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1、快乐游园积能量 多元评价初体验一年级“乐学嘉年华”趣味游考活动方案写在前面的话：模块一：语文素养一、活动安排活动项目游戏规则活动前准备评价标准活动场地及教师我与水滴宝宝有个约会（身份识别）1、学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。2、学生认认真真地书写自己的班级和名字。每班准备40张登分卡。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。火眼金睛（青蛙跳台识字能力）测试个别进行
2、，学生当青蛙，进行三级跳，每跳一个台，边上有虫子似的字条，字条上有五个本学期需要认识的词语，认读出来就可以再接下去跳，直到三跳完成。教师要记下 12张青蛙跳台的纸。 80张虫子形状的纸张。 每张虫子上写上5个本学期会认的词语。正确、流利地认读15个词语。正确、流利地认读12个词语正确、流利地认读10个词语记忆超人（小猫摸鱼积累背诵）个别测试，学生先进行小猫摸鱼，钓上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落，学生需要把这些段落背出来。 准备4个箱子。 60条鱼。 15篇课文单子。全背对。背错13处。背错3处以上。妙语连珠（趣夹鸡蛋看图说话）个别测试，孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋，根据
3、提示把自己观察到的图画，用自己的话说出来。 准备四个桶。 准备40幅揉成鸡蛋状的图画。 准备四双筷子。能说普通话，条理清楚，语句通顺，表达流畅，用词丰富。能说普通话，能条理清楚,语句通顺。能说普通话，比较有条理，语句基本通顺。二、具体方案一年级“语文素养”趣味游考活动方案游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在语文学习中获得识字写字、背诵积累和口语交际等能力。 游园活动地点：一（1）、一（2）、一（3）班教室 ，每个教室设置4个点。游园活动内容：一、我与水滴宝宝有个约会（身份识别）活动目的：1能够正确指认点点和滴滴。2考察学生书写姿势、握笔姿势是否正确、字迹是否整洁美观。活动材料：
4、每班准备40张登分卡活动规则： 1学生到教师处领取登分卡，指认我们学校的吉祥物点点滴滴的名字。2学生认认真真地书写自己的班级和名字。评分方法： 1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势正确。3.字体清楚、美观。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势有待改进。3.字体较清楚、美观。1.能够正确指认点点和滴滴。2.书写姿势、握笔姿势需要不断提醒。3.字体较清楚、不美观。二、火眼金睛（青蛙跳台识字能力）活动目的：考察学生的识字能力 活动材料：1. 3张青蛙跳台的纸。220张虫子形状的识字卡。3每张虫子卡上写上5个本学期会认的词语。活动规则：测试个别进行，学生当青蛙，任意选择一个
5、跳台，每跳一个台，边上有虫子似的字条，上面有5个词语。评分方法：全对，流利。错3个及以内。错5个及以上。一年级游考识字部分无声 两岸 树苗 江南 哪座漂亮 门窗 冷暖 举头 故乡看见 早晨 前后 跟着 黑狗朋友 比尾巴 松鼠 公鸭 黄猫多少 商场 毛巾 作业本 东西菜园 豆角 萝卜 捉迷藏 告诉北京 升旗 飘落 回答 这些自己 学会 什么 仔细 言语参加 布熊 礼物 知道 远近听见 春天 人们 来去 说话不是 叶子 夏天 秋天 雪人肚子 就是 冬天 竹排 水流绿叶 房子 青草 屋子 不要爷爷 到了 穿上 开车 雨伞热心 静夜思 光明 低头 小船坐下 只要 星星 蓝天 阳光 3记忆超人（小猫钓鱼
6、积累背诵）活动目的：考察学生对本学期课文的积累背诵。活动材料：准备课文背诵单子。活动规则：个别测试，学生先进行小猫钓鱼，钓上来的图片上有本学期需要背诵的课文的段落，学生需要把这些段落背出来。评分方法：正确流利。提醒两次。提醒三至五次。一年级游考背诵部分1画2四季3小小竹排画中游4哪座房子最漂亮5爷爷和小树6静夜思7小小的船8日月明9影子10比尾巴11我多想去看看12比一比13菜园里14雪地里的小画家15平平搭积木三妙语连珠（趣夹鸡蛋看图说话）活动目的：考察的口语交际能力。活动材料：（1） 准备两个杯子。（2）准备口语交际纸。活动规则：个别测试，孩子到杯子中夹上带有图画的揉成圆形状的鸡蛋，根据情境说话。评分方法：普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，语句通顺连贯。用普通话说，口齿清楚，态度自然，对话题的叙述基本正确，语句基本通顺连贯。普通话说，对话题的叙述基本正确，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足
