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六下日积月累下册.doc

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六下日积月累下册.doc_第1页
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日积月累第一单元1、人非生而知之者,孰能无惑?《师说》2、一鼓作气,再而衰,三而竭《左传》3、甘瓜苦蒂,天下物无全美《墨子》4、种树者必培其根,种德者必养其心《传习录》5、操千曲而后晓声,观千剑而后识器《文心雕龙》第二单元《元日》王安石【宋】爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏千门万户曈曈日,总把新桃换旧符《天竺寺八月十五日夜桂子》皮日休【唐】玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新至今不会天中事,应是嫦娥掷与人第三单元囚歌 (叶挺)为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着:爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!第四单元1、正直是道德之本——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》2、眼泪无法洗去痛苦——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》3、最伟大的见解是最朴实的——(英国)戈尔丁《蝇王》4、人是为了自己的希望才活着的——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》5、守信是一项财宝,不应该随意虚掷——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》6、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞——(印度)泰戈尔《飞鸟集》7、只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。

危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》8、一个人并不是生来要给打败的你尽可以消灭他,可就是打不败他——(美国)海明威《老人与海》第五单元百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新标新立异独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用要求背诵默写的重点课文段落第1课《文言文两则》第2课《匆匆》第12课《为人民服务》第18课《跨越百年的美丽》14首古诗词:《七步诗》曹植【三国.魏】煮豆持作羹,漉菽以为汁萁在釜下燃,豆在釜中泣本自同根生,相煎何太急?《鸟鸣涧》王维【唐】人闲桂花落,夜静春山空月出惊山鸟,时鸣春涧中《芙蓉楼送辛渐》王昌龄【唐】寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶《江畔独步寻花》杜甫【唐】黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼《石灰吟》于谦【明】千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间《竹石》郑燮【清】咬定青山不放松,立根原在破岩中千磨万击还坚劲,任尔东西南北风《闻官军收河南河北》杜甫【唐】剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳《己亥杂诗》龚自珍【清】九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞,不拘一格降人才《浣溪沙》苏轼【宋】游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观【宋】水是眼波横,山是眉峰聚欲问行人去那边?眉眼盈盈处才始送春归,又送君归去若到江南赶上春,千万和春住《墨梅》王冕【元】我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕不要人夸颜色好,只留清气满乾坤《浪淘沙》刘禹锡【唐】九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯如今直上银河去,同到牵牛织女家 《七步诗》 ( )               ,                      ,                      ,           1、这首诗里写到了(  )种事物,分别是         4、这首诗用了(   )手法,全诗用(   )和(   )来比喻(   )之情《鸟鸣涧》( )           ,                      ,           。

这首诗是(  )朝被称为“诗佛”的(   )写的全诗写了( )这个季节( )(地点)( )(怎么样) 的景色,突出了一个“(    )”字《芙蓉楼送辛渐》是唐朝(      )写的一首(    )诗写到:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤     ,        我还能默写另一首送别诗,并写上朝代和作者:       (  ·     )               ,                      ,           《江畔独步寻花》的作者( ),被称为“(   )”我曾经学过他写的另外一些诗:《 》、《 》、《 》在这首诗中,表现诗人对黄四娘家春景的喜爱之情的是:(     ),(     )默写《石灰吟》和《竹石》,并作比较阅读10分)     (  ·     )      (  ·     )       ,      。

        ,              ,                ,        《闻官军收河南河北》是(      )写的一首(     )言(   )诗,“闻”的意思是(      )全诗围绕(       )这条感情线索来写的,先写到原因是                  ,开头的表现是                     接着用了两个对偶句,点出了诗人的心情:         ,         再接着,作者收拾行装返乡而去,诗中写到:        ,        最后,作者写到行程迅疾:       ,      从中可见,作者的心情确实是是非常( ) 《已亥杂诗》(      ),        ,                  ,          苏轼是(     )朝的(      )、(      )和(       )家我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》,“浣溪沙”是(    )名这首词还有“序”,是:         ,             ,          。

交待了写这首词的背景和原因这首词还分成上阙和下阙,上阙是:     ,        ,         下阙是:        ,             ,              这首词抒发了作者          的感情 我们学习了宋朝词人王观的《               》他起首用(     )比喻(    ),用(      )比喻(      )然后进行(   )问,“           ”?然后回答:“               这是指     的地方接着,作者感叹:        ,       最后,作者嘱咐:              ,             元日【宋】 , , 天竺寺八月十五夜桂子【唐】 , 。

, 根据节日,写出相应的诗句1.春节: , 2.清明: , 3.中秋: , 4.重阳: , 什么是科学?科学需要哪些精神?请你写出三句名人名言:1. 2. 3. 同学们,我们即将毕业,告别老师、同学,在这分别之际,请你为他们写几句赠言吧:给老师: 给同学: 请将下列词语补充完整,注意不写错别字。

)有成效 司空见( ) 无独有( ) 见微知( )百( )成钢 发( )图强 坚持不( ) 迎( )而上集思广( ) 群( )群力 革故( )新 标新立( )独出( ) 举一( )三 实( )求( ) 各抒己( )不( )下问 ( )类旁通 精( )求精 古为( )无( )无故 专心( ) 座无( ) 不知( ) 万象( ) 灯火( ) ( )然不同 千( )一发 积劳成( ) 风华正( ) 舍本逐( ) 邯郸( ) 引人( )1.从上面词语中找出三对近义词 名言积累: 人生哲理名言积累:1. ——《师说》2. , 。

——《左转》3. ——《墨子》4. 。

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