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1、精选文档四年级上册2018学年祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣任课：祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣第1课四时的色彩一、教课内容与目标显性内容与目标应知：经过赏识、解析艺术作品，可以认识到不一样季节的色彩变化，及不一样色彩给人带来的不一样感觉。祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步解析，并写出短文，以表达对画而的认识与感觉。2、隐性内容与目标祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣经过本课赏识，认识多种艺术表现形式，认识东西方不一样的文化。感觉大自然的魅力，培育学生观察大自然、热爱大
2、自然的能力和感情。二、教课要点与难点要点：认识四时的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感觉。难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感觉。三、课前准备教师设计四时的色彩课件，音像联合，图文并茂。学生采集在不一样季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不一样季节的感觉。四、教课过程（一）导人1请看，我给大家带来了什么?(课件出示四时图片)问题：你看到了什么?听到了什么?又想到了什么?(请学生回答)3自学：打开书第2页选择你最喜爱的季节，试着用“这是季，是的季节。”来形容它。全班交流：你对最喜爱的季节有哪些美好的记忆或感觉？出示课题：四时的色彩（二）新授1、赏识。出示教材中的四幅画。(3)问题：
3、谈谈四幅作品有什么同样之处与不一样之处?2、分组活动。祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣要求：选择你最喜爱的一幅画，由组长带领分组赏识。学生依据要求，在问题的指引下睁开小组合作学习，教师指导。反响。(以小组形式)祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣初春之路(日本画)东山魁夷(日本)画面表现了什么绘画风格?(写实性、装饰性)画家主要运用了哪些色彩表现春季？写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感觉到什么?(请参照书上第2页对这幅图的提示。)你还想认识什么？夏列维坦(俄国)画家运用了如何的笔触来表现画面?(细碎、完好)小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。画面主要使
4、用了哪些颜色?用短文表达赏识这幅作品以后的所见、所闻、所感。(请参照书上第2页对这幅图的提示。)金秋(中国画)林风眠画面用色有什么特色?(淡雅、浓重)树林在阳光照射下表现什么色彩给你带来哪些秋季的感觉？试用短文表达。(请参照书上第2页对这幅图的提示。)冬猎(油画)勃鲁盖尔(尼德兰)你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。观察作品的色彩，你有哪些领会？你能感觉到哪些冬季独有的漂亮?用一篇短文表达出来。(请参照书上第3页对这幅图的提示。)3、拓展教师总结：固然冬季将全部事物归于沉静，但是却预示着春季的抵达。四时的色彩是丰富的，有无穷象征意义，四时的更替又是一种自然现象，它们之间是相
5、互孕育、不停累积、周而复始的。问：经过这节课的学习大家有什么收获?希望同学们学会运用艺术的服光和美术的语言来观察、表达艺术作品和大自然带给我们的感觉。第2生活中的暖色一、教课内容与目1 性内容与目祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣知：暖色的色彩特色和所表达的感觉。会：能画一幅以暖色主的画。性内容与目认识暖色知，体暖色来的感觉提升学生色彩美感觉能力。二、教课要点与点要点：通本学学生认识生活中的暖色，初步掌握暖色基本知，并能根据察或回表生活中以暖色主的情形。点：以暖色主的画中冷暖的搭配和感觉。三、学资料教：色卡、暖色主的片、教课件生活中的暖色、学生秀作、画器具？学生：暖色主的片、画器具。四、教
6、课准部署前准内容：1准23以暖色主的片。2你暖色人什么的感觉？3你喜冷色是暖色?什么?五、教课程（一）教课出示色卡，将暖色与冷色分开。学生划分冷色与暖色。暖色，认识暖色特色：比中生冷暖。播放教课件生活中的暖色。你生活中、自然界中哪有暖色?什么合使用暖色？（二）研究活学生研究活：解析自已的片中哪些是暖色。1 色画中的少部分冷色起什么作用？3介绍一幅画的名称、也彩以及给你的感觉。小组活动：解析自己带的图片中哪些是暖色。暖色画中的少部分冷色起什么作用。祝愿老师您身体健康、万事如意、阖家欢欣介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感觉。艺术实践解析名家名作红色的房间表现方法，谈谈给你的感觉。模拟马蒂斯红色的房
7、间，采纳与其不一样的暖色改画一幅作晶。第3课生活中的冷色一、教课内容与目标显性内容与目标应知：冷色的色彩特色和所表达的感觉。应会：能运用冷色点染的方法画一幅风景画。2隐性内容与目标认识冷色知识，体验冷色带来的感觉，提升学生色彩审美感觉能力。二、教课要点与难点要点：经过本课学习让学生认识生活中的冷色初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。难点：运用点染的方法画一幅风景画。三、教课过程：（一）组织教课1、赏识书中图片水。2、冷色卡中再解析偏冷和偏暖色。举例说明比较关系。3、赏识冷色表现水的图片，淡一谈冷色给你的感觉。4、解析、交流活动。冷色给人的感觉：清爽、寂静、安宁、盛大
8、、高雅、朴素（二）讲解新课1、演示运用冷色表现水涟漪方法：2、将冷色滴洒在盆水中，(不要搅匀)趁色彩没有完好散开，将生宣纸覆盖在水面上浸透轻取出即可表现自然水纹。3、艺术实践：组织学生以四人小组为单位，准备好水盆、颜料、生宣纸，小组合作完成作业。4、展现谈论l）组织小组展现作业。2）组织谈论作业。给自己的画起个名字，介绍自己的画中最愉悦之处。第4课在快乐的节日里一、教课内容与目标在欢欣的节日里指引学生领会生活的美，培育学生热爱民族艺术的感情。1、启迪学生感觉节日热情、快乐、富裕激情的氛围，将自己印象最深刻的部分进行构思表现。2、认识刮蜡画纸的制作方法，运用刮蜡手法创作出生动风趣的节日场面。3、
9、指引学生对节日生活产生回忆和联想，激发他们的表现欲念，提升他们描绘节日场面的能力。二、教课要点与难点本课属于“造型表现”学习领域的内容，本课的企图是指引学生记忆、观察生活，使学生感觉节日这一拥有特别意义的日子，给我们带来的无穷欢欣。经过记忆、观察节日中有特色的欢欣场面，培育学生的观察力、想象力和创建力。教课要点：选择色彩和有特色的场面表现节日的氛围。教课难点：能比较丰富地运用刮刻版画的艺术语言。三、学习资料教课课件、节日资料、刮蜡画纸、制作工具等。四、教课过程课题：在快乐的节日里导入：今日上课，我想先请同学们来赏识一段音乐，听到这段音乐后你的脑海中会出现如何的场面。学生赏识回答以下问题。教课企
10、图：制造节日氛围，把学生直接带入氛围中，充分的调动了学生的学习积极性。2、出示课题：这节课，我们就学惯用一种新的表现方法来表此刻快乐的节日里。（板书课题、ppt出示课题）3、新授：介绍刮蜡版画：刮蜡版画是经过刮掉表面的深色来表现物象的，因此拥有特别的艺术成效。（ppt赏识刮蜡版画）教课企图：经过直观的赏识和教师的简单介绍，使学生对刮蜡版画有一个初步的认识和兴趣，进一步激发学生的学习兴趣。4、感觉节日：下边我们再来看几张图片，经过人物的动作和场面我们来猜猜是什么节日。中国传统：春节、元宵节、端午节、中秋节少量民族：傣族泼水节、彝族火把节外国节日：狂欢节、圣诞节。教课企图：加深学生对节日氛围、色彩
11、以及服饰等特别性的认识，重申节日的与众不一样。5、出示范画：老师也用这类方法表现了一幅在快乐的节日里大家一起看一下，在这幅画中我运用了大小、形状不一样的点,还有什么呢？学生观察回答：线、面教师出示点、线、面的提示图。我们在表现时要把这些联合在一起来使用。教课企图：经过赏识让学生明确刮蜡画是如何制作出来的，解决学生在思想上遇到的困难，帮助学生建立自信。6、教师演示作画步骤合理构图认真刻画简单背景教师利用实物投影仪边讲解边演示。教课企图：教师的亲身演示对学生来说是很有必需的，更进一步解决了学生作画时的难点。作业要求：用刮蜡的方法，用点、线、面的丰富变化，表现一个在快乐的节日里的人物，增添简单的背景
12、。教课企图：学生明确作业任务。8、课堂小结：我们的教是变为一个欢欣的大海，此刻我们一起看看，谁的作品最能感人你。教课企图：培育学生的谈论能力，再一次感觉刮刻版画的魅力。9、拓展环节：版画的形式有好多种。有吹塑纸版画、木刻版画、铜版画。在以后的学习中我们都会接触到。教课企图：宽阔学生的视线，提升学生的美术赏识水平易美术涵养。第5课风趣的字母牌教课内容：手工制作-教课目标：1知识与技术目标：学生能依据字母的特色进行想象变化与装饰。2过程与方法目标：激发学生的想象力，培育创建美的思想方式。3感情态度价值观：指引学生领会将想象转变为表现的乐趣。教课要点：掌握字母的特色与学会字母的装饰方法。指引学生将字
13、母涂上漂亮的花纹和颜色。教课难点：如何指引学生依据字母的特色进行想象变化。课前准备：字母的动画、卡纸、颜色、字母卡片娃娃（范画）、剪刀、胶水教课过程：1导入师生共同律动课件同时展现跳动的人形字母教师说：投影上与我们一起律动的是谁？看大家能不可以认出来？组织学生认识字母字母经过美化以后就会变得很风趣，今日我们就一起来学习风趣的字母娃娃。板书：风趣的字母娃娃2新课（1）如何使字母变得丰富？教师说：同学们可以写或画出多少种不一样的字母？组织学生试试用不一样的方法写字母（依据字母的特色进行不一样方法的书写）。教师简单小结：同学们写出了单线的、双线的等等，这么多的字母如何使他们变得漂亮？（2）如何使字母变得风趣和漂亮？教师接着说：我们一起来看看“Y”有什么方法变得漂亮。用课件展现字母的各种装饰方法，与学生一起解析：实用花纹装饰、用颜色装饰、改变形状装饰。教师将各种图片分别发到各小组，组织学生讨论。请各小组派代表上讲台依据图片报告谈论结果。（3）教师演示使字母变得风趣和漂亮的过程。教师说：同学们归纳了好多方法，此刻请同学们看看这些方法是如何做出来的。教师演示花纹装饰的方法：剪纸、贴纸、画图案（点、线装饰或动物花
