敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析

上传人:cn****1 文档编号:548850249 上传时间:2023-06-22 格式:DOC 页数:15 大小:533KB
返回 下载 相关 举报
敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析_第1页
第1页 / 共15页
敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析_第2页
第2页 / 共15页
敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析_第3页
第3页 / 共15页
敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析_第4页
第4页 / 共15页
敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12月月考试题含解析班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 下列函数中,为奇函数的是( )Ay=x+1By=x2Cy=2xDy=x|x|2 已知函数f(x)=2x+cosx,设x1,x2(0,)(x1x2),且f(x1)=f(x2),若x1,x0,x2成等差数列,f(x)是f(x)的导函数,则( )Af(x0)0Bf(x0)=0Cf(x0)0Df(x0)的符号无法确定3 设m是实数,若函数f(x)=|xm|x1|是定义在R上的奇函数,但不是偶函数,则下列关于函数f(x)的性质叙述正确的是( )A只有减区间没有增区间B是f(x)的增区间Cm=1D

2、最小值为34 若cos()=,则cos(+)的值是( )ABCD5 如图,设全集U=R,M=x|x2,N=0,1,2,3,则图中阴影部分所表示的集合是( )A3B0,1C0,1,2D0,1,2,36 如图,在四棱锥PABCD中,PA平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,BAD=60()求证:BD平面PAC;()若PA=AB,求PB与AC所成角的余弦值;()当平面PBC与平面PDC垂直时,求PA的长【考点】直线与平面垂直的判定;点、线、面间的距离计算;用空间向量求直线间的夹角、距离7 定义新运算:当ab时,ab=a;当ab时,ab=b2,则函数f(x)=(1x)x(2x),x2,2的最大值

3、等于( )A1B1C6D128 二项式的展开式中项的系数为10,则( )A5 B6 C8 D10【命题意图】本题考查二项式定理等基础知识,意在考查基本运算能力9 在三棱柱中,已知平面,此三棱 柱各个顶点都在一个球面上,则球的体积为( ) A B C. D10已知两条直线ax+y2=0和3x+(a+2)y+1=0互相平行,则实数a等于( )A1或3B1或3C1或3D1或311已知函数,且,则( )A B C D【命题意图】本题考查导数在单调性上的应用、指数值和对数值比较大小等基础知识,意在考查基本运算能力12曲线y=x33x2+1在点(1,1)处的切线方程为( )Ay=3x4By=3x+2Cy=

4、4x+3Dy=4x5二、填空题13x为实数,x表示不超过x的最大整数,则函数f(x)=xx的最小正周期是14在(2x+)6的二项式中,常数项等于(结果用数值表示)15一个总体分为A,B,C三层,用分层抽样的方法从中抽取一个容量为15的样本,若B层中每个个体被抽到的概率都为,则总体的个数为16下图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是_17函数在点处切线的斜率为 18若双曲线的方程为4x29y2=36,则其实轴长为三、解答题19已知函数f(x)=,求不等式f(x)4的解集20(本小题满分12分)111在如图所示的几何体中,是的中点,.(1)已知,求证:平面; (2)已知分别是和的中点,求证

5、: 平面.21已知f()=,(1)化简f(); (2)若f()=2,求sincos+cos2的值22已知向量,满足|=1,|=2,与的夹角为120(1)求及|+|;(2)设向量+与的夹角为,求cos的值23某电脑公司有6名产品推销员,其工作年限与年推销金额的数据如表:推销员编号12345工作年限x/年35679推销金额y/万元23345(1)以工作年限为自变量x,推销金额为因变量y,作出散点图;(2)求年推销金额y关于工作年限x的线性回归方程;(3)若第6名推销员的工作年限为11年,试估计他的年推销金额 24已知矩阵A,向量.求向量,使得A2.敖汉旗一中2018-2019学年上学期高二数学12

6、月月考试题含解析(参考答案)一、选择题1 【答案】D【解析】解:由于y=x+1为非奇非偶函数,故排除A;由于y=x2为偶函数,故排除B;由于y=2x为非奇非偶函数,故排除C;由于y=x|x|是奇函数,满足条件,故选:D【点评】本题主要考查函数的奇偶性的判断,属于基础题2 【答案】 A【解析】解:函数f(x)=2x+cosx,设x1,x2(0,)(x1x2),且f(x1)=f(x2),存在x1ax2,f(a)=0,解得a=,假设x1,x2在a的邻域内,即x2x10,f(x)的图象在a的邻域内的斜率不断减少小,斜率的导数为正,x0a,又xx0,又xx0时,f(x)递减,故选:A【点评】本题考查导数

7、的性质的应用,是难题,解题时要认真审题,注意二阶导数和三阶导数的性质的合理运用3 【答案】B【解析】解:若f(x)=|xm|x1|是定义在R上的奇函数,则f(0)=|m|1=0,则m=1或m=1,当m=1时,f(x)=|x1|x1|=0,此时为偶函数,不满足条件,当m=1时,f(x)=|x+1|x1|,此时为奇函数,满足条件,作出函数f(x)的图象如图:则函数在上为增函数,最小值为2,故正确的是B,故选:B【点评】本题主要考查函数的奇偶性的应用,根据条件求出m的值是解决本题的关键注意使用数形结合进行求解4 【答案】B【解析】解:cos()=,cos(+)=cos=cos()=故选:B5 【答案

8、】C【解析】解:由图可知图中阴影部分所表示的集合MN,全集U=R,M=x|x2,N=0,1,2,3,M=x|x2,MN=0,1,2,故选:C【点评】本题主要考查集合的基本运算,根据条件确定集合的基本关系是解决本题的关键6 【答案】 【解析】解:(I)证明:因为四边形ABCD是菱形,所以ACBD,又因为PA平面ABCD,所以PABD,PAAC=A所以BD平面PAC(II)设ACBD=O,因为BAD=60,PA=AB=2,所以BO=1,AO=OC=,以O为坐标原点,分别以OB,OC为x轴、y轴,以过O且垂直于平面ABCD的直线为z轴,建立空间直角坐标系Oxyz,则P(0,2),A(0,0),B(1

9、,0,0),C(0,0)所以=(1,2),设PB与AC所成的角为,则cos=|(III)由(II)知,设,则设平面PBC的法向量=(x,y,z)则=0,所以令,平面PBC的法向量所以,同理平面PDC的法向量,因为平面PBC平面PDC,所以=0,即6+=0,解得t=,所以PA=【点评】本小题主要考查空间线面关系的垂直关系的判断、异面直线所成的角、用空间向量的方法求解直线的夹角、距离等问题,考查数形结合、化归与转化的数学思想方法,以及空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力7 【答案】C【解析】解:由题意知当2x1时,f(x)=x2,当1x2时,f(x)=x32,又f(x)=x2,f(x)=x32

10、在定义域上都为增函数,f(x)的最大值为f(2)=232=6故选C8 【答案】B【解析】因为的展开式中项系数是,所以,解得,故选A9 【答案】A【解析】 考点:组合体的结构特征;球的体积公式.【方法点晴】本题主要考查了球的组合体的结构特征、球的体积的计算,其中解答中涉及到三棱柱的线面位置关系、直三棱柱的结构特征、球的性质和球的体积公式等知识点的综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力和学生的空间想象能力,试题有一定的难度,属于中档试题.10【答案】A【解析】解:两条直线ax+y2=0和3x+(a+2)y+1=0互相平行,所以=,解得 a=3,或a=1故选:A11【答

11、案】D12【答案】B【解析】解:点(1,1)在曲线上,y=3x26x,y|x=1=3,即切线斜率为3利用点斜式,切线方程为y+1=3(x1),即y=3x+2故选B【点评】考查导数的几何意义,该题比较容易二、填空题13【答案】1,)(9,25 【解析】解:集合,得 (ax5)(x2a)0,当a=0时,显然不成立,当a0时,原不等式可化为,若时,只需满足,解得;若,只需满足,解得9a25,当a0时,不符合条件,综上,故答案为1,)(9,25【点评】本题重点考查分式不等式的解法,不等式的性质及其应用和分类讨论思想的灵活运用,属于中档题14【答案】240 【解析】解:由(2x+)6,得=由63r=0,得r=2常数项等于故答案为:24015【答案】300 【解析】解:根据分层抽样的特征,每个个体被抽到的概率都相等,所以总体中的个体的个数为15=300故答案为:300【点评】本题考查了样本容量与总体的关系以及抽样方法的应用问题,是基础题目16【答案】【解析】由程序框图可知:016271234符合,跳出循环17【答案】【解析】试题分析:考点:导数几何意义【思路点睛】(1)求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的差异,过点P的切线中,点P不一定是切点,点P也不一定在已知曲线上,而在点P处的切线,必以点P为切点.(2)利用导数的几何意义解题,主要是

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 外语文库 > 韩语学习

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号