班主任经验交流会发言稿_1.docx

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1、精品文档Word格式班主任经验交流会发言稿 班主任阅历沟通会发言稿 听了小李子的四大批判原则、张老师的牛马理论,刘老师的十几年班主任心理历程,大开眼界,收获许多。在一般班呆久了,批判同学的事也是家常便饭。孙云晓指出:没有批判的训练是伪训练。在这一轮的班主任中,我批判同学很多,两位同学印象深刻,一位叫杨某,满嘴是理,是共性格叛逆的人;一位叫蓝某某,是个身陷恋爱门而不能自拔的人。我把批判这两位同学的事情记录下来,以期盼与各位老师沟通,以获得进步。一、顺理而为对于杨某,我采纳的顺理而为方法。我班有位同学叫杨某,总爱上课讲话,有一次我责怪他上课说话,他就斜着眼睛瞟着我,嘴里用丽水话说着一些难听的话,我

2、上课说话,关你屁事。这一点,谢春艳体会也很深.对于刚上任的班主任为何如此不敬呢?我很想发火,我想:作为班主任假如此时我忽视他的感受,气急败坏一味地去指责他,只能是如以前一样,一边,是他的一言不发,倔强地对立着;一边,是疲乏不堪的我。放学后,我让他单独留下,没有直接问他为什么总是与老师对着干,而是摸索性地问他家里的一些状况,并让他释放讲话理由。他讲话的理由还是挺充分的:、发表自由言论,是公民的自由权利。、闷气憋在心理,对身体不利。、我也是无意的。送走他以后,我静下心来分析杨某的缘由:满嘴是理和家庭成长环境一般有很大的关系,对于杨某,父母全部身心和爱都倾注在了他的身上,在生活中可能对他严格管教教,

3、星期天严格掌握他玩电脑,不准出去玩,杨某也就渐渐形成了以自我为中心的思维定势,变得比较任性、叛逆,受一点批判就表现出剧烈的对抗心情。为了让这种对抗心情有所缓和,我打算让他做了电教员。通过这件事后,杨某在我面前敬重许多,可是他对其他任课老师的斜视仍是有过之无不及。有一次老师责怪他上课睡觉,他开头是斜着眼睛瞟着老师,后来干脆气概汹汹地冲出教室。于是,我找来杨某,开门见山地问他和老师同学相处得怎么样。他摇了摇头。见我在期盼着他往下说,他很投入地开头诉说他对某某老师的不满。在倾听的过程中我发觉他把一切问题产生的根源归于他人,而自己永久是被害人。我打算顺水推舟和他站在同一战线:你把你觉得最为不满的几件事

4、用简要的语言写下来,我再一一替你去声讨。他写了四五件,针对每一件事情,我渐渐引导他从事情的另一面去看问题,他的气概明显减弱了,从他的语气和表情我知道他开头意识到自己错误的一面。(班主任 )最终我和他说:咱们都得学会换位思索,学会从对方的角度去想问题。另外老师都是平常人,哪有不犯错的时候呢,想想他们好的地方,学会带着感恩的心去面对老师、同学,你就会和他们相处得更开心了。他怯怯地说一句:有些任课老师和同学已经排斥我了。我说:只要你真心实意地开头敬重他们,主动去找任课老师承认错误,主动和同学多相处,在班级主动做一些事情,状况会转变的,我也暗中帮你和他们说说好话。他很快乐地点头同意,走出办公室时前所未

5、有地说了句感谢老师。对于大部分同学实行顺理而为,盼望他们能换位思索,方法能启到效果,好让好了一段时间,又有所反复,转变一个同学,的确任重而道远。二、我劝同学转学了蓝某某,是个身陷恋爱门而不能自拔的人,为了所谓的爱情,他甚至可以赴汤蹈火。他的爱情观是自私的,私毫不能让别的男同学与他的女伴侣有任何接触,上学放学时,总是一前一后,而他的女伴侣又是比较活泼,所以蓝某某常常与同学为此事打架,更多与他的女伴侣发生口角。当一个同学恋爱进入走火入魔的时候就开头对自己低要求,就开头不把自己当同学来对待,肆意的捣乱和影响老师上课和同学学习,甚至常常严峻破坏学校的校规校纪,这可害惨了我和潘盛鸯老师,星期天常常在没有

6、任何请假条件下无故双双不来,打电话给家长,家长说:星期六、星期天都不回家的,说在伴侣家。有时,不知冒出哪节课,两人又不见了。有一次,晚自修第二节课,两人在操场上发生争吵,恰好被陶主任陶茂阳老师发觉,陶主任跟我说第一句话:吵架时他俩真像夫妻像。面对这样同学如何办?我和潘老师商定打算采纳说理与制度相结合,与他商定,每发觉一次,就警告同学一次,并把他记录,定期召集两方家长反映状况,这样的会议大大小小七八,累得他们家长也筋疲力尽,最终在陶主任主持下,鉴定保证书,一共七分,学校、两位家长、两位班主任都是他们见证人,持续一段时间后,状况有所好转,学习照旧一塌糊涂。有一天,两人发生了激烈的争吵,男同学粗暴打了女同学,女同学抓紧向潘盛鸯老师求助,于是,第二天紧急召开七方会谈。女方家长很强势,男方最终选择了退学,同学很同意,尽管父亲很不情愿,也没有方法领回去了,我想假如家长逼迫同学在学校耗着,那状况会更糟。最终班级会被这样的同学搞的鸡犬不宁!当然有些人唯恐会说,这是老师的责任,思想工作没有做到位。我只能说力量用限.后来,我和几个班委也去探望他一下,去打工,最近听说通过关系混进金矿去了我这里所说,批判同学有时还需多方力气.这就是我在管理班级批判训练同学两种方法.感谢各位倾听1

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