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1、沪科版八年级2.1动与静导学案班级：_姓名：_学习目标 1. 知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。2. 了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。3. 知道如何科学描述物体的运动与静止；知道运动与静止的相对性。课前准备 1 收集信息请你收集一些日常生活中运动和静止的例子（各个方面）并记录下来，准备课上与同学交流。 2预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究 一、运动的世界活动1：请看教材图2-1图2-3，日出日落、月盈月亏、星移斗转，冬去春来、风起云涌、潮涨潮
2、落，说明了什么？_ 请举出一些你认为运动的例子。_二、运动的描述活动2：阅读课本14页内容，思考：（1）诗人画家音乐家如何赞美运动的？（2）科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）阅读课本上的“交流与讨论”思考：为什么小明没有看见花花跑动却说花花跑得真快呢活动3：探究“什么是运动和静止？”讨论：李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？ 书包呢？小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？ 正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？总结：通过对以上问题的讨论，你对运动和静止的描述有什么看法？你能总结一下什么是静止什么是
3、运动了吗？分析： “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理呢？以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的？哪些是静止的？ 太阳从东方升起，是以什么为参照物的？三运动和静止是相对的:填一填1.机械运动： 叫机械运动，称简称 2.参照物: 叫参照物3.静止： 则称这个物体是静止的 活动4：阅读讨论，回答下面的问题：(1)什么是运动和静止的相对性一？课本中举了哪些例子来说明这个问题？(2)参照物的选择原则是什么?填一填运动和静止是 的，与 有关。 课堂同步达标检测说 明本环节意在激发学生的学习兴趣，感受世界的美好，若在课堂上播放有关音像资料效果更好本环节意在从“生活”走向“物理
4、”通过让学生分析生活实例，为“参照物”做下铺垫本环节采用设疑，提问讨论的方法，要完全交给学生，可采用小组互相置疑，在矛盾碰撞中理解“参照物”，从而明白分析运动静止是离不开参照物的这里可以引导学生举例说明选择不同的参照物，分析的结果是不同的1地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。2有关参照物的说法正确的( )A运动的物不能做参照物 B.只有固定在地面上的物体才能做参照物C任何物体都可以作参照物 D.研究某一物体的运动，必须选定参照物3古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，
5、是船行。”第一句是选 为参照物的，第二句是选 为参照物的。4小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而支，这是以 作为参照物。5（2016黔东南州）如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下列说法中错误的是（）A以加油机为参照物，战斗机甲是静止的B以地面为参照物，战斗机乙是运动的C以战斗甲为参照物，战斗机乙是运动的D加油机相对于地面是运动的6（2016淮安）如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（）A地球 B月球 C太阳 D“天宫一号”7（2016泉州）小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止的，则所选择的参照物是（）A指路牌 B路边的树 C路边的石雕 D小龙8（2016宜昌）小华坐在从宜昌到武汉的高速行驶的动车上，他说白己是静止的选择的参照物是（）A小华自己 B小华旁边的座位C窗外的树木 D车内走过的乘务员9（2016长春）端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（）A船 B小明 C岸边的树 D妈妈
