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1、人教部编2018(秋)八年级历史上册第12课新文化运动导教案(无)人教部编2018（秋）八年级历史上册第12课新文化运动导教学设计（无答案）课型新授课课题第12课新文化运动年级八年级/1/6人教部编2018（秋）八年级历史上册第12课新文化运动导教学设计（无答案）【学习目标】1、经过文字资料认识新文化运动的背景，识记新文化运动的主要代表人物及其成就。（重点）2、掌握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容3、掌握新文化运动的历史意义，会客观谈论新文化运动。（难点）【讲堂授课流程】【教学设计自学梳理知识】任务1：【自学思疑】结合教材，自主学习本课知识，达成自学检测试题，并将诱惑点问题记录反应老师
2、。新文化运动的流行：1背景：再生的中华民国很快坠入之中。2. 开始标志：_年陈独秀在_创立_（后改称新青年）。3代表人物：_、李大钊、_、鲁迅等。4口号（大旗）和阵地：以“”和“”为口号，形象地称为“”和“”；以新青年杂志和成为新文化运动最为重要的阵地。新文化运动的内容和意义：1主要内容包括：抨击_和；提议_与；提倡_，反对旧文学。2鲁迅的白话小说_以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的实质。2/6人教部编2018（秋）八年级历史上册第12课新文化运动导教学设计（无答案）3.1917年新青年先后发表了胡适的_和陈独秀的_。经过新文化运动的提议，_渐渐普及开来。4.新文化运动是一场的改革运动
3、；也是一场革命。5. 意义与不足：意义：摇动了的统治地位，使中国人民接受了，为随后爆发的运动起了和的作用。是一次伟大的。不足：。【互帮研究生成能力】任务2：【小组研究】阅读课本第5657页“新文化运动的流行”正文部分。回答以下问题。问题1.结合第3单元所学知识及自主任务单中材料，分析归纳出新文化运动流行的背景（政治、思想）？问题2.观看教学视频：新文化运动，列举出新文化运动流行的时间、地址、标志、主要阵地、代表人物。3/6人教部编2018（秋）八年级历史上册第12课新文化运动导教学设计（无答案）任务3：【小组研究】阅读课本第5758页“新文化运动的内容与意义”正文部分。回答以下问题。问题1.列
4、举出新文化运动的内容是什么？问题2.商议新文化运动对近代中国思想解放产生的影响。【精讲点拨总结归纳】背景：开始标志：流行：代表人物：口号和阵地：新文内容：化运意义：动不足：4/6人教部编2018（秋）八年级历史上册第12课新文化运动导教学设计（无答案）【检测提升坚固新知】1. 历史课上，老师要修业生列举新文化运动的主要代表人物，以下是一位同学的列举结果，其中有一项不适合，请你帮他选出来（）A李大钊B陈独秀C李鸿章D胡适2.在学习新文化运动一课时，若是你想更多地认识当时的情况，以下刊物中你应该首选查阅的是（）A万国公报B中外纪闻C民报D新青年3. 鲁迅的狂人日记这样写道我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着道德仁义几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字吃人。”以下对于该书及这段文字的解读，最适合的是（）A描述了一个精神不健康的狂人B作者喜欢看历史册，并且看书比较仔细C估计成书于五四运动今后D作者借狂人之口，反对封建专制和封建礼教5. 有一副春联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可以思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。”这种提议白话文，反对文言文写作的现象最早出现在5/6人教部编2018（秋）八年级历史上册第12课新文化运动导教学设计（无答案）A.洋务运动时期B.戊戌变法时期C.辛亥革命时期D.新文化运动时期【课后反思】6/6
