《工匠精神》主题班会方案.doc

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1、 工匠精神主题班会方案 17数控1班 一班会目的: 当前的学生大多数是独生子女,在家中过着衣来伸手,饭来张的生活;再加上在现代信息社会,由于多元文化的碰撞,不少学生受到一些负面文化的影响,不相信社会中有讲贡献的人。即使有,贡献也离我们很远,以至于只知索取,不讲贡献。今天,我就借用这节班会,让学生认识人生的价值,重塑人生价值观,利用体验式活动和丰富的情景,结合小组团队讨论交流为主的办法,对他们举行爱岗敬业的教育和引导。希翼学生能立脚自己的专业,把爱岗敬业当做自己的人生追求。将用心学习、敢于吃苦、勇于奉献内化为自己不断进取的品行。 二活动过程: 班会开始,全班齐唱杨培安的我相信。 老师:一曲我相信

2、大家唱得振奋激昂。我相信希翼,我相信明天,青春没有地平线,多么鼓励人心啊。作为马上步入社会,走上工作岗位的我们,如何怀揣梦想,将平庸的工作干得精彩,人生更精彩呢?今天我们就来探讨一下。 (幻灯片展示主题筑匠心之梦,展精彩人生) 老师:首先,我们来观察纪录片。 第一环节:纵古今,人生几何 情景设置:观察纪录片大国工匠 老师:一曲我相信大家唱得振奋激昂。我相信希翼,我相信明天,青春没有地平线,多么鼓励人心啊。作为马上步入社会,走上工作岗位的我们,如何怀揣梦想,将平庸的工作干得精彩,人生更精彩呢?今天我们就来探讨一下。 第二环节:百业成,万事须敬 情景设置一:讨论一般人的价值 老师:我们所知道的古今

3、中外名人对社会做出了贡献,实现了人生价值。更多的社会劳动者,在一般的工作岗位上如何才干实现人生价值呢? 讨论:一般人的价值? 第三环节:万事敬,取之于常 情景设置一:身边的实习故事 教师:我们学校部分同学已经在顶岗实习,他们的顶岗实习情况如何呢?我询问了学校就业办的肖老师,大家一起看看我搜集到的资料。 班长的价值? 寝室室长的价值? 学生的价值? 学生自由回答。(略) 教师小结: 无论什么岗位,无论什么工作,都要热爱自己的工作,尽自己的最大努力,做到最好才干体现自己的价值,这就是就是人们常说的爱岗敬业。在学校为集体服务要爱岗敬业,到企业干工作更应爱岗敬业。 三活动小结: 本次班会让学生受益匪浅。首先,班会开展的时机很恰当,学生们马上踏入社会,走上工作岗位,对人生、对将来都充满迷茫。这次班会课的开展,让同学们寻到了在平庸岗位努力的方向和希翼。职业学校的德育教育要和就业教育相结合,才干既体现职校特色,又能增强时效性。 其次,这次班会的环节安排环环相扣,既有模范力量,又有身边的故事。学生受到感染和启示,相信他们在今后的工作岗位上会乐业、敬业、敬业。

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