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1、. .西韩岭联校关于“践行师德创先争优，办人民满意教育主题实践活动实施方案按照区教育总支的统一部署和具体要求，结合我联校实际，经研究决定，在全联校党员、教师中深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育主题实践活动。现制定如下实施方案。一、开展实践活动的意义和相关要求师德水平是衡量群众对教师、学校及教育系统的重要标尺。在全区教育系统将“创先争优活动向纵深推进的关键点上，在我联校进一步推进教育均衡的增长点上，开展“践行师德创先争优、办人民满意教育主题实践活动有着重要的意义，有利于进一步认真自我，排查问题，剖析节点，全面提升，将“师德这个软环境做成促进我校内涵开展和品牌建立的硬实力。小学教师师德建立
2、的要求是：1、坚持为人师表，不违反社会公德；2、坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；3、坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；4、坚持以生为本，不抑制个性开展；5、坚持面向全体，不歧视偏爱学生；6、坚持笃学求进，不敷衍教育教学；7、坚持高效课堂，不超量增加学业；8、坚持素质领先，不排名分数成绩；9、坚持自尊自律，不承受家长财物；10、坚持团结协作，不妨害团队和谐。幼儿园教师师德建立的要求是：1、遵纪守法、爱岗敬业，不XX乱纪、玩忽职守；2、为人师表、率先垂范，不悖德败行、误人子弟；3、公平公正、关爱幼儿，不歧视偏爱、有失公允；4、遵循规律、全面开展，不拔苗助长、以偏概全；5、活动为主、因材施教，防止“
3、小学化倾向、简单草率；6、言传身教、耐心仔细，不急躁精心、体罚幼儿；7、仪表得体、举止端庄不打扮怪异、言行失当；8、提高学奍、日臻精进，不得过且过、消极应对；9、廉洁从教、家园共育，不收受财物、推脱责任；10、团结协作、和谐共进，不偏激独尊、损人利己。按照师德建立的根本要求，结合全区教育系统主题实践活动的重点和我联校实际情况，着力解决教师有偿家教、歧视、侮辱、体罚学生、工作责任心淡化、索要或承受学生、学生家长财物等以教谋私行为，工作意识不强，主动融入意识缺乏，实施“规定不到边，贯彻?标准?未到底，以及其他有损学校、教育系统和教师形象的突出问题。党员教师在活动中要以身作那么，率先垂范，自觉加强师
4、德修养，充分发挥党员的先锋模范作用，主动加强思想作风、从教行为、公众形象、执行纪律、敬业爱生等方面的自查自纠，以自己的言行和人格力量带动和影响广阔教师，成为践行师德标准的表率，成为具有高尚师德修养的模范，在践行师德标准、争做优秀教师、办家长满意的学校、办人民满意的教育中做出新的奉献。二、工作步骤和主要内容根据区教育总支的部署，我联校主题实践活动，从2011年第三度即发动大会召开之日开场，到2012年三季度即11月份根本完毕，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进展。各阶段的主要活动安排和要求是：一启动部署阶段2011年三季度 成立联校“践行师德创先争优，办人民满意教育活动领导小组，联校党支部
5、书记、校长任领导小组组长。领导小组下设办公室，具体负责日常工作。制定活动实施方案，明确活动安排。在校园上开辟“践行师德创先争优，办人民满意教育活动专栏，加大师德教育宣传力度，营造浓厚的活动气氛。召开实践活动一思想，明确要求。二集中推进阶段2011年二季度至2012年二季度 围绕“践行师德创先争优，办人民满意教育这一主题，精心组织开展活动。各党小组、各学校根据活动领导小组的统一部署,按照联校活动方案的统一安排，认真履行工作职责，积极组织教职工参与活动，切实保证各项活动顺利开展。主要任务是：1深入开展“三学三提升活动。结合学习型党组织创立，组织党员学习?党章?，重温入党誓词，强化党员的宗旨意识和责
6、任意识，提升党员的党性修养；组织党员教师深入学习总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述，学习?教育法?、?教师法?以及?中小学教师职业道德标准?等相关法律标准，提升党员教师职业道德素养；组织党员教师立足本职，加强业务知识和技能学习，尤其是发动大会，对活动进展发动加强?国家中长期教育改革与开展规划纲要?，提升党员教师的业务素养。组织开展讨论、演讲、报告、征文等活动，对党员教师进展教育和熏陶，增强教书育人和效劳社会的本领，确保学习教育活动取得实实在在效果。2制定师德承诺书，公开师德承诺。通过教师集中学习等多种渠道，大力宣传先进教师的先进事迹，营造全校教师向先进教师学习，全面提高教师师德素养的良好气
7、氛。在此根底上制定有针对性、科学性和可操作性的师德承诺书，并在学校内公示。党员教师挂牌上岗公开岗位职责标准，自觉承受广阔师生员工和社会的监视。学校党组织负责人向全体师生员工、社会以及上级部门党组织做出公开承诺，党员教师向全体师生员工、社会以及学校党组织做出公开承诺。促使广阔教师进一步树立师德意识，自觉遵守职业道德标准。部署，统3开展实践活动，岗位践行承诺。以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，以党员教师为主体，开展师德竞赛、教学技能比赛和走进乡村开展结对共建和送教帮扶等活动，打造有特色的优质教育效劳品牌，在效劳师生、效劳社会等方面多做实事、多办好事。一是开展“三讲三主动实践活动：对待工作
8、讲奉献，主动加强业务学习和技能提升；对待学生讲爱心，主动走近和关爱学生。党员教师至少帮扶一名困难学生，每工作日至少和1名学生开展谈心活动，以对学生真诚、无私的关爱实践师德建立的核心价值；对待家长讲尊重，主动加强和家长的交流与沟通。每位党员教师每周至少走访1位学生家长，通过与家长的心灵沟通，拉近与家长之间的距离，赢得家长的满意。二是开展师德竞赛活动。为党员教师参与社会实践、展示先锋形象创造平台，培养一批优秀教师和先进典型，进一步丰富“五好五带头的内容和提高效果。4做好阶段评议。结合领导点评、年底总结和述职述廉等时间节点，组织做好阶段性评议工作。广泛开展评教评校活动，公布投诉、悬挂意见箱，为家长、
9、社会各界提供师德师风建立投诉平台，以充分听取学生、家长和社会各界的意见和建议，认真抓好群众意见的整改落实，以改良工作作风、提高教育教学质量和水平的实际成效取信于民。三评议表彰阶段2012年三季度 召开“践行师德创先争优，办人民满意教育活动总结表彰大会，对活动的具体情况进展总结。以学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准，对师德表现突出的优秀教师和集体进展表彰。三、总体要求一坚持“三个带头，积极参加实践活动。一是坚持领导干部带头。学校领导要以普通教师的身份参加实践活动，带头参加学习、带头查摆问题、带头搞好整改，做践行教师职业道德标准的表率。二是坚持党员教师带头。全体党员教师是践行师
10、德创先争优的先锋和典范，要充分发挥带头、示范作用，展示党员的先进性。三是坚持学校高端师资带头。在实践活动中，学校高端师资要做践行师德的模范，不空喊口号，不高高挂起，不做特殊群体。通过“三个带头， 把联校党支部提出的“讲师品、讲师行、讲师表、讲师爱、讲师志、讲师能率先落在实处。二强化“四个结合，丰富实践活动内涵。一是把实践活动与提升教师队伍综合素质结合起来，增强教师的政治素质和业务能力，努力提高教育教学质量；二是把实践活动与标准办学行为、推进素质教育结合起来，进一步标准教师从教行为，着力提高人民群众对教育的满意度；三是把实践活动与促进学校管理结合起来，努力构建校园文化，提升办学品位和层次。四是把
11、实践活动与促进全校工作结合起来，立足学校开展的大局，进一步重视和加强教师队伍建立。3.扎实推进实践活动，在“五个方面XX效。要按照活动方案要求，稳步实施，扎实推进，要通过活动，在以下五个方面XX效：一是坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质、师德素养上XX效；二是注重教书育人，在提高教育教学质量上XX效；三是增强效劳意识，在效劳学生、效劳家长、效劳社会、构建和谐校园上XX效；四是解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上XX效；五是推进学校各项工作，在促进学校“争先创优上XX效。四、组织领导组 长：李作勋副组长：薛礼有 李 印 苏 勇组 员：贾桂荣 马志强 王占新 李文全 李子义
12、 赵宏杨 X 勋王 忠 李增树 任 斌 下设办公室主任：郝 亮一明确活动本质 所有活动的设计和开展必须符合六个“有利于，一是有利于学校整体形象的进一步提升，二是有利于每一名教师师德水平的提升，三是有利于素质教育的进一步深化，四是有利于实践活动进一步取得实效，五是有利于全区教育系统核心工作的推进，六是有利于“创先争优活动的纵深推进。二明确活动原那么 活动坚持突出主体、党群共建、分层推进、整体提升的原那么，着力解决党员干部和教师队伍中突出存在的问题，既有全员参与的集体活动，也有梯度的师德提升目标；既有党员主体的典范带头，也有党小组、学校的特色活动开展。不搞眉毛胡子一把抓，面面俱到，最终什么问题也解
13、决不了、解决不好。三做好典型宣传 充分发挥典型的典范示范作用，结合优秀员工、典范员工、优秀辅导员、师德先进个人等评选，培育典型，加强宣传，努力营造和形成“比学赶帮超的创先争优气氛，使之成为引领学校师德水平提升精神财富和动力源泉。五、具体活动安排阶段时间活动内容负责人保障启动阶段2011年第三季9月成立活动领导小组李作勋联校成立领导小组办公室制定活动实施方案10月制定活动实施方案薛礼有各学校召开实践活动发动会编制学习资料开辟学习专栏设立意见箱制定承诺书11月12月健全各种规章制度各校校长各学校开展学习、宣传活动集中推进2012年二季度3月开展大讨论各校校长开展“五好五带头活动4月开展爱心帮扶活动各校校长班主任各学校开展师爱进家活动开展以“我心目中最好教师：我用行动爱教师为主题活动5月举行先进事迹报告会薛礼有联校开展让教师快乐工作主题活动6月开展自查、自纠活动薛礼有联校评议表彰2012第三季6月9月组织各种评议活动评选先进活动写出活动总结活动总结表彰大会. v .
