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1、课程名称 供暖通风与空气调节 教师姓名 康侍民、刘勇、谢玲、杨露露 教师编号 学 年 学 期 2 重 庆 大 学 教 务 处 制供暖通风与空气调节单元教案 建筑环境与设备工程专业供暖通风与空气调节课程教案课程名称： 供暖通风与空气调节课程分类： 主干专业课适用专业： 建筑环境与设备工程适用年级： 3年级学年学期： 第六学期课程总学时： 64课程总学分： 3.5任课教师： 康侍民、刘勇（1-3班）谢玲、杨露露（4-6班）第1章 建筑环境控制与暖通空调教学目标：使学生了解建筑环境的概念和建筑热湿环境控制的基本方法。使学生对建筑环境控制技术的发展趋势有所认识。基本要求：掌握热湿环境控制的基本技术分类
2、，明确“供暖”、“通风”和“空气调节”的意义和区别。了解暖通空调技术的发展趋势。本章内容：1.1 建筑环境控制的意义与简史1.2 建筑环境控制的基本方法1.3 建筑环境控制的技术发展趋势本章课内学时：2学时Unit 1 单元教案 2h一、本单元教学任务通过本单元的教学，使学生对建筑室内空气环境控制的内容、手段和技术发展有较为清楚的认识。二、教学内容及重点 本单元内容建筑环境控制的意义与简史；建筑环境控制的基本方法；建筑环境控制技术的发展趋势。 本单元重点建筑环境控制的基本概念、基本方法及发展趋势。三、教学难点及处理方法 本单元重点要求掌握的内容有以下难点：建立“系统”概念：本课程为建环专业首次
3、较为完整、系统地接触专业知识，因此使学生建立“系统”的概念，竖立起对暖通专业技术的总体认识，是本单元教学所要解决的重要任务。掌握技术发展趋势。 处理方法：围绕着“系统”的概念，重点介绍暖通各主要系统的组成、作用和分类。将教材内容进行整理，把暖通专业技术发展现状和趋势划分为若干方面来归纳介绍。四、教学方法、手段、教学时数 简要介绍主要系统构成和原理，加深学生对“系统”的理解； 将教材内容进行归纳、精炼，将发展趋势更清晰地从几个方面来表述； 尽量利用多媒体，激起学生学习兴趣，建立学好该课程的信心； 教学时数：2学时。五、对学生的要求 要求学生掌握室内空气环境控制技术的主要系统组成、作用和分类； 了
4、解暖通专业技术发展的主要特征和趋势。第2章 室内热湿环境污染与负荷计算（重点章）教学目标：通过本章教学，使学生了解室内热湿环境的影响因素和负荷计算方法，并能对供暖和空调设计负荷进行计算。基本要求：1. 掌握得失热（湿）量与热、湿负荷的基本概念、区别和相互关系；2. 能够分析室内外空气计算参数取值对暖通设计的影响；3. 掌握暖通空调设计负荷的计算方法。本章内容：2.1 热湿环境污染源与负荷2.2 室内外空气计算参数2.3 建筑供暖设计负荷计算2.4 建筑供冷设计负荷计算本章课内学时：8学时Unit 2 单元教案 2h一、本单元教学任务1. 使学生对热湿负荷及得失热量的概念有较清楚的认识；使学生了
5、解空气污染物的种类和主要来源。2. 让学生了解计算参数和实际参数的不同，能够明确计算参数的作用和意义。二、教学内容及重点 本单元内容2.1 热湿环境污染源与负荷热湿负荷的基本概念；热湿负荷与热湿量的关系；空气污染物种类及来源。2.2 室内外空气计算参数室外空气计算参数；室内空气计算参数。 本单元重点热湿负荷的基本概念及其与热湿量的关系。室外计算参数的种类较多，重点在理解它们的意义和应用范围。三、教学难点及处理方法 本单元重点要求掌握的内容有以下难点：负荷与热量间的区别。各种室外计算温度的定义和用途。 处理方法：通过对基本概念的介绍，使学生加强对负荷与热量的认识。四、教学方法、手段、教学时数课堂
6、讲授2学时。五、对学生的要求 要求学生掌握得失热（湿）量与热、湿负荷的基本概念； 要求学生弄清热湿负荷与热湿量的区别和相互关系； 了解空气污染物种类和主要来源。 了解室外空气温湿度变化规律； 了解什么叫计算参数，为什么会有不同类型的计算参数； 能够分析室内外空气计算参数取值对暖通设计的影响； 了解影响人体冷热感的主要热环境因素。Unit 3 单元教案 3h一、本单元教学任务使学生掌握供暖、空调冬季设计热负荷的计算方法，能够对一般民用和工业建筑进行冬季负荷计算。二、教学内容及重点 本单元内容2.3 建筑供暖设计负荷计算冬季主要得失热量的内容；冬季设计热负荷的计算内容和计算方法。 本单元重点围护结
7、构传热耗热量的计算方法。 计算公式要求记住教材式（2.6）：Q1 =kF(tn-tw)a、式（2.8）：Q2 =0.28cpL(tn-tw)w三、教学难点及处理方法 本单元重点要求掌握的内容有以下难点：高度修正方法的正确应用；房间总设计负荷的汇总方法。 处理方法：以简单例题，逆向求解，说明不正确的处理方法会产生什么误差。四、教学方法、手段、教学时数课堂讲授，布置作业。学时数：2学时。五、对学生的要求 了解冬季设计热负荷计算的基本概念； 掌握冬季设计热负荷的计算原理； 熟练掌握冬季围护结构传热各项耗热量的计算方法和公式； 完成习题。Unit 4 单元教案 3h一、本单元教学任务使学生掌握夏季设计
8、冷负荷的计算方法，能够对一般民用和工业建筑进行夏季冷负荷和湿负荷的计算。二、教学内容及重点 本单元内容2.4 建筑供冷设计负荷计算冷负荷计算中的基本概念；夏季冷负荷计算方法；夏季湿负荷计算方法；通风冷负荷的计算。 本单元重点夏季冷负荷的计算方法。 计算公式本节计算公式较多，因其计算方法较多，公式也不是唯一的，故不要求学生记忆公式，而是掌握基本用法。三、教学难点及处理方法 本单元重点要求掌握的内容有以下难点：不稳定传热计算和稳定传热计算的区别及各自的处理方法；各项计算中，负荷温差的确定方法；作用时刻、计算时刻及延迟时间的概念及在计算过程中的正确运用。 处理方法：课堂讲授主要原理和基本概念，通过课
9、外练习巩固课堂内容，再由以后的课程设计进行计算，系统掌握冷负荷计算方法。四、教学方法、手段、教学时数课堂讲授与课后练习相结合，根据学生作业情况，进行习题讲评。教学时数：3学时。五、对学生的要求 掌握围护结构冷负荷的计算项目和计算方法； 掌握室内热源冷负荷的计算项目和计算方法； 掌握人体湿负荷的计算方法； 掌握通风冷、热、湿负荷的计算方法。第3章 空气热湿处理过程与设备（重点章）教学目标：使学生熟悉空气热湿处理的基本途径和方法，了解常用热湿处理设备。能根据建筑环境控制要求，进行空气热湿处理过程设计计算。基本要求：1. 了解空气热湿处理的基本途径，掌握热湿处理的基本方法；2. 掌握风量（送风、新风
10、）的确定和风平衡分析方法；3. 熟悉空气状态描述和空气混合过程分析；4. 了解空气热湿处理设备的原理和选型方法。本章内容：3.1 空气热湿处理的依据与途径3.2 喷水室3.3 表面式换热器3.4 其他加湿处理过程与设备3.5 其他减湿处理过程与设备本章课内学时：8学时Unit 5 单元教案 3h一、本单元教学任务使学生掌握空气热湿处理的基本过程，并根据基本处理过程分析空气热湿处理的途径与方案。掌握送风量、新风量的确定方法。二、教学内容及重点 本单元内容3.1 空气热湿处理的依据与途径送风状态的概念，送风状态点与送风量的关系；送风量、新风量影响分析及确定方法；空气热湿处理的基本过程；空气热湿处理
11、的途径与方法；空气量平衡、热湿平衡、污染物平衡的基本概念；通风的目的及通风量的计算。 本单元重点热湿处理是本单元的重点内容。 计算公式通风量的计算（式3.5、3.6）三、教学难点及处理方法 本单元重点要求掌握的内容有以下难点：空气热湿处理的基本过程及其运用方法；送风状态与送风量的关系及对空气热湿处理的影响。 处理方法：利用湿空气的焓湿图，介绍各种空气处理过程在焓湿图上的状况；简单介绍常用空气处理设备的功能及能实现的空气处理过程，启发学生应用基本过程实现空气的热湿处理。从平衡的角度分析风量与状态间的关系，利用焓湿图和各种平衡关系式确定送风量的大小。四、教学方法、手段、教学时数课堂讲授基本原理，利
12、用多媒体课件，幻灯演示空气处理过程在焓湿图上的变化过程，加深学生的理解；课堂讨论提问，激发学生的自主思维。教学时数：3学时五、对学生的要求通过本节的学习，要求学生掌握空气热湿处理的方法，能够确定送风量、新风量的大小，掌握基本的计算公式和方法。Unit 6 单元教案 3h一、本单元教学任务 介绍喷水室装置，使学生对该设备的功能、特性和性能影响因素有一定的了解。 通过本单元的学习，使学生了解表面式换热器的工作特性，能够进行表面式换热器的选择和校核计算。二、教学内容及重点 本单元内容3.2 喷水室了解喷水室的基本构造、功能和特性；了解喷水室设计计算的主要内容：热工计算、阻力计算；理解热工计算的几个基
13、本概念和影响因素。3.3 表面式换热器介绍表面式换热器的构造、功能、特性及应用；分析表面式换热器的空气处理过程；讲述表面式换热器的设计计算。 本单元重点表面式换热器空气处理过程分析；表面式换热器热工计算方法。喷水室内容作一般了解。 计算公式换热扩大系数（析湿系数）定义式：（式3.25）；全热交换效率（热交换效率系数）定义式：（式3.30）；通用热交换效率（接触系数）定义式：（式3.32）。三、教学难点及处理方法 本单元重点要求掌握的内容有以下难点：概念术语较多，容易混淆；影响因素多变，热工计算复杂。 处理方法：注意区分各概念之间的区别；阐明喷水室与表面式换热器的异同特点；复习热质交换原理与设备的相关内容，加深理解。四、教学方法、手段、教学时数课堂讲授重点内容，辅以多媒体演示图片，注意说明表面式换热器与喷水室的异同，讲述各术语的区别和作用。通过习题进一步加深理解。教学时数：3学时五、对学生的要求了解喷水室的功能和特性；掌握有关名词术语的含意和数学计算式；喷水室设计计算的主要内容；了解表面式换热器主要类型和工作特性；掌握表面式换热器的热工计算方法和影响因素分析；认真完成作业；结合热质交换原理与设备自学有关内容。Unit 7 单元教案 2h
