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1、崇宁初级中学说课稿专用纸执教王倩年级七年级学科英语冀教版七年级上册Lesson8:Dannys Favourite Colour说课稿一、说教材 新教材在内容的设置上有教学内容也有练习题，比以前的教材内容更多了，这就需要我们教师大胆地取舍，并能创造性地使用教材，这也就成了我们教师备课时的一大难题。我所选的这节课在七年级上册第二单元。本单元的中心话题是“最喜欢的颜色和衣服”（ Favourite Colours and Clothes），其中颜色贯穿始终，而只有本节课是单独谈论颜色的，所以为了让学生对本单元的话题理解系统、连贯，也为后面的教学做好铺垫，本节课的教学内容虽然简单但也显得尤为重要。在
2、前面第七课的学习中，学生们主要对“我最喜欢的衣服和颜色”进行了谈论，为本节课的学习做好了铺垫。依据新课程标准要求，我把本课的Whats Dannys Favourite Colour?作为教学重点，把说唱歌曲作为激发学生学习兴趣的一个手段，展开本节课的教学活动。 二、说教学目标 本学期我们教研组校本研修的课题是：农村初中如何在课堂上提高学生的英语写作能力。结合英语课程标准二、三级目标要求，我把七年级上学期学生应达到的写作技能定为：能正确使用大小写字母和标点符号；能写出简单的问候语和祝福语；能够根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句或简单的片段。根据英语课程标准的教学理念、本教材的特点以及我
3、们七年级学生的实际情况，我将本课的教学目标确定如下: 1.知识目标： (1)掌握词汇及短语：paint, mix, purple, out, sky (2)识别词汇及短语：rainbow 2.能力目标： (1)功能：用恰当的语言正确表达某人最喜爱的颜色。语言结构：-Is your favourite colour? Yes,it is./ No, it isnt. My favourite colour is -Whats sbs favourite colour? His/ Her favourite colour is (2)能用英语写出自己及他人最喜爱的颜色。 (3)了解简单的调色知识。
4、 3.学习策略目标：树立自主学习意识和合作探究意识。 4.情感、态度和价值观：喜爱缤纷色彩，热爱多彩家园。 5、教学重点 (1)学习掌握新单词及重要语言结构: paint, mix, purple, out, sky, -Is your favourite colour? Yes,it is./ No, it isnt. My favourite colour is -Whats sbs favourite colour? His/ Her favourite colour is(2)会用英语询问和表达最喜爱的颜色。 6.教学难点 （1）掌握“某人最喜爱的颜色”的表达 。 （2）能用英语写出自
5、己和他人最喜爱的颜色。 7.教学准备：幻灯片、实物、自制教具 三、说教法 1.实景展示法。通过利用教师做道具导课的方式，吸引学生的注意力，激发学生对课堂以及英语学习的兴趣。 2. 激励法。在整个教学过程中用多种方式给予学生激励，以调动学生的积极性，吸引学生的注意力，增强学生的表现欲。 3. 表演法。尽可能鼓励学生运用表演创造语言环境，积极参与的实践性展示 ，从而延续学生的学习兴趣。 4.合作探究法。在教师的指导下，以学生为主体，让学生自己通过讨论、合作，完成小组学习任务，体验合作的乐趣。5.分层次练习法。根据学生的认知特点，安排一些由词汇到句型再到语篇的练习，由易到难，由浅入深。使学生都能在原
6、有基础上得到相应的提高。 6.语境教学法。把教学的每个环节都置于相应的语境中，使学生从内心产生表达的欲望。7.多媒体辅助教学法。运用多媒体教学可以激发学生学习兴趣，调动学生积极参与学习过程，又富有时代感，学生喜闻乐见。四、说学法 1.能根据需要进行自主预习。 2.积极参与学习活动，善于和他人合作，抓住用英语交际的机会，理解双赢的现代理念。 3.能在课堂上学会倾听。养成听英语的良好习惯，提高听的能力。 4.大胆地说，大声地读，认真地写。 六、说教学过程 1. 新课导入 在学生课前准备阶段播放一些轻音乐，以此渲染气氛。然后通过I am a rainbow. 引入本课。 2. 说唱热身 通过I am
7、 a rainbow. 的说唱，复习并学习部分生词，达到温故知新的目的。同时，也使学生热身，为后面然的环节做好铺垫。3. 重难点学习与探究 让学生们以小组为单位，通过交流与合作，练习并掌握提问和回答某人最喜爱的颜色这一重难点，教师适时予以点拨。 4. 写作练习 通过以上环节的教学，学生已经积累了颜色的词汇和表达最喜爱颜色的句型，为写作环节做好了铺垫。根据学生能力层次的不同，要求学生根据所给提示写出简短的句子或语段。 5. 课外延伸 补充几组跟颜色有关的习语，让学生了解部分颜色在不同的场合还有不同的含义，拓展学生的知识面。并通过本环节的教学培养学生喜爱缤纷色彩、热爱多彩家园的的情感。 6. 家庭作业 本环节其实也是对本节内容的一个拓展。通过教师示范展示，引导学生动手操作，了解简单的调色知识。 说学生 这节课的教授对象是七年级学生，他们由于刚进入初中不久，所积累的词汇相对较少，语言表达能力也相对较弱，加之农村学生练习的语言环境也相对不足，课堂上的表现会比较的内敛，所以课堂气氛可能会相对较弱。但他们也有强烈的求知热情，对丰富的课堂活动和新知识也充满了渴望。所以恰当地安排符合学生的身心特点的教学活动也很重要。
