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1、凤阳三中教师电子教学设计学科地理设计者单国芬授课人单国芬课题发展与合作总第 课时教学目标知识与技能1. 运用实例比较不同地域发展水平的差异。2. 能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点。3. 用实例说明加强国际经济合作的重要性。过程与方法利用各种资料图片对比归纳不同地域发展水平差异及原因，培养学生学以致用、收集处理信息的能力。情感价值及价值观使学生认识发展中国家和发达国家的发展水平差异，让学生懂得人类社会永恒的主题是发展。要想使国家快速发展，作为中学生的我们应该好好学习，为祖国的快速发展贡献一份力量。重难点1. 认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2. 南北对话、南南合作。了解加
2、强国际经济合作的重要性。1. 运用数据和实例说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。树立全球共同发展的意识，感悟合作发展的意义。教学方法对比，讲解教学准备教学课件教学过程看图片：亚太经合组织第22次领导人非正式会议11月11日在北京举行主要讲了什么事件？各国领导人会聚在一起为什么？发展是人类社会永恒的主题，合作为了更好的发展。这节课我们一起学习七年级上册的最后一章发展与合作人类共同生活在地球家园，人类在世界各地的发展状况如何？一地域发展差异活动一.读图灯光影像图回答下列问题：1. 图中灯光较亮的地区，是哪些大洲和国家？2. 沿海内陆相比，哪类地区发展水平高？3. 分析世界发展水平的地域差异的原
3、因？归纳：1. 原因自然条件开发历史经济水平社会发展水平2. 世界平均发展水平最高大洲：欧洲世界平均发展水平最低大洲：非洲（过渡）人类大家庭在发展过程中形成许多小家庭国家，让我们一起认识他们，看看他们的发展状况。活动二.我来描述你来猜根据描述图片猜国家的名字，并在图中找到国家位置，说一说国家之间都有哪些差异？（面积、人口、医疗水平、教育水平、生活水平）归纳：根据国家发展水平差异，大体将国家分为两大类：发达国家和发展中国家。类型经济发展水平医疗水平教育水平科技水平生活水平发展中国家低低低低低发达国家高高高高高(过渡)发达国家与发展中国家不仅在发展水平有差异，在分布中也存在差异。二发达国家和发展中
4、国家的分布活动三. 1.读图找出发达国家和发展中国家在地图上的位置。2.分析他们位置特点。3.解释“南北差异”“南北对话”“南南合作”含义。归纳：世界发达国家最多的大洲是欧洲。世界最大的发展中国家是中国。理性思考：1.发达国家与发展中国家存在这么大差异的原因是什么？历史原因；殖民统治；不平等贸易。2.是不是发展中国家在各方面与发达国家都有差距？实例：1.展示中国航天事业的发展我国载人航天成绩斐然，2013年6月20日，“太空老师”王亚平为中学生上了一堂别开生面的基础物理课。2.展示印度软件工业发展国家发展中出现全球问题，随着信息技术发展，世界变得越来越小，国际间的交往越来越紧密，今天我们看到的
5、许多产品几乎可以称为“联合国”。三国际经济合作活动四：分析“混血儿汽车”，阅读教材了解国际经济合作原因和意义。下列优势哪些是发达国家具有的？哪些是发展中国家具有的？归纳：1.原因 2.意义知识扩展：世界重要国际组织小结：本节课主要通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。用实例说明加强国际经济合作的重要性。板书设计第五章 发展与合作一、地域发展差异二、发达国家和发展中国家的分布三、国际经济合作课后反思通过图片对比,感受发展中国家与发达国家在各个的强烈差异，由直观的感性认识引发学生的理性思考什么会有这么大的差异，从而理解合作对于发展的重要性。通过本章教学也让学生认识到自己将来的使命。
