三年级语文知识积累三年级 班 姓名 一、词语部分1.填形容词（乌黑光亮）的羽毛 （俊俏轻快）的翅膀 三年级语文知识积累（尖尖）的嘴巴 （红色的）的爪子 （灵活透亮）的眼睛 （陡峭的）的石壁（清脆）的叫声 （光彩夺目）的春天 三年级语文知识积累（碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬 （洁白）的衣裳 （可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花 （芬芳）的花香 （清朗）的光辉 （甜蜜）的微笑（绿茸茸）的草地 （金灿灿）的金子 （红艳艳）的花朵 （黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾 （黑乎乎）的山洞 （红彤彤）的太阳 （软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗 （暖烘烘）的房间 （雪白）的浪花 （珍贵）的礼物（洪亮）的声音 （坚强）的意志 （严肃）的神情 （清澈见底）的小溪（成千上万）的燕子 结结实实的（橡树）天空（湛蓝深远 ） 森林（郁郁葱葱） 河水（清澈见底） 空气（清新甜润）大雪（漫天飞舞） 山路（弯弯曲曲） 楼房上（彩旗飘扬） 草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海） 马路上（人来车往） 教室里（鸦雀无声） 天空中（星光闪烁）竭尽全力地（救援） 锲而不舍地（工作） 聚精会神地（上课） 七嘴八舌地（讨论）（认认真真）地看 （开开心心）地唱 （快快乐乐）地玩 （老老实实）地画（慢慢吞吞）地走 （吞吞吐吐）地说 （目不转睛）地盯着 （情不自禁）地欢呼（恋恋不舍）地离开 （亲切）地说 （安全）地航行 （迫不及待）地开电脑美得（耀眼） 乐得（精彩）（轻松） 时间过得（飞快） 节目表演得（精彩）吓得（心惊胆颤）（面如土色）2.填动词（掩饰）痛苦 （停止）哭泣 （购买）药品 （皱着）眉头 （握紧）拳头（擦拭）酒精 （商量）事情 （讨论）总是 （检阅）队伍 （纠正）错误（叨）小羊 （劝）邻居 （射）大雁 （画）杨桃 （鼓着）腮帮子（挺着）大肚子 （瞪着）眼珠子 （竖着）大拇指 （拍）肩膀 （耸）鼻子（伸）脖子 （壮）胆子 （换）衣服 （拿）手杖 （追）太阳 （提）手袋 （迈开）脚步 （闭）眼睛 （举起）小手 （掩盖）痛苦 （吸取）经验 （抢救）生命 （伸展）枝条 （抄）生字 （端）盘子（种）庄稼 （扛）大米 （救）燕子 （砍）树木 （劝）朋友 （登）高山 （燃烧）着熊熊大火 （奔腾）着朵朵浪花 （飘浮）着朵朵白云（排除）忧伤（增添）生机 （发出）警报 （打消）念头 气得（七窍生烟）、（冒烟） 吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃窜）二、句子1.比喻句。
1）燕子的尾巴似剪刀2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣5）咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村6）高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣10）蒲公英的花好像我们的手掌11）平静的湖面像镜子12）弯弯的月亮像小船13）红红的太阳像火球14）绿绿的草地像地毯15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪16）画家的心潮像海浪一样翻腾着2.变句式变换句式通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；陈述句改为反问句做这样的练习；一要看清要求（或例句）；明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后认真读一读；看看是否通顺；是否符合我们的语言习惯；有没有漏写某些内容；写错别字等1）改为反问句 A.添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等 例：我们是中国人；我们爱中国 我们是中国人；我们怎能不爱中国呢？B.将肯定变为否定就”变为“不就”；“是”改为“不是”等）例：马跑得越快；离楚国就越远了 马跑得越快；离楚国不就越远了吗？C.句末加语气词“呢”或“吗”。
D.句末改为问号改为“？”）（2）改为把字句方法一般是在“谁 做了 什么”中；在“谁”的后面加上“把”字；把动作放最后面改成“谁 把 什么 做了” 例：小明画好了五角星 小明把五角星画好了3）改为被字句在“谁 做了 什么”句中；把“什么”放到最前面；加上“被”；接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了” 例：小明吃了五个杨桃 五个杨桃被小明吃了3.修改病句修改病句首先要弄清句子的病因；再对症下药常见的句子毛病主要有：⑴句子不完整；缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 什么”）→添加缺少的成分⑵用词不当（如；近义词或关联词用错）→换合适的词语⑶搭配不当（如；句子中某些词语在意义上彼此不能搭配；或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配⑷语序混乱→调整语序⑸前后矛盾→改或删⑹重复罗嗦→删在修改病句中；仍然要注意不能改变句子的意思；对句子的改动一定要小；有时句子的毛病不只一处；要仔细分辨；还要正确使用修改符号；改完后认真读一读；检查检查4.标点符号标点符号是书面语言不可缺少的组成部分它能够在书面语言中表示语句的停顿；语气语调和词语的性质、作用；帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。
三年级学生要掌握常用的标点符号；其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用标点符号歌 标点符号很重要；组成文章不可少该用哪种小符号；都要认真来思考意思未完用逗号；一句完了用句号喜怒哀乐感叹号；提出问题用问号并列词语用顿号；并列分句用分号提示下文用冒号；对话引用加引号书文名称要标明；前后加上书名号有些意思要省掉；可以加个省略号转折解释破折号；表示注释加括号标点符号用准确；文章清楚都称好 三、积累部分（一）成语（1）带有数字的成语四面八方 七嘴八舌 成千上万 百发百中 千变万化 九死一生 一心一意 三心二意 低三下四 万紫千红 十全十美 三言两语 千真万确 千军万马 千言万语 万无一失 （2）带有反义词的成语少见多怪 大同小异 南辕北辙 异口同声 大材小用 口是心非 上行下效 内柔外刚公报私仇 左右为难 出生入死 远交近攻 天长地久 反客为主（3）带有重叠词的成语零零星星 郁郁葱葱 实实在在 缝缝补补 结结实实 吞吞吐吐 浩浩荡荡（4）AABC的成语孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不断 夸夸其谈 滔滔不绝 头头是道 彬彬有礼 面面俱到 欣欣向荣 栩栩如生 恋恋不舍 历历在目 源源不断 翩翩起舞 息息相关 （5）ABAC的成语人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 自言自语 有声有色 自作自受 全心全意（6）喜欢读书： 博览群书 勤学好问 学而不厌 过目成诵努力工作： 废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地 竭尽全力 坚持不懈（7）注意力集中： 专心致志 聚精会神 目不转睛 全神贯注 （8）描写鲜花 光彩夺目 群芳吐艳 姹紫嫣红 万紫千红 芬芳迷人描写春天： 莺歌燕舞 花红柳绿 春风得意 春暖花开 春和日丽 春风化雨 春花烂漫 春光明媚 春暖花开 春色迷人 描写夏天： 烈日炎炎 烈日中天 骄阳似火 挥汗成雨 汗如雨下（9）描写山林： 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴（二）名句、名言、农谚、歇后语等（1）与夏天有关的古诗名句 万壑树参天；千山响杜鹃。
王维） 池上碧苔三四点；叶底黄鹂一两声晏殊） 漠漠水田飞白鹭；阴阴夏木啭黄鹂王维） 雨里鸡鸣一两声；竹溪村路板桥斜王建） 穿花蛱蝶深深见；点水蜻蜓款款飞杜甫）（2）和思想有关的谚语绳在细处断；冰在薄处裂 亲自下河知深浅；亲口尝梨知酸甜莫看水面平发镜；要看水底万丈深 花盆里长不出苍松；鸟笼里飞不出雄鹰日日行；不怕千万里；常常做；不怕千万事3）和气象有关的农谚懂得根据农谚来判断天气） 日落胭脂红；无雨必有风夜里星光明；明朝依旧晴 今朝露水重；明天太阳红 有雨山戴帽；无雨山没腰蜻蜓低飞江湖畔；即将有雨在眼前久晴大雾必阴；久雨大雾必晴 课外补充： 早烧雨；晚烧晴 蚂蚁搬家蛇过道；燕子低飞雨就到鸡儿上架早；明日天气好 长虫过道；大雨就到4）与友谊有关的名句海内存知己；天涯若比邻送给即将分手的朋友）海上生明月；天涯共此时久旱逢甘雨；他乡遇故知岁寒知松柏；患难见真情送给同甘共苦的朋友）千里送鹅毛；礼轻情谊重5) 歇后语八仙过海——各显神通 （用在大家各出各的主意时）孙悟空大闹天宫——慌了神 包公断案——铁面无私形容一个人办事坚持原则；不谋私利；可用上这个歇后语）姜太公钓鱼——愿者上钩 （比喻心甘情愿地上别人的圈套。
可用上这个歇后语）张飞穿针——粗中有细 （可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵——多多益善 （用在乐于助人；助人为乐）老鼠过街——人人喊打 （比喻害人的东西；人们一致痛恨的；可用上这个歇后语）（6）珍惜时间的格言花有重开日；人无再少年黑发不知勤学早；白首方悔读书迟少壮不努力；老大徒伤悲我生待明日；万事成蹉跎一日之计在于里；一年之计在于春光阴似箭；日月如梭7）说“言”表示吉祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言诚恳劝告的话叫忠言宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言不满报怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言三）把句子补充完整1.如果没有水；(大地会干枯)如果没有太阳；(就没有我们这个美丽的世界)如果没有电；(就没有我们现代化的工业)2.自从有了女娲创造了人类；(大地到处是欢歌笑语) 自从有了西门豹的管理；(邺年年都有好收成) 自从有了太阳的光辉；(就有了这个可爱的世界) 自从有了机器人；(给人类的生活带来了极大的方便)四、阅读(一)古诗1.咏柳》唐 贺知章 碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出；二月春风似剪刀1）妆：打扮2）绦：用丝编成的带子3）读了这首诗；我好象看到了高高的柳树；长满了翠绿的叶子。
我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞的样子2.《春日》唐 朱熹 胜日寻芳泗水滨；无边光景一时新等闲识得东风面；万紫千红总是春1） 胜日：天气晴朗的好日子 （2） 寻芳：游春；踏青3）等闲：平常、轻易 （4）“等闲识得”是容易识别的意思5）东风：春风6）读了这首诗风我想作者在泗水河畔会看到盛开的迎春花；活泼可爱的燕子；翠绿的柳树等 3.《乞巧》 唐 林杰 。