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1、关于青年老师的成长心得范文模板青年老师成长感悟 篇1 我是一名年轻的老师，伴着改革开放的春风，由乡村一名稚嫩的孩童成长为今天三尺讲台上的“孩子王”。改革开放30年也给家乡带来了翻天覆地的变化：早先低矮阴暗的教室已被宽阔亮堂的高楼所取代;教室里现代化教学设备一应俱全;早先操着淳朴的博山方音为我们讲课的老师许多已经退休，安享晚年，课堂上更多的是用纯粹标准的普通话为孩子们讲课的年轻老师今天作为一名年轻的老师，我深深地感受到改革开放给家乡带来的巨变，也更深深地感受到改革开放给自己带来了机遇，也带来了挑战。老师是神圣的职业，而做一个好老师必须严格要求自身，具备高尚师德。在中华民族几千年的教育理论中，已经
2、形成了优良的师德，如“为人师表，教学相长”；“学高为师，身正为范；“师者传道、授业、解惑也”。进步师德是青年老师成长的主要因素。执教十年多来，我寻找到的答案便是“爱”。爱学生，爱岗位，爱学习等等。无数个“爱”便能筑成高尚的师德，也只有拥有这无数的“爱”才能筑起师德光环！爱学生热爱学生是老师心灵美的表达，是老师最根本的行为准那么，也是做好教育工作的前提。苏霍姆林斯基认为：“教育的全部奥秘也就在于如何保护儿童。要想成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”老师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的根底上，唤醒、激发起学生的自主性、致力于培养学生的主体才能和主体人格，学生才能抛弃害怕和害羞而自
3、信、自尊、自强地安康成长。伟大的教育家陶行知说：“你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛顿、你的挖苦中有爱迪生。”教育能培养出人才，也能压抑人才，成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。所以我们要时时处处慎重从事，有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！爱岗位百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。老师是人类灵魂的工程师。是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。没有老师的奉献，就没有教育，就没有全人类的文明。因此老师必须具备全心全意为学生效劳，身体力行，兢兢业业，勤勤恳恳的实干精神和自我牺牲精神。许多的老师为了备好一节课，夜深了，仍然
4、在灯下查阅资料，腰酸背痛，头脑发胀，苦不堪言，但他们没有叫一声苦；许多老师为了教好别人家的孩子，放弃了自己躺在医院病床上的孩子，当看到自己昏迷中的孩子痛苦的表情，只能任愧疚的泪水在面颊流淌，而不能自已；更有许多的老师为了教育事业辛苦操劳，积劳成疾，过早衰老。这就是老师无私的奉献精神。无阻碍的路程是不具挑战，不促成长的。要做到真正爱岗，就要抱着十二分的热情投入到工作中，去不断开掘三尺讲台路上的绊脚石，并将其完美克制。爱学习作为青年老师难免存在组织教学才能不强，课堂纪律松懈，施行教学工作不尽合理等缺乏。要尽快彻底地克制这些问题就要对自己提出高标准，严要求。在自身建立上爱学习，对工作认真负责，对教学
5、精益求精。在对待教学工作时深思极虑，探究方法，敢取敢舍，以便让学生更易于掌握，更乐于承受。记得有句形容老师的话：要学生得到一碗水，自己必须是一条长流长新的小溪。“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”。师德的魅力是无穷的，正如诗中形容，“随风潜入夜，润物细无声”。为师者，应知任重道远，培养学生具有良好的品德，老师首先要以身作那么，说到做到，给学生做出典范，还要对每一个学生倾注深深的情和爱，没有爱就没有教育，老师永远不要吝啬关心表扬学生的话语和动作，事实上，正是这些不起眼的平平常常的小事架起了老师与学生之间沟通的桥梁。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，
6、艺术的生命在于创新。对老师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。老师的工作是平凡的，但平凡中自有伟大；老师的工作是艰辛的，但苦中有乐，其乐无穷！青年老师成长感悟 篇2 在不知不觉中一年半的光阴悄然而逝，在校园领导的指引下，在各位老师的帮助下，我较好的完成了校园布置的各项工作任务。回忆一年半来的工作，繁忙伴随着充实，汗水伴随着收获。现结合一年来的思想、业务等状况做以下汇报。一、思想认识本人坚持党的根本原那么、教育方针。认真学习研究教育法、老师法、中小学老师日常标准思想上严于律己，热爱党的教育事业，以党员的标准来约束、鞭策自己。工作至今，一年半来，我还用心参加各类政治业务学习
7、，努力进步自己的政治和业务程度。服从校园的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学理论中的灵敏应用，理论联络实际，研究学生的学习状况。二、教学工作在教学工作方面：认真研究教材教法和大纲，研究新课程标准。认真完成浙江省中小学老师继续教育任务，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常翻阅小学英语教学、优秀论文集、新课程小学英语说课稿精选等书籍。还争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还经常虚心请老师傅。每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析p 教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担任五、六年级
8、几个班的教学。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师并没有忽略他们。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师务必履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的根本知识和技能。给后进生根据各自的状况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。学生们都有进步，有的进步非常快。本学期我还在文苑小学尝试了一堂区优质课，是一堂自己整合教材的刻，也是一种新的尝试性的教
9、学形式。我从学习理论知识开场，翻越超多的书籍及从网上搜集有关教材整合教学的资料。我的师傅以及沈老师，给予我莫大的帮助，一齐再构教材，一齐出谋献策想教案、设计课件，共修改教案、课件、试教很屡次。从接到任务起我们几个就天天加班加点。张伟琴老师帮我一遍又一遍地把关，并指导学生把道具给我做好，沈老师老师帮我把课件做好，沈校长和勤琴老师帮助去看班。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是很多老师。三、班主任工作一年半来担任现605班班主任工作，这也是我工作以来带的第一个班级。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人
10、民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。还常给班干定时开会，理解他们工作的状况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展。这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联络沟通工作。这一学期，我主动与家长透过 、校访等的方式进展亲密联络，理解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常
11、乐意理解，并且调换主角站在家长的角度去考虑问题。总之，在今后的教育教学工作中，将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天作出自己奉献。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往青年老师成长感悟 篇3 一转眼，一个学期又快过去了。这是我到宜良一中工作的第三个学期了，假如说前两个学期我是一腔热情，一心只关注学生的成绩的话，这学期的我更加注意细节了，学会深化到学生群体中理解他们的思想动态。然而，任何成绩的获得仅仅靠一腔热血是绝对不够的。要想由一个刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干老师，必定要经历一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，
12、遇到困难、曲折是很正常的事情，关键是怎样去应对和处理。20xx年xx月xx日下午青年老师成长经历分享会上，各位资深老师毫不吝惜的分享、交流使我受益匪浅，作为青年老师中的一员，我想从下方几个方面简单谈谈我的个人体会。一、学会做人学会做人，是一门很大的学问，对于每个人来说，都不是一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要应对的课题和考验，是一个永远需要学习的过程。在会上，夏校长一再强调：“师傅不仅仅要徒弟怎样上课，更重要的是他们怎样做人”。下方我就自我的理解谈以下两点：1、心中充满爱教育是奉献爱的职业，老师的根本职责是教书育人，对学生的培养方法也有很多，但我认为无论是何种形式都贯穿着对学生的爱
13、。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使我们平凡的工作变得伟大。爱是教育的基石。没有爱，就没有教育。我们青年老师就是爱的使者，俗话说：“爱自我的孩子是人类的本能，爱别人的孩子是神圣！老师就是要爱每一位学生，让他们在爱的浸润中，学会去爱，关爱他们身边的每个人，乃至大自然的一草一木。让他们在爱的怀抱中幸福的成长！2、要有感恩之心老师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱鼓励爱、感召爱、培育爱的职业。这一职业需要我们要常怀一颗感恩的心。只有我们常怀感恩之心，才能让我们的学生学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是它使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培养我们年轻老师很难
14、顺利成长起来，也很难实现自我心中的梦想。感恩是一种完美圣洁的情感，是事业上的推动剂。二、学会学习、合作人们常说“人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩”。因此，作为青年老师，我们要多读书来充实自我，提升自我的专业素养，从而推动自我的专业开展。因为读书，还可以改变老师的精神、气质和品性，正所谓“腹有诗书气自华”。“教育的核心就是学习”，我们自我要“学会学习”，才能学生如何“学会学习”。把学生从分数至上的苦海中挽救出来，让他们学会根据自我的兴趣、特长和潜力获取知识。如今的社会，没有哪个领域的成绩是仅仅靠个人获得的。应对新课程改革的逐步推进，应对一群特殊的教育对象，作为从教者的我们更要学会合作，合作才能双赢。学会与组内老师合作，商讨技艺；学会与搭班老师群体合作，各科协调开展；学会与家长合作，共育栋梁之才。三、学会快乐要做一个有幸福感的人。老师是一个不断重复的职业，这我有切身体会，高一年级每个班的生物课周课时不多就两节，所以就一个老师的工作量而言，需要不断的重复，在两三天光阴里把同样的资料重复六七遍，甚至八遍。所以每当上完课后，我最真实的感受是：我不想讲话，因为我怕我是对着同一个人讲着同样的话，我怕别人说我烦。然而，生活务必要有乐趣，我们都在追求做一个有幸福感的人，所以就让梦想来调剂这不断重复的生活。第 页 共 页
