《《阅读童话名篇》活动建议方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《阅读童话名篇》活动建议方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阅读童话名篇活动建议方案活动流程框图:活动建议方案:所需学习时间：1.5课时活动任务:1. 查阅、整理、运用相关文字、图片及视频资料，了解经典童话故事中的著名童话人 物。2. 详细介绍一到两篇童话故事，能让学生从故事中体验到一定的情感。（如：丑小鸭、白雪公主等。）活动内容:本活动的过程可以分四个阶段进行：一、激发探究情趣1. 这节课老师再跟同学们讲一个童话故事。（老师讲经典童话故事给学生听。如：卖火柴的小女孩、白雪公主等，可出示相关图片。）2. 你们还听过哪些著名的童话故事？说给大家听听。3. 交代本次研究的子主题：阅读童话名篇。二、做好探究准备1. 明确探究重点。本子主题主要是阅读童话名篇。
2、教师可以引导学生从以下几个方面进行研究：选择自己喜欢的童话故事进行阅读，如：丑小鸭、卖火柴的小女孩等。读后在小组内或与同学交流自己的体会。 可以从故事的整体上谈看法，也可以就故事的某一情节或某一人物谈看法。（注：这一过程中，教师可以根据学生的交流情况进行适当指导并给予及时的鼓励性评 价。）2. 做好计划分好工。3. 师生合作，制作主题探究学习卡（如果有条件可以与电子版配合使用）。“阅读童话名篇”探究学习卡姓名合作人员探究重点合作人员探究重点姓名阅读篇目 阅读感想 备注三、自主合作探究1. 小组分工，确定活动方案。2. 引导学生收集自己喜欢的童话故事。3. 用手抄报、幻灯片、讲故事、好书名篇推介
3、等形式，进行阅读交流。（注：这一过程中，教师应重点对学生交流的准备、交流过程中的表现进行鼓励性评价。）四、汇报交流，成果展示1. 开展手抄报、幻灯片、讲故事、班级好书推介等比赛。2. 撰写读后感。（注：这一过程中，教师应该根据学生的表现，引导全体同学进行鼓励性的互评。）活动组织方式：合作学习、自主学习。活动评价方式：学生互评与教师观察相结合， 采用简单的自评、互评和师评等形式， 对学生在主题探究 学习中的表现加以评价。所需学习资源:多媒体资料名称简要描述中国优秀童话一览表.doc介绍中外优秀的童话名篇，让学生对此有所了解，并建议有 条件的学生借阅或者购买。外国优秀童话一览表.doc怪老头儿.d
4、oc童话名篇简介。精灵鼠小弟.doc魔法灰姑娘.doc皮皮鲁.doc神笔马良.doc时代广场的蟋蟀.doc帅狗杜明尼克.doc兔子坡.doc五毛钱的愿望.doc夏洛的网.doc小布头奇遇记.doc稻草人.doc童话名篇欣赏。丑小鸭.doc海的女儿（节选）.doc皇帝的新装.doc九色鹿.doc狼和七只小羊.doc六只天鹅.doc卖火柴的小女孩.doc魔鬼的三根金发.doc拇指姑娘.doc牛郎与织女.doc青蛙王子.doc夏洛的网（第20章）.doc小红帽.doc渔夫和他的妻子.doc宝葫芦的秘密.jpg这一组图片向学生展示著名的童话名著封面，在介绍每本书 的精彩故事内容的冋时，建议有条件的学生
5、借阅或者购买。大林和小林.jpg一只想飞的猫.jpg小猪唏哩呼噜.jpg皮皮鲁外传.jpg鲁西西外传.jpg舒克和贝塔历险记.jpg没有尾巴的狼.jpg漂亮老师和坏小子.jpg亲爱的笨笨猪.jpg小布头奇遇记.jpg孙幼军童话专集.jpg陈伯吹作品精选.jpg严文井经典童话.jpg安徒生童话Ol.jpg安徒生童话02.jpg格林童话.jpg波普先生的企鹅.jpg吹小号的天鹅.jpg地板下的小人.jpg蒂莉阿姨的魔法箱.jpg电话里的童话.jpg哈里波特.jpg灰姑娘.jpg假话国历险记.jpg精灵鼠小弟.jpg风之王.jpg葛嘟嘟大师.jpg蓝色海豚岛.jpg苹果树外婆.jpg亲爱的汉修先生.jpg浪漫鼠德佩罗.jpg时代广场的蟋蟀.jpg帅狗杜明尼克.jpg水孩子.jpg天使雕像.jpg兔子坡.jpg挖鼻孔真好玩.jpg五毛钱的愿望.jpg夏洛的网.jpg小拉格尔斯奇遇记.jpg小鹿班比.jpg小巫婆求仙记.jpg阿拉丁和神灯.jpg舒克贝塔历险记.jpg一千零一夜.jpg小飞侠重返梦幻岛.jpg童话故事书.wmv通过这些童话视频，可以对童话大师有一个感性直观的了解。蓝精灵.mp3让学生欣赏由童话故事而创编的音乐歌曲，有需要的可教学 生演唱，增强学习的趣味性。黑猫警长（歌曲）.mp3葫芦娃（歌曲）.mp3音乐剧卖火柴的小女孩主题歌.mp3
