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1、我读书 我快乐 伊索寓言阅读指导 江都区实验小学 吕菊兰【教学目标】1让学生初步了解伊索寓言及其作者。2了解伊索寓言在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。3通过导读，让学生学会读整本书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。【重点难点】通过导读，让学生学会读整本书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。【教学准备】多媒体课件【教学时数】一课时。教学过程一、导入1今天老师带来了几幅有趣的卡通图画，同学们猜猜这些图画描绘的是哪些故事。（屏幕显示几幅伊索寓言故事图片）2这些故事出自于哪里？（屏幕显示伊索寓言这本书。）简介伊索（出示第二自然段）3伊索寓言流传到今天已经有两千多年的历史了，它为什么会流传得这么久
2、，喜欢它的人这么多，它的魅力究竟在哪里，今天我们就一起来探寻探寻。二、欣赏与积累（一）欣赏人物形象1过渡：伊索寓言的中许多故事的主人公是由动物担当，这些动物形象值得我们好好欣赏欣赏。（板书：欣赏）2这些动物都被赋予了人的性格特征，有趣的是，同一种动物，在不同的故事中，它的性格特征是不一样的。比如说狐狸，在我们的印象中，狐狸是一种什么样的动物？（狡猾）3学生默读材料纸上有关狐狸的两则寓言：狐狸和豹狐狸和荆棘、，思考：在这两则寓言中，狐狸的特点有什么不一样？狐狸和豹 狐狸和豹互相为吹嘘自己的美貌而争吵不休。豹总夸耀他身上五颜六色的斑纹，狐狸却说：“我要比你美得多，我的美并不体现在表面，而是灵活的大
3、脑。” （这个故事带出的启示就是：智慧的美胜于形体之美。）狐狸和荆棘一只狐狸爬越篱笆时，差一点跌了下去，他拼命抓住了一根荆棘。脚被荆棘刺破了，他痛得抱怨荆棘说，自己向他求助，而他却比篱笆还坏。荆棘说：“朋友，你抓住我求救是个错误，我是习惯于见东西就刺的。” (这个故事是说，谁向生来就作恶的人求救，谁就是傻瓜。)3交流：两个故事中都讲了狐狸，它们的特点一样吗？你觉得这是一个怎样的狐狸？（相机出示寓意）齐读这又是怎样的一只狐狸？（相机出示寓意）齐读4总结：你看，在伊索寓言中，狐狸有时智慧，有时愚笨。其实，在这本书中，还有许多的动物，狮子啦，老虎啦，狼啦，小羊啦，它们在不同的故事中也有着不同的性格特
4、征，同学们在阅读时要注意发现和比较。（二）欣赏故事情节1.在伊索寓言中，即使是同一个动物,采用同一个计谋，伊索也能把它创作出不同的故事情节来，带给了我们一个又一个阅读期待。2.还记得这两则寓言吗？出示狐狸和乌鸦狐狸和蝉图片这两个故事中，狐狸采用的计谋都是什么？但是结果一样吗？3.小结：太有意思了，同一个计谋，不同的故事，难怪人们说伊索是编寓言故事的能手！（三） 积累语言过渡：伊索寓言不光人物形象有趣，故事情节好玩，语言也很精炼简约、充满智慧，带给我们深刻的启迪。1欣赏狗和厨师的语言特色。(1) 出示狗和厨师，自由读。狗和厨师 一只狗钻进厨房，趁厨师忙乱之际，偷走了一个心，逃走了。厨师一回头，看
5、见狗叼着心逃走了，便说道：“畜生，无论你到哪里我都会提防着你，你不是从我这里偷走了一个心，而是给了我一个心。” （这故事是说，吃一堑，长一智。）（2）厨师的话特别有意思，你是怎么理解的？（重点理解两个“心”。）（3）这个故事又在告诉我们什么呢，如果让你添上寓意，你会怎么说？ 所以故事的结尾这样告诉我们出示寓意，齐读2欣赏狐狸和狮子的语言特色。(1) 出示狐狸和狮子，指名读。狮子和狐狸狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”（这个故事是说，美好的事物在质而不在量。）（2）狮子的回答只有一句话，五个字，却蕴含着丰富的潜台词，你能体会吗？（用“虽然但是”来引导）（3）这个故事又在告
6、诉我们什么呢，如果让你添上寓意，你会怎么说？ 所以故事的结尾这样告诉我们出示寓意，齐读3总结：这样简洁而又充满智慧的语言，这本书中还有很多，我们在阅读时，要用心地揣摩，细细地品味，要有意识地把它们积累下来。（板：积累）（四）积累寓意1.出示一组寓意，开火车读。 吃一堑，长一智。勤劳是人们的财宝。金子力气敌不过智慧。运木头劝别人容易，自己做难。（1）如果让你选择一句去抄一抄，背一背，你会选择哪句？在生活中，你有没有遇到过这样的人或事？（2）齐读寓意。（3）总结：这样简洁的语言也能带给我们心灵的启示，我们就应该有意识地去记一记。不动笔墨不读书，把这样的句子作为名言摘抄下来。四、阅读与扩写过渡：阅读
7、伊索寓言，不但能启迪智慧，而且对我们写作水平的提高也有帮助。1.出示狐狸和葡萄，读一读。狐狸和葡萄葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。” 有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。2.这个故事比较短小，如果让你做导演，将这个故事改编成动画片，你会补充哪些原文中没有的情节？3.请你选择一处进行情景补白，自由练说，交流4.现在让你再讲这个故事，相信你一定讲得更精彩！指名讲故事五、总结全文：伊索寓言是一个魔袋袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。 伊索寓言是一座奇特的桥梁通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富。在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
