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1、人的生殖说课稿各位评委老师：大家好！。我说课的题目是人的生殖，选自人教版初中生物六年级下册第一章第二节。下面我将从说教材、说目标、说教法、说教学过程四个方面进行说明。一、说教材人的生殖是初中生物六年级下册第一章的第二节。在此之前，学生已学习了第一节人类的起源与发展,从整体上知道了人类是由森林古猿进化而来的， 本节是从人的个体发育的角度学习人的由来，为第三节学习青春期发育的有关知识作知识上的准备，同时也为七年级去学习生物的遗传和变异奠定基础，起到了承上启下的作用。二、说目标依据生物学课程标准（2011 年版），生物学课程的目标是面向全体学生，提高学生的生物科学素养，倡导探究性学习。结合高效课堂理
2、念，我制定以下 三个教学目标：知识目标：概述男性和女性生殖系统的结构和功能。描述受精过程以及胚胎发育过程。能力目标：通过阅读资料、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力以及处理信息的能力。情感目标：确立感恩父母，珍爱生命的情感。3、说教法我们常说：授人以鱼，不如授人以渔。生物学课程倡导探究式学习，既将课堂还给学生，充分发挥学生的主体地位。本节课教师在学生的学习过程中主要作为一个引导者、组织者存在，指导学生自主学习，并适时加以点拨。在教材基础上，补充了三段文字资料以及一篇展示受精过程的漫画，能够激发学生的学习兴趣，适当地拓展一下知识。通过观察图片，阅读资料，小组讨论等活动，使学生积极主
3、动地去获取新知识，在学习中找到成就感。在此过程中，充分发挥了学生智力的潜能，培养了学生的观察能力、思维能力等。同时，在教学中不但要重视知识的传授，还要设计情感的线索，让学生感悟新生命的诞生，学会感恩父母，珍爱生命。四、说教学过程1、导入新课邀请学生进行自我介绍，说出自己的姓名、生日及年龄。通过思考为什么周岁和虚岁会差一岁，得出结论：新生命开始于受精卵形成，而不是婴儿出生时。从而引入新课。本堂课沿着“精子和卵细胞是怎么产生的”，“精子和卵细胞如何结合形成受精卵的”，“受精卵是如何发育最终形成胎儿并从母体产出的”这样的流程，将课程内容分为三个部分进行教学。2、填一填，我能行学生自行观察男/女性生殖
4、系统示意图（正面），阅读资料一及资料二，完成男/女性生殖系统示意图（侧面），并说出各结构的功能。思考男/女性生殖系统中最主要的生殖器官分别是什么。资料一和资料二描述了精子和卵细胞的主要特征，能够拓展知识，使学生 了解生殖细胞的重要性。通过观察图片、阅读资料，使学生了解生殖系统的组 成及功能。掌握生殖系统的主要生殖器官是睾丸和卵巢，它们能产生生殖细胞， 分泌性激素。为了帮助学生理解雄性激素和雌性激素的概念和作用，可以展示两组照片， 让学生分辨照片中人物的性别。通过比较可以得出：幼年时男性和女性的形态 差异不大，青春期由于睾丸和卵巢逐渐发育成熟，分泌性激素，身体第二性征 开始发育。男性长出胡须、喉
5、结，女性乳腺发达，声音尖细等。这也为第六章 学习激素调节打下基础。3、理一理，我可以通过之前资料一和资料二的分析，学生已经知道卵细胞缺乏主动活动能力， 从卵巢排除后即被吸入输卵管，而精子能够靠尾部摆动而运动。因此找到卵细 胞，形成受精卵的重任就需要由精子来完成。此时请学生做一个小导游，通过阅读教材及资料三和资料四（漫画），整理出路线，帮助精子顺利地找到卵细胞，完成受精。路线看似简单，但实际精子想与卵细胞结合要经历重重困难，资料四通过漫画展示了这一过程。通过观察漫画、分析资料，了解受精的过程，体会生命的来之不易，渗透珍爱生命的情感。4、读一读，我来说受精卵形成了，但这并不是旅程的终点，它还要继续
6、发育最后形成胎儿。学生阅读教材，了解胚胎发育的过程。之后教师出示“受精卵发育过程”的视频，请学生做一个小解说员，对视频进行解说。孕育生命是一个漫长的旅程，从受精卵形成到新生儿的诞生，要经历 38 周的时间，在此期间，是母亲一直陪伴和保护着胎儿，并通过脐带和胎盘为胎儿提供营养。母亲一定对孩子说过怀孕时的感受，请学生和大家分享一下，同时联想自己背书包或穿紧身衣时的感受，体会母亲的辛苦。经过本节课的学习， 学生一定对母亲有了新的认识，此时请学生说一说自己的体会，说一说自己可以为母亲做些什么。培养学生感恩母亲，孝敬父母的情感。5、看一看，我感悟学生观看胚胎发育过程的视频，体会生命诞生之旅的奇妙与精彩，
7、使学生明确应该珍爱生命、把握今天，努力耕耘以收获一个更加精彩的未来。“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learn
8、ing, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
