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1、本着“用心做实在的教育”这一原则，扎实抓好教育教学工作，积极开展 “知行合一，学做真人”的教育和教学改革，把人力、物力、财力、精力均用在 育人上，努力提升办学质量。具体抓好如下工作：一、深化课堂教学改革，完善课堂教学模式。1、在上学期的基础上，完善语文第二课时的教学和数学课堂教学。2、抓实科任学科的教学结构，创建积极、有趣、充实的课堂教学模式。教学不是把篮子装满，而是要把灯点亮。课堂教学是孩子们获取知识的殿堂, 只有研究教材，探究教法，设计教法，才能实现教学目的。方法：请进来，走出去。多看、多学！二、加强队伍建设1、教师培训工作：走出去，请进来的形式本年度，区教育局和区教师学校将加大师训和干训
2、力度，已经认识到只有全 面提升全区教师的学科专业水准，才能实现三三工程的发展目标。决心大，力度 大。师校王校长：做强师校，面向全省招聘教研员，从市教育研究院调来了一名 副校长主抓培训工作和数字化校园工作。本年度定为教师发展年。(1)自己培训自己：成立校长大讲堂和名师大讲堂。开学前，先后举行了： 校级领导培训班、213名新入职教师培训班和初三教师培训班。(2)开展：寻找最美浑南教室活动。(3)成立名师工作室。所以，我们要以此为契机，积极参与各种培训，为教 师培训提供时间和方便。质量提升工程；数字化校园建设工程管办评分离试点：一小、三小、北师大附小校本课程研发：十月份视导评估2、利用师校的资源优势
3、，开展学科提升培训3、开展校园内赛课活动。三、开展有趣的活动1、继续开展阳光下健康成长的体育活动2、召开秋季趣味运动会3、继续加强大课间的训练与创新活动4、德育工作要围绕一个“实”字，从学生现状出发，利用国学课对学生开 展针对性的教育活动和通过活动体验教育的意义，促其形成良好的行为习惯。5、继续开展班本文化建设：四五六年级已基本成形，一二三年级着手准备。四、校园建设1、积极争取区民委对学校的支持，拟对一楼地面、剪纸长廊进行改造。2、积极争取市民委的支持，拟完成变压器房北侧墙面关于“学校简介”的 装裱工作。3、筹建东操场的领操台和挡土护坡。4、梦想教室和数字化校园建设。5、校园文化展室：学生作品
4、、教师作品、师生荣誉等。五、加强常规管理，形成良好的育人口碑常规管理好与坏直接影响到一个学校的生存及老百姓的认可。因为我们面对 的是不同阶层、不同群体，每一个学生、每做一件事，校园中的师生的每一个行 为，都是学校的一个活的宣传广告，期间有好的，有坏的。崔楠、于敏、红杰就 是我们学校的品牌，因为他们得到了家长的信任，孩子的认可。职业的特殊性，我们是教书育人的园丁。学校如何发展?再看看我们都拿儿 节课，147个学生，32名老师，师生比：1:4.59, 一个老师教不到5个学生。如 果再这样下去，离并校不会远的。别的学校缺教师都红眼了，我们真的存在这种 危机感。我想，我们谁都不希望学校走向解体，谁都不
5、希望离开本乡本土，在这里，都觉得自己是人才，走出去，我们乂是啥?在这里 我们对年龄大的考虑照顾下，到别的学校可能吗？学校的口碑靠什么赢得?靠谁赢得?就靠大家，在座的每一位。那么问问自己, 你做到了吗？课堂上随便浪费孩子们时间，照本宣科都丢三落四（你教师里的每一个孩子, 都是某些人的整个世界）；孩子面前玩手机，接电话（孩子会怎么评价你，家长乂 会怎么评价你?你乂为学校做了什么?）平时不忙，考试了开始忙，通过手机告诉 学生答案，做有损师德，败坏学校名誉的事等等，这些不都是我们所为吗？我可以随时随地不当校长，但，只要干一天，我就要对孩子负责一天，对家 长负责一天。学校生存靠什么，一靠好的教师团队，二
6、靠严格的管理。本学期，我不想再看到有损学校口碑的现象发生，否则我们都将成为这所学 校的罪人。具体要求：1、继续试行请假制度，签到制度。半天假与李华请，超过半天的与校长请, 超过半天不请假的算旷职处理。2、严禁课上接打电话，或玩弄手机、或坐着讲课。3、加强专用教室的管理，严禁在专用教室内做与教学无关的事情。4、严格履行教学常规，抓常规养成教育。多鼓励、赏识，少批评、挖苦。5、注重学生能力的培养。做好10月份的一切迎检工作。包括学生课堂常规 的养成、三姿、语言的表述，教案，作业，培训资料、计划等一切业务资料。6、修炼内功，提升自身素养。伴随着数字化校园的建成，必须加强学习。 要加强电脑的学习，这是
7、大趋势。7、严格禁止乱吊办公室现象。教师禁止在收发室逗留。8、继续开展无烟校园活动。一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展 为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力 为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动 手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。二、具体工作（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量1、统筹安排，加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真 开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况, 通过调研发现问题，调整策略，全面
8、提高。进一步强化学校电化教育工作，充分 发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教 学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理 工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工 作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息 化管理。2、加强常规管理、注重过程实效。我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。（1）备课。分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、 一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价 值观。教师要认真钻研教材，
9、做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局 的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情）， 优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印, 上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在 的问题，记学生的困惑。（2）上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据新 课程课堂教学评价标准上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学 生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生 自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。（3）作业。加强作业
10、、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂 40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。 把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化 的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批 改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。a、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程 均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。b、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一 的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。4.听课。认真组织开
11、展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加 强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教导主任至少听评课30节，组长听 评课25节，教师之间听评课20节。5.做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制，促进教师专业 成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的教 师必须参加，先在组内听课评课，每组选送2人参加学校微型课赛，决出先后名 次，并给予适当奖励。（二）教育科研1、加强教师的师德培训学习“三平”精神（平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中 的极强烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬 业奉献的意识，并融入日常教学当中去
12、，关注每一个学生的发展，提高教师的职 业道德和修养。组织学习“三平”精神争做“三平”教师演讲比赛。2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。一、工作目标1、人本管理达到细致入微一求品位。2、师生队伍产生名人效应一有精英。3、教学工作创新、求真、求实一创优质。4、教育科研做深、做强一出精华。5、德育活动丰富实效一放精彩。6、环境设施高效利用一尚精美。进一步打造“人文华泰，书香校园”的校园文化，提升学校品位，提高办学 水平，走“品牌”学校建设之路二、主要措施（一）关键词：学校管理1、从学校管理、制度管理、中层干部管理、教师管理及其他方面管理，学 校管理采用“德治”与“法治”相结合的以人为本的管
13、理。强调以学术和人格为 基础树*，强调为人服务*规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自 我完善。学习知名企业的先进管理思想和服务理念，结合教学工作实际，打造华 泰小学的服务品牌，创建华泰小学的管理文化。学校行政树立“管理即服务”的 观念，团结实干、创新进取，进一步多形式地开展平等的、民主的对话，发挥学 校、班级两级议事团作用共同推进学校发展。着眼于学生终身发展，尊重学生独 特个性和生活背景，以宽松的教育氛围让每位学生的潜能得以开发，个性得到张 扬，促进学生全面健康地发展。2、尊重教师的地位，发扬教师主人翁精神，鼓励和支持教师的教育创新， 尊重教师自我完善的要求，形成宽松、民主的群体氛
14、围，校务公开形式多样，不 拘一格，通过各种渠道使广大教职工“知悉校务、民主监督、参与管理”，充分 发扬民主，增强教师的凝聚力，让学校充满生气和活力，促进学校的发展建设。 开展丰富多彩的教工文体活动，强身健体，形成团结和谐的人际关系，让教师拥 有健康的体魄、积极向上的心态，提高教师在校的生命质量。3、在初步形成“人文、书香”的校园文化体系的基础上，着力经营学校已 开发的特色项目，努力寻求教育教学中新的特色的增长点，为创建特色学校、铸 就学校品牌打实基础。4、修订学校三年发展规划，教师个人自主发展规划，并在期中、期末对照 发展规划进行进行总结、反思与提炼。进一步完善教师发展性评价的机制，激发 教师
15、蓬勃的生命活力5、进一步完善校园平台的版块设置和整体管理，凸显 平台的特色化和互动性，逐步打造起快乐、创新、书香的网上学校。6、充分利用区教科网、学校网站、小记者等宣传平台，及时报道学校有关 重要的活动，加强学校对外宣传的力度，凸显办学的知名度。（二）关键词：教师素养1、发挥党支部政治核心作用，创建“党员示范岗”，建立“一卡二制”机 制。抓好行政班子的理论业务学习，推进行政班子考核制度，积极创建“学习型 领导班子”及“教职工爱戴的好班子”活动。2、结合教育局工会开展的“爱与责任”征文比赛，在开学初集中开展师德 演讲大奖赛;结合一年一度的区优秀班主任、优秀教师的推评活动，发现、树立 身边的典型模
16、范人物;深入学习“华泰小学誓词”和“教师的十二项*”，着力打 造专业化、精品化的教师队伍，追求教育的幸福感和学校工作生活的归属感3、 加强校本培训力度，完善校本培训制度，深化“教师发展工程”，开设“高端讲 坛”，邀请社会名流、各类专家为教师、学生上课;搭建平台，分批次委派教师 外出培训学习，开阔眼界，见识当前课改最前沿的新思想、新时尚;选拔区第十 一届教坛新秀的参赛选手，进行针对性的基本功训练，原实底蕴，增强竞赛的能 力，并以次为契机，塑造自主提升教学本领的积极氛围，在成就学生、成就学校 的同时也成就教师。（三）关键词：教学管理1、实行分层次，多样式的备课方案，完善听课制度，抓好“家常课”的质 量跟踪，青年教师上好过关课，骨
