧化碳（二氧化碳（CO2）颜色气味状态水溶性密度（与空气的比较）不易溶于水不易溶于水能溶于水能溶于水略大于空气略大于空气比空气大比空气大无色无味无色无味无色无味无色无味气态气态气态气态 一比性质一比性质碳氧气碳氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃铁氧气铁氧气四氧化三铁四氧化三铁氧气的化学性质氧气的化学性质在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。 氧气是一种化学性质比较活泼的物质。氧气是一种化学
2、性质比较活泼的物质。2.化学性质化学性质它具有助燃性，但不可燃它具有助燃性，但不可燃石蜡氧气石蜡氧气二氧化碳二氧化碳+水水点燃二氧化碳二氧化碳的化学性质的化学性质a.一般情况下，一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧。不能燃烧，不能支持燃烧。b.CO2跟水反应。跟水反应。d.CO2与石灰水与石灰水Ca(OH)2反应。反应。 二氧化碳二氧化碳+ 氢氧化钙氢氧化钙 水水+碳酸钙碳酸钙二氧化碳二氧化碳水水碳酸碳酸水水二氧化碳二氧化碳碳酸碳酸加热加热 2 CO2能否助燃能否与水反应与哪些物质反应区 别思考：思考：两个集气瓶中分别装有氧气和二两个集气瓶中分别装有氧气和二氧化碳，如何鉴别？氧化碳，如何鉴
3、别？1.下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：下列物质，在充满氧气的集气瓶中燃烧时：（1）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（）有无色并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是（ ）（2）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（）有无色带有刺激性气味的气体生成的是（）（3）产生浓厚的白烟的是（）产生浓厚的白烟的是（ ）（4）产生明亮的蓝紫色火焰的是（）产生明亮的蓝紫色火焰的是（）（5）反应前，需在集气瓶底铺一层细沙的是（）反应前，需在集气瓶底铺一层细沙的是（ ）A、木炭、木炭 B、红磷、红磷 C、硫磺、硫磺 D、细铁丝、细铁丝练习练习1:2.下列关于氧气性质的描述，不正确的是（）下列关于氧气性质
4、的描述，不正确的是（）A、相同条件下，氧气的密度略大于空气、相同条件下，氧气的密度略大于空气B、鱼儿能在水中呼吸，说明氧气易溶于水；、鱼儿能在水中呼吸，说明氧气易溶于水；C、降温加压的条件下，氧气可变成淡蓝色的液氧、降温加压的条件下，氧气可变成淡蓝色的液氧D、常温下，氧气是无色无味的气体、常温下，氧气是无色无味的气体ACBCDB3、要除去密闭容器内空气中的氧气，又不混入其他气体、要除去密闭容器内空气中的氧气，又不混入其他气体，可选（）在密闭容器内燃烧，可选（）在密闭容器内燃烧A、硫磺、硫磺B、木炭、木炭C、红磷、红磷D、蜡烛、蜡烛C4.判断对错：判断对错：A.小刚同学用点燃的木条插入盛有无色、
5、无味的气体的集小刚同学用点燃的木条插入盛有无色、无味的气体的集气瓶中，木条熄灭，他认为该气体为二氧化碳气瓶中，木条熄灭，他认为该气体为二氧化碳 （ ）B.小亮向盛有澄清石灰水的烧杯中，通入少量无色无味气小亮向盛有澄清石灰水的烧杯中，通入少量无色无味气体变浑浊，他认为该气体为二氧化碳体变浑浊，他认为该气体为二氧化碳 （ ） 二比制法二比制法原原 料料原原 理理装装 置置收集方法收集方法验验 满满检验方法检验方法实验室制取实验室制取二比制法二比制法将带火星的木条伸入集气瓶中将带火星的木条伸入集气瓶中看是否复燃看是否复燃将带火星的木条放在集气瓶将带火星的木条放在集气瓶口看是否复燃口看是否复燃通入澄清
6、的石灰水看是否浑通入澄清的石灰水看是否浑浊浊将燃着的木条放在集气瓶口看是将燃着的木条放在集气瓶口看是否熄灭否熄灭排水法和向上排空气法排水法和向上排空气法向上排空气法向上排空气法高锰酸钾高锰酸钾双氧水与二氧化锰双氧水与二氧化锰稀盐酸和石灰石（或稀盐酸和石灰石（或大理石）大理石）氧气（氧气（O2）二氧化碳（二氧化碳（CO2）原料原料原理原理装置装置收集方法收集方法检验方法方法验满方法方法适用于反应物有两种（固体适用于反应物有两种（固体+ +液体）且不需加热液体）且不需加热思考：比较这二个装置有什么不同的地方？实验时各有什么思考：比较这二个装置有什么不同的地方？实验时各有什么优点？优点？通过控制通过
7、控制滴加液体滴加液体的速率，的速率，控制产生控制产生气体的速气体的速率，方便率，方便收集收集反应中反应中随时添随时添加液体加液体药品药品比较装置气密性的检查比较装置气密性的检查先将导管放入水中，再用先将导管放入水中，再用手捂住试管外壁，看导管手捂住试管外壁，看导管口有无气泡口有无气泡先夹紧导气管，再向长颈漏先夹紧导气管，再向长颈漏斗中加水，看能不能升起一斗中加水，看能不能升起一段稳定的水柱段稳定的水柱比较制取气体发生装置选择不同的原因比较制取气体发生装置选择不同的原因反应物都是反应物都是固体固体，反应需要，反应需要加热加热固固加热型固固加热型反应物是反应物是固体和液固体和液体的混合物，体的混合
8、物，反应反应不需要加热不需要加热固液不加热型固液不加热型选择因素：反选择因素：反应物的状态和反应的条件；应物的状态和反应的条件；收收集装置选择的依据集装置选择的依据考虑因素：收集的气收集的气体的体的性质性质主要考虑的是气体的水溶性、密度主要考虑的是气体的水溶性、密度1、实验室制取、实验室制取CO2，应选用的一组仪器，应选用的一组仪器 （）（）A、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯、长颈漏斗、广口瓶、导管、酒精灯B、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶、长颈漏斗、广口瓶、导管、集气瓶C、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽、长颈漏斗、广口瓶、导管、水槽D、大试管、导管、量筒、大试管、导管、量筒2、实验室制取二氧化
9、碳一般有、实验室制取二氧化碳一般有5个步骤：个步骤：检查装置检查装置的气密性，的气密性，按要求装配好仪器，按要求装配好仪器，向漏斗中注入稀向漏斗中注入稀盐酸，盐酸，向反应容器中放入小块的大理石，向反应容器中放入小块的大理石，收集气收集气体。正确的操作顺序是（填序号）体。正确的操作顺序是（填序号） 。B 练习练习2:适度拓展适度拓展:3、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内、利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内适量的二氧化碳，这是因为（适量的二氧化碳，这是因为（ ）A、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害；害；B、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用
10、；、施用二氧化碳，可促进植物的光合作用；C、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；、二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长；D、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。、二氧化碳能够灭火，施用后可防止火灾。B练习练习3:3、有、有A、B、C、D四种物质四种物质A是无色无味的气体是无色无味的气体B在在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体种无色有刺激气味的气体CD是一种无色的气体，是一种无色的气体，把把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊试判断通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内各是什么物质，请将答案填在空格内A是是_；B是是_；C是是_；D是是_。氧气氧气硫硫二氧化硫二氧化硫二氧化碳二氧化碳巩固练习巩固练习:
