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1、幼儿园后勤副园长述职报告为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好，此刻就对以下几个方面对自己的工作进行总结，以累积经验，发现不足，千锤百炼，完美自我。一、摆正自己角色地址，全方向协助园长工作。幼儿园工作千丝万缕，作为副园长，我第一确定一种看法，那就是管理好自己分管的业务工作，给园长的全面管理减压，这一点，我努力地做了，而且尽可能地做好。在业务以外，对园长要求协调办理的事情从不推委，身临其境，站在全局的角度考虑，从幼儿园的发展角度和集体的利益出发，任职责范围内为园长出谋划策，做好各项工作的上传下达。一年来，在我们全园教职工的共同努力下，幼儿园顺利经过了“县德育先进校”、“县级示范性幼儿园”两
2、性评估。二、重视教科研工作，提高保教质量。1、增强老例工作管理督导。严格执行保教管理制度，要讨教师在学期初拟定保教和班级计划、教研和各科教课计划，要讨教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时恩赐指导。对教师备课一月一检查，加大了谈论力度，规范要求，使教师做到课前有教课设计、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教课的扎实睁开。深入班级听课，检查一日生活老例管理工作，发现问题及时办理。学期末，要讨教师上交教育笔录、教课成效解析小结及各种总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年核查，使各项工作走向制度化，规范化。2、在扎实的教课商议中谋求发展。依据我园新教师多、对业务不熟习的状况
3、，依据园务计划按期组织睁开教研活动，本学期要点环绕目标和教育实践中存在的问题，运用相关的手段和策略，经过“师徒结对”、“观摩骨干教师”、“新老帮扶”等形式帮助教师提高教课水平。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间踊跃准备;在观摩中，听课教师都能虚心学习，扬长避短，汲取精华。由此证明，我园有一支勤学长进，团结敬业，综合素质较高的教师队伍。三、扎实睁开教师业务培训工作，提高教师素质。要有优良的保教质量，一定有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技术、专业涵养提高一个层次，本学年，我园睁开了多种形式的教师培训，经过商议、比赛、出门培训、新老帮扶、集体备课等方式促使教师专业成长。睁
4、开省编新教材培训活动。让教师认识新教材、理解新教材。更能驾轻就熟地使用新教材，为教师组织教育教课活动打好基础。1. 组织教师参加各级各种比赛活动。陈美洪老师参加县“幼儿园教坛新秀”评比活动。获取了“德化县幼儿园教坛新秀”荣誉称号;黄晓真老师参加县幼儿教师技术比赛获取了二等奖;陈美洪、卢雅玲、黄晓真等老师参加中心小学“文明交通进校园”演讲比赛、幼儿教师教课比赛分别获取了一、二、三等奖。在浔中中心小学校园文化艺术节上，组织教师和幼儿踊跃参加，此中赖爱结、卢雅玲等老师获取了一、二等奖;余宇铮、周欣妍、陈巧娴等小朋友也纷纷获取了一、二等奖。睁开教师集体备课、新老教师帮扶活动。做到期初有安排，落实到位，
5、经过集体备课、以老带新的形式，进一步促使教师之间的相互沟通、共同商讨、共同成长。四、认真致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，愈来愈遇到幼教工作者的关注。所以我们踊跃倡导成立新式的家园关系，即相互相信、相互尊敬、相互学习、相互支持。第一，我们成立了家长委员会，并召开会商会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充发散挥家委会的作用及职能。其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲近配合，特别重要。本学年，我园坚持家
6、长会、观察记录、家教园地、家园联系册、节日亲子手工制作、家长开放日等形式多门路、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的认识幼儿园、认识教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了优秀的家园共育模式。其余，家访活动也是我园家长工作的一个要点，一年一次的家庭走访工作使教师更好的睁开新学期工作，有效地促使了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。五、实行“以人为本”的管理模式，调动教师的踊跃性，提高保教质量。内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。本学年我园踊跃倡议一种同样宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。充分突出教师的主体地位，让教师参加到管理中
7、来。在决策上集民众的智慧，内行动上齐聚体的力量。在平常的管理中，我们常常听取不一样层面的建议，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热门、难点问题都让大家共同谈论，形成认可感、归属感，鼓舞大家共同参加园内的管理工作，建立全部为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。自然，严正的纪律也是一个集体赖以生计发展的支柱，一套完美、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实行拘束管理过程中，我们侧重抓好三个环节。第一成立一套吻合本园实质、科学合理的规章制度;其次是增强思想政治工作和师德教育，增强责任感和事业心，变制度为自觉行动;第三是认真做好检查评比、做好核查工作。这一
8、工作做的利害，直接影响大家的工作情绪和工作成效，也关系到制度的生命力，所以作为行政检查人员，我们在工作中要求必定要认真慎重，脚踏实地，光明正大。除老例的检查外还加强平常的巡视，使检查工作常常化、制度化，这样就可以防备偏听偏信或主观臆断。六、理清思路，妥当安排，认真做好幼儿园教务工作。幼儿园的工作相对而言比较烦杂。特别是学期初，各项工作都有待于落实，对工作还不是很熟习的我，迫于情况，只好边学习边探究，靠着原有的一些经验去做。几个月来，经过努力，幼儿园的教务工作循序渐进、井井有条的进行，而且经过经验的累积和总结，对原有的一些制度进行了调整，增强，使其更具操作性。资料分档存放，有效的采集各项制度下的
9、各种资料，使各种检查有据可察，也为今后档案工作的睁开供给方便。七、反思及下学期工作要点1、连续增强新课程的学习，在活动后的反思与小结中表现更理性的思虑;2、连续增强教师园本培训，规范带教工作，思虑带教形式的多样性。2、侧重睁开户外活动，力争使每位孩子获取最正确体育发展;3、侧重资料的累积与采集，保证各种案头资料的质量;4、发动年段长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机遇，武装她们的教育理论思想，提高她们的教课实践能力，而且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其余教师共同成长。尽管做了一些工作，获得了一些成绩，但还存在着好多问题。如：对管理工作琐碎的思虑多，整体的策划少;工作的时间虽多
10、，但效率不够高。今后还需从事务性的工作中走出来，多在研究上下功夫，增强学习，侧重自己素质的提高，从理论水平到实践能力，从专业涵养到业务技术，从广博的知识面到优秀的学习习惯和方法，恩赐不停地充分和更新，以保持先进的思想和超前的意识，提高管理能力，更好地为教职工、家长、幼儿服务。为进一步督促幼儿园领导干部恪尽责责、振作精神、求实创新的工作作风，依据教育局党委的决定，我针对自己状况从带头学习讲政治、带头做事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象等方面进行一年的述职：一、带头学习讲政治，把全心全意为人民服务的主旨落实内行动上自己在政治涵养方面，时刻以中国共产党第十六次全国代表大会报告中
11、的精神要求自己，在政治学习中认识到讲学习、讲政治、讲正气的重要性。1、在讲学习方面做到认真学习业务理论知识，研究教育教课技术。建立了终生学习的看法，明确了教师职业发展的重要内容和时代特色，依据工作职责，深入实质检查研究，高效求实。我参加工作十几年来，向来把自觉学习看作自己的本份，并把为教师服务、为幼儿服务的主旨落实内行动上。在全园保教工作的管理中，我坚持以教师为本，依据教师需要为不一样年龄层次的教师拟定发展目标，为教师发展供给可参照的教育理论，熟习各年龄段幼儿的心理特色和个性特色，自已努力学业务，懂得了科学的教课方法，更好的督促检查保教工作中的教育教课状况。2、在讲政治方面，进一步明确了政治方
12、向、政治立场、政治纪律、有了必定的政治鉴别力和政治敏锐性，在工作中以一个领导干部的身份，严格要求自己。在民主生活会中，我认真睁开责备与自我责备，正确运用责备与自我责备这个有力武器，促使自我认识问题、自我解决问题，增强自重、自省、自警、自励的意识和提高政治素质的能力。3、在讲正气方面，我明确了我党在长远革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持真谛、坚持原则，坚持同全部歪门邪道和各种腐败现象作斗争，让自己在工作中、生活中无任何违纪行为和腐败现象，知道自己作为一名领导干部，在工作中只有不停增强学习，才能跟上时代的发展，对付时代的挑战，提高竞争生计的能力。在工作中我向来坚持理论联系实质，务求实效。每
13、学期合理安排保教工作，不为教师增添额外工作，弘扬理论联系实质的好传统好作风，密切结合园内实质工作有条理的安排和部署保教工作，组织出门培训、园本培训，踊跃参加教研活动，为中青年教师的教课进行指导和检查。及时认识教职工的思想状况，有针对性地解决青年教师工作中存在的问题，不搞形式主义，不做表面文章。二、带头做事谋发展，树形象，把造就过硬的教师队伍落实在培育上。狠抓内涵建设，提高教育质量，把造就过硬的教师队伍落实在培育上。帮助教师对自我发展的体验与理解以及教师集体的相互影响力与促使力提高。1、在每一次园内教研活动中，为青年教师拟定了个人发展计划，经过会商会认识教师对教课谈论的认识与基本态度我都踊跃参加
14、评课活动，对每一个活动的组织有针对性的找出问题进行“会诊式”的谈论，对每位教师的活动过程给予谈论，帮助每位教师有所提高。我鼓舞教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓舞团队合作，提高教育智慧。我狠抓青年教师的培育、典型课型的研究，增强教师专业发展过程中的详尽目标和实行步骤。我充分运用夸奖、鼓励、激励等体系推进教师成长，不断用阶段性的目标指引教师，用积小胜为大胜的方法，不停增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。2、我深入思虑教师成长的问题，利用教研、科研手段，调动青年教师的工作热忱、最大限度的发挥她们的潜能，从关爱教师的生活和关注教师的成长下手，依据马斯诺的需要层次理论，让教师有高层次的需要即在事业
15、上有所追求，为教师的专业成长打下基础。经过一系列的活动，激发她们对精神层面的追求，逐渐形成独有的团结奉献、乐于进步精神，时刻感觉到幼儿园对她们的重视。在我看来，幼儿园的生计与发展既要用过硬的教育质量博得优秀的社会信用，更要用优良的服务博得家长的满意和支持，幼儿园才能不停发展壮大。三、带头创新建佳绩，把争创一流工作成效放在工作首位。幼教工作面对发展快、竞争强的压力。这就要求我坚持学习，不停更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡议教师一方面要教书育人，另一方面要有激烈的服务意识。工作中重安全，防事故，及时做好保教工作，我一直坚持以师德建设为切进口，经过合理的核查体系，实行骨干教师培养过程，促使教师成长，提高教师素质。1、在工作创新方面，我认真制定有效的教育教课工作方案，把拟定方案的过程看作是一个教课研究的过程，经过学习认识到教师的专业成长是一个终生过程，教师的教育观念、价值取向以及教育教课的知识与技术等都需要在其漫长的职业生涯中不停发展和完美。在工作中帮助青年教师建立专业发展的终生化思想，认真做好教师培训工作，把入职
