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1、整数加法运算定律推广到分数加法学案主备人:刘三妮 复备人:五年级数学教师 审核人:李莉霞学习目标:1、 在经历了整数加法运算定律推广到分数加法这一学习过程,理解整数加法运算定律对分数同样适用。2、 通过学习,能够比较熟练的运用加法运算定律进行一些分数的简便计算。3、 经过本节课的学习,提高自己的知识类推能力,养成自觉进行简算的习惯。学习重、难点:根据分数的具体特点选择合适的运算定律,灵活地进行简算。学习过程:一、 课前热身1、用简便方法计算,并说明理由。53+36+64+97 1.5+3.8+6.2在上面的简算中,你运用的运算定律有哪些?我用的运算定律有: 。2、下面个等式应用了什么运算定律?
2、25+36=36+25 (17+28)+72=17+(28+72)6.2+2.3=2.3+6.2 (0.5+1.6)+8.4=0.5+(1.6+8.4)二、小组合作,探究新知。1、探索规律+ (+)+(+)(1)、比较以上题目的大小关系。(2)、观察算式,你发现了什么?我发现: 。2、组内验证小组内再举出几个这样的加法算式的例子,来验证一下得出的结论。我举的例子是: 。3、新知应用根据加法运算定律,使计算简便。 + + + + + + + + 4、 拓展训练1 + 0.25 + 2 - - 三、 课堂回顾本节课大家有什么收获?四、 达标测评1、 在 里填上合适的数。 + = + + + = +( + )( + ) +( + )=( + )+( + )2、 用简便方法计算下面各题。 + + - + + + + + + + 3、 解决问题。服装厂新接一批加工任务,第一天完成全部任务的,第二天完成全部任务的,还剩下全部任务的几分之几?六、整理学案课后反思