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1、诗歌形象、语言、手法、思想感情一、形象（一） 人物形象 常见的人物形象:（1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。（2）心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。（4）怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。（5）矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾（6）友人送别、思念故乡的形象。如李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄弟（7）献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州词，王昌龄的出塞（8）爱恨情长的形象。如柳永。人物类别：抒情主人公自己的形象和作品刻画的第三人称人物形象。形象构成部分：诗中塑造的形象是什么；（特征+身份） 形象基本特征的具体体现。 通过形
2、象的塑造，诗人所要抒发的情感或表达的意旨是什么。答题步骤：点特点：用一句话概括形象特征。 析例句：结合诗句具体分析特点。 明作用：形象的典型性或代表意义，对表现主题和作者感情的作用。答题套路这首诗塑造了一个（ ）的形象。这个以从（ ）句中看出，这句通过（ ）的描 写将人物形象展现出来。这个形象是（ ）的代表，身上集中体现了（ ）的社会现实， 传达出诗人（ ）的情感。例题1、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪 空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。简析上面这首宋词的人物形象。答案：描写了一个被闲置不用的抗金英雄
3、形象。曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃 置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。表达了自己壮志难酬、报国无门的感慨。2、阅读下面这首词，回答问题。谒金门 冯延巳 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉骚头 斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。注：挼，读ru o, “揉搓”之意。 试简析词中主人公的形象。【答案】刻画了一位空虚无着、寂寞难遣、被相思困扰的思妇形象。通过动作描写：闲 引鸳鸯、揉搓杏蕊的；外貌、神态描写：玉簪斜坠、独倚栏干等体现了闺中女子的愁苦及孤 单寂寞。表现了女子思念情人，急盼情人归来的急切心情。3、阅读下面这首词，回答问题。江雪寻陆鸿渐不遇 皎然
4、 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。（注：带郭，意即靠近外城。 ）问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象。【答案】陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐 幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪 的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸 生活的向往和追求。（二）事物形象 定义：物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现 他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。答题思路（1）
5、分析物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点，（2）挖掘物象的内在品格，抓物与志的“契合点”（3）塑造此形象的意义（体现作者的某种操或情感，表达作者的某种向往或追求（象 征或托物言志）例题1、 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。简析这首诗塑造了骏马什么样的形象？抒写了诗人怎样的思想感情？【答案】描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。边境战场，一片 肃杀悲凉景色；那骏马却企盼着披上威武的鞍具，在战场上迅捷地奔驰。“何当”表现心理，“踏”显出轻捷矫健的风姿。借马抒发了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。2 、石灰吟 （ 于谦 ）千锤万凿出深山
6、, 烈火焚烧若等闲. 粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间.这首诗塑造了什么石头样的形象？表达了诗人什么样的感情？【答案】刻画了一个要把自己的清白留在人间的石头形象。千万次锤打出深山，熊熊烈 火焚烧也视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间。借石头表达自 己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。3、小松 杜荀鹤自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 注释：刺头：指松树苗长满松针，又直又硬。1、开头两句描写了“小松”怎样的特点？说说你对本诗主题的理解。 【答案】特点：描写了小松由小而大，具有顽强生命力的特点。理解： 以小松喻人，托小松讽喻时俗。
7、一方面，用“小松”初时不为人注意而最终长成 凌云大树，比喻人才虽出身卑微而终能成就大业 ；另一方面讽喻世俗小人以身世取人，目 光短浅、趋炎附势的本质。4、蝉 （虞世南） 垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风。 作者借“蝉”的形象表现了怎样的思想感情？【答案】蝉居于高处、鸣声远播，而不需借助秋风。立身高洁的人，并不需要外在的凭 借，自能声名远播。 以蝉的形象表现了封建士大夫的志得意满和清高。5、瀑布 李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 简要分析诗中塑造的“瀑布”这一意象。【答案】 瀑布从高处流出，不辞劳苦，冲破溪涧，流经千岩万壑，冲向大海，形成汹涌
8、的波涛。是一个不辞劳苦，汇涓涓细流，壮大自己，一心奔向大海的艺术形象。表达 了作者决不满足现状，陶醉自己已取得的成绩，在艰辛的道路上继续努力，决心干出一番事 业的伟大理想抱负。6、北陂杏花 王安石） 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 诗中的杏花是怎样的形象？作者的用意是什么？【答案】是妖娆美丽，高洁坚贞的杏花形象。诗人赋予杏花以象征意义，并以“作雪” 和“成尘”为喻，形成对比，用“纵被”和“绝胜”来强调。表达了诗人宁愿为理想而献 身也不愿同流合污的悲壮感情。7、病牛 李纲耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。 但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。注：李纲，南北宋之交的一
9、位坚决主张抗金的政治家。由于投降派的排挤而被罢相。这 首诗是他被罢相之后贬到武昌时写的。禾熟 孔平仲 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。注：孔平仲，一位颇具才气的诗人。曾多次遭受贬谪，做过地方官吏。对农村的熟悉 与了解，使他能够真切而生动地描绘出农村风光；而对官场的厌倦情绪，也正好借这野朴的 乡村风俗得到淘洗和宽慰。这两首诗中的牛有何不同？请作简要赏析。【答案】李诗 中的牛在未病之前耕耘过许多田地，让人收获过千万担的谷物。在它老病时, 却遭到冷遇，没有谁来同情它。但仍念“但得众生皆得饱”。这是一个流尽血汗仍愿奉献到 底的崇高形象。诗人以牛自喻，写出了自己坎坷与辛
10、酸的遭遇，并借此表达了自己“先天下 之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。孔诗中的“老牛” 在完成自己一年的耕作后，从“禾黍香”“谷登场”的丰收中获得了 “粗了耕耘债”的轻松与满足，正悠闲自得地享受着主人给自己的奖赏，它不争不怨，知足 而乐，随遇而安。这是一个知足而乐，悠然自得的形象。 诗人借此表达了像老牛一样早点 了却“役债” ,舒闲疲惫身心的渴望,也含蓄地抒发了自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之 情。（三）景物形象 类型：景物画面（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）。以所写 景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。作用：营造氛围。借景抒情
11、。点时令，为人物的活动提供背景或环境。衬托人物 心情、气节、品质或性格精神。奠定情感基调。以景衬境。以闹景衬静境 “竹喧归 浣女”，以动景衬静境“莲动下渔舟”，以暖景衬冷境“日色冷青松”，以亮景衬暗 境“返景入深林，复照青苔上”，以满景衬空境“雁字回时，月满西楼”，以物衬心 境“废池乔木，犹厌言兵”等等。意境：宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远等。 细腻缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转等。 繁复热烈、高亢、繁华、喧闹等。清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂等 答题模式：概括景象特点+描图景（描绘诗词中展现的图景画面，含技巧）+点氛围（概括景 物所营造的氛围特点）+析感情（分析作者的思想
12、感情）即景、情、境三个方面 【答题套路】这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从 而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。例题：1、阅读下面这首诗，完成下列题目。（8 分） 月圆杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。 未缺空山静，髙悬列宿稀。 故园松桂发，万里共清辉。【注】这首诗是唐代宗大历元年（766）秋天杜甫所作。这里指光彩更加柔美。未缺： 指月圆。列宿：众星。这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。（4分） 答案：孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩 交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。
13、2、阅读下面一首诗，完成后面的问题。渭川田家 王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？ 【答案】核心字是“归”字（也可说是“羡”）。围绕“归”字写了五幅画面：穷巷牛羊归、 野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。3、阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。（6 分）日暮杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬繁。注大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。花烬：灯 芯结
14、花，民俗中有“预报喜兆”之意。诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？ （2分） 【答案】描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。4、阅读下面这首诗，然后回答问题。西 楼曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。【注】钩疏箔：把帘子挂起。 问：这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的情感？请简析。（6 分）【答案】描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来， 在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势， 暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱 览“千
15、山急雨来”的壮观。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。5、阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8 分） 秋夜独坐（节选）王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。 雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深 周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 （1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。（4分）【参考答案】王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；周诗写的是“春夜”， 写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景，周诗描写的是静景。6、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 （8 分）东坡苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大 石。（1）第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。 （3 分） 【答案】第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛， 以映衬作者心灵明澈的精神境界。 （3 分7、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （8 分）新晴野望 王维新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲
