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1、中等职业教育的发展现状及对策一、中等职业教育的现状（一）办学机制不活，培养目标不明确，理论与实践有所脱离。中职学校是培养技能型人才和高素质劳动者的重要基地，但是现在相当一部分职校的规模缩小，学生人数变少。很多学校过于强调文化课、理论课的重要性，而实践技能培训却很少提及。 另外，由于财力不足，使一些中职学校购买的实践设备大多数跟 不上时代，实用性不太强，甚至连这种设备因损坏后无钱重置而 不太舍得让学生使用。（二）专业设置不够合理，与市场需求有所错位。发展职业教育是拓宽就业渠道、促进社会再就业的重要举措，职校所设置 的专业应与市场需求紧密相连。然而，有些中职学校设置的专业 虽然是热门专业，但并不是
2、市场需求量大的专业， 甚至是市场需 求已达到饱和的专业。相反，有些专业市场前景很好，甚至这些 专业人才是市场需求量大的紧缺型人才，但是由于报学这些专业的人数不多，学校对市场需求的了解不够深入或者重视程度不 够，造成这些专业要么学校根本不开设，要么虽然开设了也不太重视，学生学不到专业知识与专业技能。（三）课程设置不够合理，所教内容太过系统化。许多中职学校一个专业开设了许多种类的理论课、文化课程，而真正与本专业密切相关的实践课程却不太多， 而且这些教材的内容大多十 分系统，致使学生在短时期内无法取其精髓、学以致用。甚至有 的太过深奥，学生根本听不懂，也不感兴趣，造成了学生理论不 懂、实践不会的状况
3、。（四）教师队伍的素质亟待提高。职教教师战斗力不强，一 些职校盲目追求高学历，引进接收的教师的学历越来越高， 水平 却平平，中看不中用。（五）社会对职业教育的认可程度不高。由于重文凭轻技能思想的影响和高校扩招的冲击，一些地方政府财政投入倾向普通 高中，造成了普高热、五年制高职热，中等职业学校则大受冷落。 中等职业学校近年来比较注重发展的速度和规模，忽视了办学质量和就业质量等问题，影响了自身形象，使人们不太看好职中， 导致近年来一些中职学校招生困难，生源质量不断下降。二、中等职业教育发展与对策（一）中等职业教育的发展离不开国家政策的扶持和社会的关注、认可。只有引导社会各界逐步消除轻视职业教育的观
4、念， 不断提高技能型人才的社会地位，改变劳动用工、人才选拔中重学历轻技能的做法，逐步形成有利于职业教育发展和技能型人才 成长的激励机制，营造出全社会关心、重视、支持职业教育发展 的良好氛围，增强职业教育的社会影响力， 才可能使职业教育的 发展有质的飞跃。（二）建立健全以就业和市场为导向的教育机制。中等职业 教育要实现好又快发展，就必须明确自身定位，找准与市场的接口，与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合起来。一是加大 市场调查、分析力度。学校应针对行业结构、技术结构调整所带 来的劳动力市场的变化，不断优化、调整专业结构，合理设置专 业。二是创新人才培养模式。学校可根据就业需要和市场需求， 面向
5、社会或企业进行短期的或“订单式”的人才培训等。三是加强实训基地和校外实习基地建设，加大实践技能培训力度，同时做好技术推广、知识嫁接等工作，扩大职业教育的社会影响力。（三）调整课程结构，提高办学质量。学校应根据职中生文 化课基础差，专业知识、实践技能全新，好奇心、好胜心强，毕业后大部分将面向社会择业等特征改革课程结构，调整文化课与专业课的课时比。（四）造就一支高素质的队伍。职教要发展，师资是保障。职业学校要敢于打破原有的用人机制，实行教职工聘任制，真正做到贤者上、庸者让，实行高职低聘或低职高聘，充分调动广大 教师的积极性，既看文凭更看水平，既重学历更重能力，切实提 高高职教师的动手能力，在教学实
6、践中锻炼成长，德高为师，身 正为范。在双师型上下功夫，要求相当部分的教师既要有学历文 凭，又要有劳动部颁发的专业技能证书。老师带着学生学，为学 生做表率，只有这样教学质量才能得到保证。（五）加强就业与创业指导，提高就业质量。加强就业指导， 为学生快就业、早就业创造条件。就业难直接导致招生难，职校 只有解决好学生就业环节，才能克服招生困难。一方面，学生在 校期间，学校应对学生进行自主创业、 吃苦耐劳等方面的培训和 指导，引导学生转变观念，培养学生自谋职业、自主创业的能力 和意识。另一方面，学生临近毕业就业时，职校应当建立健全的 就业指导中心，为学生拓宽就业渠道，与用人单位广泛联系，互 通信息，及
7、时向企事业单位推荐输送毕业生， 利用互联网举办人 才劳动力市场，开设就业指导课程，积极鼓励职教生自主创业， 树立正确的就业观，不断拓宽职校学生就业途径。（六）重视宣传效应，树立职教良好的形象。要想清除世俗 对职教的偏见，还需加大宣传的力度，选择优秀的典型，展示职 教的丰硕成果，让社会了解职教，让世人高看职教生，让职校生 有登台亮相的机会，有施展才能的舞台，培养在校生刻苦向上的 精神，让全社会都关注职教事业，使职教事业蓬勃发展。总之，中等职教市场有着较为广阔的前景， 但是要想抓住机 遇，更快、更好地发展中等职业教育事业，必须做到专业设置名 副其实，专业培训实际有效，学校必须用质量打开市场，用特色 赢得生源，用效益和品牌博得大家的青睐、社会的认可。
