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1、个人专业发展规划模板姓名魏东辉性别女年龄41学历本科职称中小学一级教师教龄22职务教师所任学科语文课题名称小学生读写结合实效性的研究个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础 优势：1爱孩子，爱教育。把教育当成自己一生的事来做。2.二十多年来，一直从事小学教育教学工作，积累了较丰富的教育教学经验，尤其关注学生的身心健康发展。3有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功。以“让学生沐浴书香，让书香凝聚心志”是我在语文教学中执着追求。4喜欢阅读书籍，乐于接受新事物、新理念，善于思考，敢于尝试。劣势：1.工作只有热情,缺乏坚持。简单的事情坚持做就是不简单。 2.在专业发展上，没有明确目标，自
2、主能动性发掘不够。 3.不善于动笔，不能及时记下自己的所思、所感。 4.综合素养亟待提高，缺乏专业书籍的阅读，理论不能指导自己的实践。个人专业发展目标 “学为人师，身为世范”，引导学生树立正确的人生观，价值观。培养学生学会求知、学会做人、学会共处、学会创造，做一个四好少年，成为优秀的社会公民。1.做一名有责任感的教师。教学生一年得为学生小学六年负责，甚至一生负责。始终以学生为本。2.做一名学生喜欢的老师。亲其师，才能信其道。要掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力，做学生的良师益友。3.做一个有专业感的教师。专业教师首先教书要炼就五项能力：解读教材的能力；与学生交往的能力；课堂组织管理能力；突发事件处理能力；试卷编制能力4.做一名有智慧的教师。多读书，勤思考。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境。工作中要善于积累，勤于思考。具体措施1.多读书，强内功。2.多思考，长智慧。3.多实践，找问题。4.多沟通，善合作。5.多反思，解疑惑。6.勤动笔，做总结。所需要的学校支持读万卷书，行万里路。希望多走出去学习！评议： 单位： 姓名： 日期:
