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1、青蓝工程师徒结对师傅心得（3篇）青蓝工程师徒结对师傅心得（3篇）心得体会青蓝工程师徒结对师傅心得（3篇）心得师傅师徒工程时间过得真快，转眼间我与刘开倩老师师徒结对又快一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的进程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力进步本身素质，共同取得很大的进步。下面我从师傅的角度谈谈自己的心得：每个老师都有自己的特长、上风，也各有需要进步的地方，因而我认真分析刘倩倩老师的优缺点，对她好的地方，提出来一起学习，对不足的地方，帮助其改正，使其在原本的基础上能够得到一定的发展、进步。 固然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把进步本身素质作
2、为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的进步。其次，在其他老师上公然课时，我总是尽可能安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻觅有关资料、多看相干书籍，使自己的专业理论也有一定的进步。 在这学期里，我把每节课都当作示范课，充分预备，不论是教具、教学进程都会精心设计，尽可能把最好的方面展现给徒弟。 在指导徒弟时，我经常让她论述备课的构思，所以她备课时会特别留意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有题目就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了进步。指导她上汇报课时
3、，我尽力帮她分析透教材，设计出科学公道的教学环节，并让她屡次试教，尽可能把优秀的教学活动汇报出来，以进步教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以留意到的题目，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没故意想到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如课堂上缺少豪情，评价语言较少，光留意到前一部份学生而忽视了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。 通过这学期的师徒结对活动，我感到刘倩倩老师比较有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，
4、而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的新进教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的进程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习进程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 师徒结对也让我意想到本身的诸多不足。 学然后知不足，教然后知困 ，实在在师傅这 名 与 实 之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在进步徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。本学期行将结束，我与郭老师师徒结对已一学年
5、。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的进程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力进步本身素质，共同取得很大的进步。附送：青蓝工程徒弟心得体会青蓝工程徒弟心得体会心得体会青蓝工程徒弟心得体会心得体会徒弟工程美好而充实的时光总是过得很快，转眼间一学期的工作行将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸参加了我校青蓝工程，与付叶荣老师结为师徒，在付老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了进步。而我也在师傅及组内老师关心爱惜下渐渐适应数学的教学工作。付老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，
6、我成了师徒结队活动的一位受益者。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的进程。大家都知道 教学相长 ，就是在于师徒共同教研中，*与徒弟共同取得大进步。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1、每次都会认真预备听课的进程，师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没故意想到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但实在不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以故意识地进行调剂。 2、我听师傅的课也会有很大收获。付老师最大的特点就是教学有序，特别清楚。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！
7、真实的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。大家都有体会，认真预备一节课和大家听课评课的进程会给讲课人带来很大收获，那末师徒之间的听评课就比如堂堂都是公然课，一定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在故意无意当中增加了交换和相互学习的机会，从而得到进步。再次是在师生关系上：我始终觉得教师利用自己博大的爱去暖和每位学生。教师只有酷爱学生、尊重学生，才能去精心肠培养学生， 爱 源于高尚的师德， 爱 意味着无私的奉献。有了这类心情，师生之间就可以处于一种*的状态，很多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经验，在宽与严的标准掌控上我拿捏得不
8、是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在*的指导下，我深入的熟悉到对学生的师爱一定要把握以下的几点原则：1严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。固然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。2尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。固然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地构成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地构成和发展健康的人格。3宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的气力，来影响学生的言谈举止，照亮学生的心灵。固然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。4关心学生。多留意，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。(完）
