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1、学院： 年级/班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题化学专业化学教学论期末考试试卷(A）（时间120分钟）题号一二三四五得分得分得分评卷人复核人得分评卷人复核人一、选择题(本题共10小题，每题3分,共30分。每小题有12个正确选项符合题意,请将正确的选项填在括号内，多选不给分,若正确答案有两项的，选一项且正确的给1分，选错一个该小题为0分。）1、化学课程中的“课程”是指（ ）A。 教学科目 B。 教学进程 C。 教学目的、内容和范围 D. 前三项都包括2、教学目标是指（ ）A. 预期的教学效果B。 教学目的C. 培养目标D. 课程目标3、探究法是常用的化学教学方法，它属于( ）
2、A. 第一层级B. 第二层级C。 第三层级 D。 新的综合的方法4、下列化学课中,属于以训练技能为主的课是( )A。 化学基础理论课 B. 化学习题课C。 化学实验课 D. 元素化合物知识课5、下列表示一组数据离散程度的是（ ）A. 标准差B. 标准分C。 算术平均数D. 区分度6、10gMg、Zn、Fe与足量的稀盐酸反应,得气体4.48L（标况），则Mg、Zn、Fe总的物质的量是（ ）A。 0。2molB. 0.3molC.0。225 molD.0。4mol7、24g硫和32g氧气充分反应后,气体体积在标况下是（ ）A. 16。8L B. 33.6L C。 22.4LD. 5。6L8、13C
3、-NMR(核磁共振)、15NNMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结果，Kurt Wthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖。下面有关13C、15N叙述正确的是（ ）（2003年高考题*上海卷）A. 13C 与15N有相同的中子数 B. 13C与C60互为同素异形体C。 13C 与15N互为同位素 D. 15N的核外电子数与中子数相同9、下列产品的使用不会对环境造成污染的是（ )（2004年高考题上海卷)A. 含磷洗衣粉 B。 酒精C. 氟里昂 D。 含汞电池10、据报道，月球上有大量3He存在.以下关于3He的说法正确的是（ )(2004年高考题上海卷)A. 是4He的同分异构
4、体 B. 比4He多一个中子C. 是4He的同位素 D。 比4He少一个质子二、填空题（本题包括5小题,每空1分，共20分）11、一本化学教科书是否好教好学，主要取决于“三序”，即_顺序、_顺序和_顺序结合的合理化程度.12、教学方法的十六字方针是、。13、2003颁布的普通高中化学课程标准(实验)明确指出,高中化学要设置多样化的课程模块,使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指 _、_、_。14、高中化学课程由必修和选修两个课程模块组成，其中必修包括化学1和化学2，选修包括6个模块分别是、和.15、说课内容大致包括五部分即、和说板书设计。得分评卷人复
5、核人三、简答题(本题包括5小题，每小题6分，共30分）16、化学教学的基本原则有哪些？ 17、你如何理解化学教学过程的实质是一个特殊的认识过程？化学教学论期末考试卷共 4 页第 1 页 化学教学论期末考试卷共 4 页第 2页18、化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程,体现了教学过程中活动与过程的多维性。请用相关化学教学理论简单分析下图的含义.tstsS页19、简要介绍提问技能的构成要素及在化学教学中需要注意的问题。20、请简单谈一谈目前中学化学教学中存在哪些问题或弊端，其教学改革的现状和趋势如何?得分评卷人复核人四、设计题。（8分)21、化学探究教学的一种模式为：提出问题 猜想假设 实验事实 验证假设 得出结论 整合应用。需要探究的问题是：氯气与硫氧化性强弱的探究。试设计能体现上述模式过程的微型教案。（5分钟之内）装 订 线 内 不 要 答 题得分评卷人复核人五、论述题。（12分） 22、联系中学化学教学实际，试论“实验引导与启迪思维相结合”这一化学教学原则。（要求不少于300字)化学教学论期末考试卷共 4 页第 3 页 化学教学论期末考试卷共 4 页第 4页
