人教版九年级物理实验探究题汇总（按教材顺序）1、如图所示的是研究牛顿第一定律的实验阻力对物体运动的影响）（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车运动到斜面底端的速度_________(填相同或不相同)（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是_________次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关进一步推理可知,若水平绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做_______运动.（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的2、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的如图所示是可供选择的两种探究方案1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；（2）小明选择了图a所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。
这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？ 3、在“探究重力的大小与什么因素有关”的实验中，得到的部分实验数据如下表：实验次数123钩码质量（g）100200300钩码受到的重力（N）13钩码受到的重力与质量的比（N/kg）1010（1）请根据图12中弹簧测力计的示数完成表格2）分析表格中数据，可以得到的结论是： （3）同学们对此实验有如下猜想：A．重力跟质量有关；B．重力跟位置有关；C．重力跟形状有关为了验证猜想C，现提供如下器材：弹簧测力计、天平、橡皮泥、三个形状不同的石块、铁块和铝块、细线、土豆、小刀请你选择适当的器材，完成下列探究过程：所选器材探究步骤分析论证若 ，则 ；若 ，则 ；4、用下图所示的装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
实验过程中，一些同学作了以下猜想：①滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；②滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；③滑动摩擦力的大小可能与拉力的速度大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有：A．长木块，B．木块，C．毛巾，D．棉布，E．弹簧测力计，F．砝码，G．多支圆珠笔芯．(1)实验时应使木块在拉力作用下做___________运动，利用拉力与摩擦力是___________力的原理测出摩擦力的大小2)为了检验猜想①是否正确，列出选用的器材是(填序号) _______________． (3)比较图___________和图___________可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大 (4)为了检验猜想③是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验方案： 步骤l ： 把木块放在水平的长木板上，用弹簧测力计拉木块，读出这时弹簧测力计的读数 步骤2 : 把木块放在水平的长木板上，用弹簧测力计以更大的速度拉木块，读出这时弹簧测力计的读数 请对上述实验过程做出你的评价： (5) 滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关吗？你如何实验？5、小华和小刚两组同学研究 “探究杠杆的平衡条件”实验。
(1) 小华实验时，发现如图16所示的状态，应将平衡螺母向 调节．使杠杆在__________位置平衡，这样做是为了便于测量__________；（2）调节好杠杆后，小华将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计钩在杠杆b处的细线上，为使杠杆平衡，应竖直 拉弹簧秤（填“向上”“向下”）;操作时，小华发现弹簧秤读数偏小，不能准确读数，请你提出一种改进的方法: (3)小华得到的两组数据如下表所示：实验序号动力Fl／N动力臂1／m阻力 F2／N阻力臂2／ml20.2l0.12l0.0820.04这两组数据中，第__________次实验的数据肯定有错误4）小华更正错误后，又改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法又做了 一次实验，共得到三组数据并进行分析.他这样做的目的是___ _____。
（5）小刚也进行了实验操作，得到了一组数据：动力F1/N动力臂Ｌ1/cm阻力F２/N阻力臂Ｌ２/cm4554他得出的结论是：“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”，你认为他的实验存在什么问题？ (6)如图15所示，杠杆在水平位置平衡小刚在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，他发现杠杆_________端将下沉了6、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验：通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论请你根据已学过的压强知识分析：(1)小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的2)造成前后两个结论不一致的原因 (3)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb Pc。
4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： (5) 小明和小华正确实验后得出压力的作用效果与两个因素有关，他们得到两个准确结论是： (6)现在给你一个带盖的矿泉水瓶（空瓶）、水和一些细沙来验证小明和小华结论的正确性选择某一个因素进行探究） (7)请你设计出实验记录表格：7、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到＿＿＿；（2）比较图中代号为 、 、 的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较 、 两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强 ；（4）比较A、D、E三个图，可以看出： 。
2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：_________________________________8、通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行猜想，在老师帮助下将同学们的猜想归纳如下：猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小可能与液体的深度有关；猜想4：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关1)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4 N、4.5 N和5 N，然后进行了下图所示的实验①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与________②比较图中序号为________、________、________的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大2)猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想3)小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了下图所示的实验，得到的实验数据如下表：物体A：底面积20 cm2、高5 cm的圆柱体，液体：酒精实验序号12345物体浸入液体的深度h／cm13579受到的浮力F浮／N0.20.50.80.80.8 分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：______________________________。
之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究：（4）如图所示，小军将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸人水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表： ①分析表中实验数据，可以得出物体重______________N，第4次实验时，物体受到的浮力______________N②分析表中第1列到第5列数据，说明 。