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1、践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生活动理念:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。活动目标:1通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。2懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动地点:实验小学六(4)班教室活动形式:班会、讲述、讨论,宣誓等。活动准备:ppt制作,队旗活动流程:1什么是价值观(课件展示):因为人不同
2、的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。我们需要什么样的价值观?(主持人提问,由下面内容点出)2. 歌曲欣赏严守纪律歌文明守纪歌(出示课件)女:“纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗力”。男:同学
3、们,风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。男:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会合:做文明守纪的好学生。3. 故事悟理(出示课件):古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。提问:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同
4、学交流分享。4说出大家自己认可的价值观(1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质(2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹 总结他的品质(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(4)我们内心认可的价值观:(引导出社会主义核心价值观) 补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法5同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观(结合十八大)(PPT演示):富强 民主 文明 和谐自由 平等 公正 法制爱国 敬业 诚信 友善6同学谈体会(教师提示从以下三方面)(1)如何在学习中加强自我修养(2)如何在社会实践中加强自我修养(3)如何在
5、与人交往中加强自我修养(4)如何在学校争做文明守纪好学生7. 请全班同学朗诵儿歌。文明守纪歌言行文明有礼貌,课间午间不打骂;体育活动上操场,正当玩耍不喧哗;上下楼梯靠右走,相互礼让不推拉;集合排队快静齐,上课铃后不讲话;放学入学要排队,饭菜水电不浪费;维护清洁讲卫生,纸屑杂物不乱丢;单人不到河边去,不带零食进学校;不出校门不爬墙,乘车排队不乱挤;放学离校速回家,关闭门窗不能忘;粗话脏话不出口,文明守纪记心上。8教师总结核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零
6、零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。9. 宣誓我以青春的名义宣誓:为了成就父母的微笑,为了成就祖国的自豪,再苦再难,坚持到底,只为感恩,只为报恩。我青春年少,心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕,美好未来汗水浇。我们将牢记党的叮嘱,化感恩为刻苦。全力以赴,全力以赴,全力以赴。10. 班会结束(歌唱祖国)