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1、如何学好语文 摘要：语文作为基本性工具学科,想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁,融思想、知识与艺术为一体,需逐渐培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习,需要的是夯实的文字、语言功底,良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面体现能力,而达此目的、应当说是不太困难的，是有规律可循的。这里，一方面需要端正一种结识,即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一种循序渐进,潜移默化的过程。 核心词：高中语文 语言体现 写作能力 语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基本学科,对于学生学好其她学科，对子提高学生对的理解运用语言文字的水平，使她们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力
2、，为继续学习和终身发展打好基本。本文就如何学好高中语文谈谈自己浅显的见解 一、理解高中语文学习与初中语文学习的区别，做好精心准备。 高中阶段的语文学习比初中阶段的范畴扩大诸多，规定也更多,更高，限度也进一步加深,更趋向应用性,审美性。这有学科自身的因素,也有高考与中考不可同日而语有关。 1.高中语文与初中语文相比较,内容更加广泛、丰富。从教材所波及的内容看,几乎涉及人类进入文明社会后来各个时期的作品。从中国古典文学的角度看,将涵盖从诗经到明清的诗歌、散文、戏剧、故事等多种文学形式，而其中涉及的学习内容又非常丰富,作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言
3、的运用等等,都在学习规定之中。外国的作家作品，重点学习历史上有影响的作家、政治家的诗歌、故事、散文、演讲词等产生过一定影响的作品。从风格看，更是不拘一格。例如,在二战后来西方兴起的“后现代主义”故事也选入教材中。 2.知识性强,系统性强。初中语文的规定较注重学生感性的结识和积累，高中语文学习的规定已上升到可以对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,将感性结识上升为理性结识，将文本中的问题通过知识体系解决。例如学习诗歌,初中规定是读读背背，形成语感，在教师的指引下可以初步理解诗意。高中就规定学生可以理解诗歌发展的基本过程，理解它在每一种时期在内容、形式、风格等方面的变化,从而具有一定的鉴赏能力
4、。在阅读欣赏诗歌时，都能借助有关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。写作也是如此，更讲究写作基本阶段的规范性。知识性和系统性使零散的、不具条理的内容得到整合。 面对新的学习规定,我们在高中语文学习的措施要做好精心的准备。树立“大语文”的学习观念,养成观测思考的习惯。语文学习再不是语文课上的事情,而是贯穿整个生活的活动。不间断地读书、看报,理解国内外时事，思考社会人生大事，是培养语文素质的良好途径。扩大视野,提高结识水平，在生活中不断修养语文学习的源头活水，才干使语文的发展提高有可持续性，才干将知识转化为能力。 二、学会听课，培养听、说、读与语言体现能力 如何听语文课？此话一出，不久就会有人说,语文课有
5、什么好听的，从小学到高中,语文都是老一套，读课文,学字词,分析课文构造,归纳中心思想，总结写作特点。不听课，照样能学会。不错，在众多科目中,语文好学,但要学好却不易，还需要掌握一定的学习措施和技巧。要想学好一门功课,听课是核心。一位优秀的教师,在课堂上传授的不仅是知识,同步还教会学生如何学习。正所谓授之鱼,不如授之于渔。语文注重培养学生的据说读写能力，这种综合能力的培养,只有在课堂教学中才干充足体现出来。学生在课堂上，接授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识,更重要的是,通过教师在课堂上的解说和引导，学会如何通过对课文的阅读和学习,感悟课文体现的情感，把握课文的主题、
6、学习作者如何布局谋篇的。而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的4分钟的听课效率。听课效率高，可以收到事半功倍的效果。在课堂教学中,教师对课文的解说分析，实际是在培养学生听的能力。在课堂上,教师所讲的内容诸多,善于从教师的解说中抓住要点、重点,这才叫做会听。而教师的提问旨在培养学生的说读的能力，学生在回答思考问题回答问题的过程中,需要再次阅读课文，然后将有关信息进行整顿,表述出来，从而提高阅读能力和语语言体现能力。如果能对的、流畅的体现出来，这无疑也同步提高了写的能力。这些能力的培养是学生在课后的语文学习中无法达到的。真正会学习的人都善于运用课堂5分钟。 三、迎战高考,提高写的能力 写，涉及两方
7、面的内容书写和作文。在书写方面,高考考纲有明确的规定：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清晰，三类卷比较工整清晰,四类卷书写潦草。退一步说,规定所有的人都达到美观的限度，也不现实,但是书写工整清晰，避免潦草,这却是我们每个人都可以做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能由于尚有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明懂得书写但是关会影响到语文成绩,我们又怎么敢不去注重呢?其实,要做到书写工整并不难。我们的中文是方块字。这句话对我们就是一种启示:方者，方也。就是要
8、在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗?你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗?还没有?那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间,你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这样好了。 再说作文的问题。虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”的。在这里,一方面要澄清一种问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。因此写应试作文非注意一点应试技巧不可。例如文章开头,单刀直入,开宗明义,一开篇先让读者明白你在写什么,这点很重要。否则,看了半天了，读者还云里雾里,不懂得你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要环绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的规定必须做到。到了结尾部分,对所要体现的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 最后要说的是，语文就是一门艺术,它需要我们从听、读、说、写几方面去学习，去品味,去发扬，语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一种循序渐进，潜移默化的过程。
