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1、精品文档Word格式高二日记【三篇】 【篇一】学习务农 xx月xx日我们踏上了通往浏河营地的车子，开头了我们为期6天的学农活动，在车上时，我期盼着这次的学农生活，对于这一次的学农生活我心中布满着新奇感。 背着沉重的行囊，走下长途汽车怀揣着对于将来6天生活的期盼与担心我们到达了我们的目的地浏河营地。 来到营地后首先进行了入营仪式，入营式上营地老师对我们解释了学农活动的意义以及我们学农的内涵及目的，也表达出他们对于我们的鼓舞。入营式充分体现了老师对我们的期望以及老师对我们的要求。 入营仪式后我们来到了寝室开头整理内务。在这一周里寝室就好比我们的另一个家，我们需要尽心尽力的打扫。在打扫中熬炼我的自理
2、力量，让我从刚进寝室时时的忙乱惊慌不知从何下手变得得心应手，在这里我养成了自己动手的习惯，让我的自理力量得到了很大提升。 这次的学农活动主要有挑菜，访问四周村子的村民，拔萝卜，翻地，快乐农场，施肥，做草编，种菜，听农业报告。这些活动不仅是考验我们的急躁与技术，更多的是协作，分工明确才能完成任务。 翻地施肥是这几天中最累的活，因为我们组少了一个男生，所以我就顶替了男生肩负起翻地的工作我仔细的照着营地指导老师的示范翻着地，结束后看着我的劳动成果心里别提多兴奋了。施肥也是一件苦差事，因为它需要我们站在马粪堆前铲起一桶桶的马粪再运到田里去，这时我又发挥起我不怕困难的优点肩负起铲粪的工作，而其他人则肩负
3、起了挑粪以及将粪匀称的施在田里的工作，大家分工合作着一起为了同一个目标努力。后来在集合时营地指导老师表扬我是他见过的几批学农的同学中表现的一位，这让我的心中如吃了蜜一样甜，心想果真是一份劳动一分收获虽然当晚我便腰酸背痛但是我还是觉得很有意义。 相较于翻地这一类工作，快乐农场便简洁很多，但它对于我们来说仍旧是一次挑战，因为我们都是只吃过猪肉没见过猪跑就是只吃过饭却没有做过饭的人，因此这个任务对于我们来说又增加了一层难度。但是我们组的10个人之中，无论会不会料理，没有一个人在任何一刻袖手旁观或者无所事事，大家总是想尽办*流补替必需的工作。所以，到了最终，我们平安地完成了任务，虽然卖相不好但是味道的
4、确是不错的。 为了更加了解当地的风土人情，我们去了当地的村子做了一次访谈，从村民的口中我们知道了这个地方的由来以及这四周的环境及这里特有的风土人情。 这一次学农之于我就如一杯清神醒脑的冰水，因为这次学农不仅仅是在技能上对我的一种培训，熬炼了我的身体，更是精神品质上的一个历练和提升，同时，它也给了我们这个集体发挥分散力的机会。我始终信任，人总是在磨练中成长，而这一次的学农就是我成长路上的催化剂，它洗净了我身上的喧嚣及灵魂中的骄奢，让我的心灵得到升华。 时间飞逝，为期6天的学农生活就这样结束了虽然这6天是短暂的但也是布满意义的。 学农让我学到了肯定的独立生活的力量和自理力量，养成了自己事情自己做的
5、习惯;培育了我的集体荣誉感;增加了劳动力量;也增进了我与同学间的友情与默契。在这次学农活动中我学到了许多，这些东西足以让我学习并回味一生。 【篇二】写在自己心里 有些事不能用言语表达出来，只有用文字渐渐来诉说。不知不觉的发觉，身边的人都离我越来越远了。现在无论何时，无论干什么都只剩下我一个人。有时候宁静下来想想经过的事都挺乐乎的。想起和伴侣们一起玩的时候就不自觉的笑了，那时的吵吵闹闹，那时的生气;那时的欢乐，那时的嫉妒在现在看来都那么的幸福。友情是不会随时间褪变的，可是我清晰的知道我经不起时间的考验。多年后，我们的见面，有一个笑就足矣。 整理房间，观察有些泛黄的照片，有些褪色的文字，心里一阵心
6、酸。原来那时我身边的人是那么的多啊!总会向现在的伴侣讲自己以前的事，然后现在的伴侣也成了以前。我专心对待的人总会离我很远，现在好怕专心对一个人，因为我知道还会有离别。在我的爱没有胜利的时候，我就只剩下友情，我总信任爱情是我现在不能拥有的，是我现在不想要的，是我现在不想付出的。所以我把全部的心都给了友情。现在的我多了一份落没感。其实自己总会用一些大道理来告诫自己，但是从未做到过。 现在的我何止这一份孤寂的感觉呢?还有一份迷茫的忧愁，自己也不小了，对自己的将来没有一个准确的目标。谁都知道现在这个社会假如不能强大的话就会被淘汰。总有人说我想太多，可是这个问题是我现在必需要想的问题呀。 此刻写日记的我
7、把我现在的两种感觉想在一起就觉得是上天给我努力的机会。上天觉得我感情太重难成大事，他就把我身边的重要的人给放在与我不同的地方，盼望我能耐得住孤独，能够把回忆化美;能够抛下沉重的思想，把一切转变成力气为自己的目标。所以我从今刻我写完起努力着(那不在是给自己找的一个借口了)盼望我的友友们也能够加油! 【篇三】我爱我师 她的人格光辉足以照亮旁人，她可以专心中的热忱之火点亮旁人的心。真的，她是一位好老师，大家公认为，甚至是百年一遇的。我敬重她，我想大凡她教过的同学、了解她的同学都会敬重她的。 她是一位大度的老师。仍旧记得那次刻骨铭心的期中考试，当我们知道我们班的历史成果是全班级倒数第一时，我们心中都很
8、不是味道。汪老师人那么好，我们怎就这么不争气呢？觉得特别内疚，特别对不起她，她所倾注的心血到了我们这里，怎么就成了一场空，毫无回报呢？那是期中考试一的第一堂历史课，我们的心里都忐忑担心，猜她会做出怎样的举动。或许是鼓舞，或许是无奈，或许是叹气，可是都不是。至今那些话仍旧还萦绕在我的耳边“都说啊，没有教不好的同学，只有教不好的老师，我想或许是我教的不好，方法不对，在这里我向你们赔礼。”说着，便俯下身，鞠了一躬。瞬间，我的眼眶红了，教室里安静的特别。赔礼？应当是我们向她赔礼吧？这都是我们的错，为何要她来担承罪责？随即，同学们面面相觑，“不要这么说嘛。”“这都是我们的错，责任在于我们啊！”“我们下次
9、会考好的。”像是自由，又像是劝慰。这以后，老师更加努力教，而我们更加仔细学。 她是一位伴侣化的老师。由于口音不同，她有时便闹出一些笑话，这时汪老师便和我们一起笑，脸红红的，显出那种单纯的羞怯，于是，课堂气氛便活跃开了。下课后，她常常会坐在同学位置上，问四周的人听不听得懂，感觉难不难，并适时提出些好法子，好窍门。遇到问题的人，她也总是急躁讲解。大家都知道，汪老师的嗓子不太好，那是因为她担忧后排人听不见，所以讲课时嗓门很大，长年累月，嗓子便出了问题。那天讲完课，她收到邻班同学送的一颗密枣，说是对嗓子有好处。过了一会儿，我们班的同学去问问问题，讲解完后，她顺便把那颗密枣也给了她。就是这样，她和我们一
10、起说说笑笑，像亲热的伴侣之间一般，突破了同学对老师的那种本能的恐惊。 她是一位胜不骄的老师。最终对汪老师的努力与艰辛有了回报，上次我班历史取得了第二名的好成果，我们都压抑不住内心的喜悦，等着汪老师总结状况，然后把我们夸耀一番。然而她并没有，她只告知了考试结果，然后语重心长地告知我们说打江山简单，守江山难，盼望我们连续虚心谨慎的学习历史，叫我们争取保住这个位置，然后她连续讲课。虽然没有被夸耀，然而我的心里却一阵暖流，我知道她是在告诫我们不要被成功充昏了头脑，否则下一次会摔得更惨。其实，她也不是第一次这样做了。那次我们班的总成果排名第一，她也是用同样的话告知我们的。平常，她也经常告知我们该怎样提高成果，怎样坚持不懈，记得最清晰的是她会经常背诵师说里面的句子给我们听，让我们感悟其中的真理。虽然她只是个历史老师，然而她更像我们的父母，关怀我们每个人的前途。 总之她是我们永久爱戴的人。1
