水平三（篮球双手胸前前传球）人数： 执教：王亮教材1、篮球传接球 2、游戏场地、器材篮球场两个、小篮球25个学习目标1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感课的结构课的内容组织教法与学法运动量次数时间常规导入一、集合整队，师生问好二、宣布本课教学内容、目标及要求三、检查、整理服装四、安排见习生随堂听课一、组织教法： 二、教学要求：1、集合整队要快、静、齐2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手2’愉悦热身一、 热身活动：分两组练习，每组一位学生手拿一球，绕2片篮球场地做传、运、抛接球活动一、组织教法：1、教师启发语言引导展示2、学生根椐教师启发引导热身3、教师参与学生活动中学生练习队形如图：5’课的结构课的内容组织教法与学法运动量次数时间团体协作增强开拓能力恢复身心三、介绍篮球传、接球的方法：1、篮球传球动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。
传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀教学重点：开拓传球的自主性教学难点：手上功夫2、篮球接球动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致教学重点：创新接球的自主性教学难点：手上功夫3三人直线跑动传接球练习方法：三人一组一球站在端线外开始由中间⑤持球，传球向前跑的④，④接球后立即回传给向前跑动的⑤，⑤接球后传给另一侧向前跑的⑥，⑥回传给⑤，依次推进到篮球下进行行进间篮，然后再以同样方法传接球返回每练习一次在人轮换位置四、恢复身心1、放松活动2、小结本课①本课任务完成情况②课堂组织纪律情况三、师生道别一、组织：二、教法：1、教师用语言引导、启发展示2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导3、教师发现、点评学生展示练习。
练习方法：①一对一互相传接球练习队形如图：三人传接球练习队形如图：’ 10’10’10’3’教学反思：篮球双手胸前传球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法，在课的安排上，我采用了由易到难、循序渐进、分组练习、又注意个性发展等教学方法，使学生能正确的认识到双手胸前传球的动作方法本次课的重点是手指、手腕的逗腕和身体上下肢的协调用力，为了激发学生的学习兴趣，采用游戏的方式来练习传球，让学生在游戏的同时学会了传球，提高了学习篮球的积极性 2。