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1、广东省佛山市南海桂园小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1课外阅读。带刺的朋友（节选） 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，就看见几个圆乎乎的东西正从草棚里滚出来。啊！刺猬一家出来散步了！ 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个仙人球似的。大老黑很快掉过头去，“鸣鸣”地哀叫着溜走了。 爸爸走过来，笑着说：“俗话说，狗咬刺猬无从下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是
2、，它的嘴正滴着血呢。 “刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“别说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。” “真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。（1）文中“甭说”这个词语可以用哪一个词语来替代？（ ） A.没有说。B.可以说。C.不用说。D.不能说。（2）这个片段主要写的是_。 （3）面对大老黑的进攻，刺猬是怎样应对的？在文中用波浪线画出来。 （4）刺猬的“护身法宝”是_。 （5）从文中看，下面哪一项不是“我”对刺猬的感情？（ ） A.钦佩。B.称赞。C.喜爱。D.讨厌。2阅读下文，回答问题。 一块奶酪（节选） 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，
3、蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。（1）给下列句子中划线字选择正确的解释。（填序号） 足：（副词）够得上某种数量或程度；足以；值得（多用于否定式）；充足；足够。劲头比刚才更足。_这点小事微不足道。_这碗饭足以填饱肚子了。_（2）蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的原因是（ ） A.一点儿奶酪渣不够分。B.最小的蚂蚁需要特殊的照顾。C.怕其他蚂蚁偷吃。（3）蚂蚁队长不自己吃掉奶酪渣的原因是（ ） A.怕被其他蚂蚁发现。B.怕违反不许偷嘴的禁令而受处罚。C.不能带头违反自己定的不许偷嘴的
4、禁令。（4）大家干活劲头更足的原因是（ ） A.他们看到了蚂蚁队长吃掉了奶酪渣。B.他们没有吃到一点儿奶酪。C.他们看到蚂蚁队长让小蚂蚁吃掉了奶酪渣。3课外阅读。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红
5、的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀!（1）北大荒的秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括） （2）文中画横线的句子用了比喻的修辞手法，把_比作_，写出了河水_的特点。 （3）第4自然段一共有句话，是围绕“_”这句话写的。 （4）本文描写了北大荒的秋天的_、_和_的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景色。 4阅读课文片段。完成练
6、习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）文中说明秋天树叶颜色的语句是_，这些颜色写出了秋天由_变_的气候特点，非常形象生动。 （2）用波浪线画出选文中的一句比喻句_，这句话是把_比作_。 （3）选文中具体写到的秋天的颜色有_、_、_、_、_、_、_，描写的景物有_、_、_
7、、_、_。 （4）本段是围绕“_”这句话来写的，表现了秋的_（声音 气味 色彩）。 5阅读下面的文字，完成下列各题。 山羊和狼 狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！” 山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 狼（ ）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（ ）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。 狼简直要哭出来了，又苦苦地（ ）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物
8、了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（ ）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。（1）给文中括号选择正确的字或词。 A纲 B刚_A难道 B难到_A请求 B哀求_A毫 B豪_（2）画线的句子是 句，下列句子与原句意思不变的是（ ） A.反问；你一点不同情我。B.反问；你肯定同情我的。C.反问；你一点同情我。（3）结合课文理解，下列词语互为近义词的是（ ） A.剧痛刺痛B.哀求苦求C.发火点火（4）短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 。（ ） A.对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。B.对狼的狠心和不善良。C.对帮不帮助狼心中仍存
9、着犹豫。（5）这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的，我们绝不能 。（ ） A.有可能改变的；一直当他们是坏人B.不会改变的；伤害他们C.不会改变；同情坏人6课外阅读。 一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。 “您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什
10、么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。” 就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”（1）从文中找出下列词语的近义词。 骄傲_ 困难_ 计策_ 灵敏_（2）按要求改句子。 但是猎狗们已
11、经咬住了狐狸。（改为“被”字句）另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）（3）文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？ 7课外阅读。 你一定会听见的 你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？ 也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。 你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？ 你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？ 你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦
12、啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？ 只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。 但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。 别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲 用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！（1）画线的句子把_和_当作人来写，这是_的修辞方法。 （2）第三至五自然段依次写了_的声音、_的声音、_的声音。 （3）我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（） A.我们长
