《七年级科学上学期辅导试题（15）（原版）（新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学上学期辅导试题（15）（原版）（新版）浙教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级科学上学期辅导试题（15）（无答案）（新版）浙教版七上科学辅导（15）1. 关于熔化和凝固，正确的说法是()A. 固体在熔化时都要吸热，但温度不变 B. 固体在凝固时都要放热，温度降低C. 固体都有一定的熔点 D. 晶体在熔化时都要吸热，温度不变2. 冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是()A. 水管里的水结成冰后，体积变大 B. 水管里的水结成冰后，质量变大C. 水管里的水结成冰后，密度变大 D. 水管本身耐寒冷程度不够而破裂3. 如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。 则制成甲、乙两种球的物质密度之比为(
2、 )A. 34 B. 43 C. 21 D. 124. 小磊要用天平和量筒测量一元硬币的密度，下列四种方法中最合理的是( )A. 先用量筒和水测量若干枚硬币的体积，再用天平测量这些硬币的质量B. 先用天平测量一枚硬币的质量，再用量筒和水测量这枚硬币的体积C. 先用天平测量若干枚硬币的质量，再将这些硬币直接倒入量筒测出体积D. 先用天平测量若干枚硬币的质量，再用量筒和水测量这些硬币的体积5下列说法正确的是( ) A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质，比热容一定大 C高温物体放出热量一定多D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度6下列各种
3、情况下比热会发生变化的是（ ） A一杯水倒去一半 B水凝结成冰时间/min温度/ab0C一块铁加工成铁屑 D15的水变成45的水7下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的 是( ) A体积相同的两杯水温度都升高10，它们吸收的热量相同B质量相等的两块钢温度分别升高5和10，它们吸收的热量不相同C体积相等的水和煤油温度都升高10，它们吸收的热量不相同D质量相等的水和铜温度都升高10，它们吸收的热量不相同8质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ）图15-6Aa的比热
4、大，是水Ba的比热大，是酒精Cb的比热大，是水Db的比热大，是酒精9水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ） A让流动的热水流过散热器取暖 B汽车发动机用循环水冷却C冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 D在较大的河流上建水电站，用水发电10小明同学学习了比热容知识后，联想到热水袋，设计了一种水暖背心，冬天将袋内灌满热水，穿在 身上可暖胸背，他设计的原理是（ ）A.水的比热容大，吸热本领强 B.水的比热容大，降温时放热 多 C.水资源比较丰富 D.水的流动性强，穿起来柔软舒适11.下列说法中正确的是（ ） A.没有吸热过程和放热过程，说热量
5、是毫无意义的 B.物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关 C.两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同 D.热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体12.质量、初温度都相同的水和铁块吸收相同的热量后彼此接触时：（ ） A热量从铁块传给水B热量从水传给铁块 C温度从铁块传给水 D温度从水传给铁块13. 关于水的比热容，下列说法正确的是()A. 沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B. 水变成冰后，比热容不变C. 水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂 D. 一桶水比一杯水的比热容大14. 两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油，用相同的电加热器分别给它们加热相同的
6、时间，则下列说法中正确的是( ) A. 水吸收的热量多 B. 水上升的温度较高C. 它们吸收的热量相同 D. 它们上升的温度相同15. 探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图。下列说法正确的是( )A. 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强B. 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的C. 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同D. 实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强16.水的比热容比煤油的大。如图，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。图中的哪一图线能反
7、映该实验情况( ) A B C D17. 用铜作原料在浇铸铜像的过程中，其物态变化图线应该是下图中的( ) A B C D18.把正在熔化的冰拿到0的房间里，下列说法中正确的是（ ） A冰继续熔化，在熔化过程中温度保持不变 B冰不再熔化，因为冰不能从周围吸热 C因为冰熔化时，温度高于0，所以冰不再继续熔化 D因为冰熔化时，温度低于0，所以冰将继续熔化19.如图是某种物质的熔化图像，根据图像判断下列说法错误的是（ ）A该物质是一种晶体 B该物质的熔点为50C图像中的BC段表示该物质的熔化过程D在第10分钟时该物质的状态为液态20.很冷的地方用酒精温度计而不用水银温度计，这是因为（ ） A.酒精的
8、凝固点比水银 B.酒精的沸点比水银低 C.酒精的熔点比水银高 D.酒精的凝固点比水银低21.下雪天一般比融雪天感觉暖和是因为（ ） A.下雪天的气温比融雪天气温高 B.雪是一种 传热本领较小的物体 C.形成雪时要放热，融雪时要吸热 D.雪的温度比水的温度高22.美国有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，在钢罐内表面要压接一层0.25毫米厚的铝片。焊接专家、锻压专家都束手无策。后来圣迪亚实验室的科学家解决了这一难题。他们先把薄薄的铝片装到钢罐内与内表面相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冰冻管，使水结冰，冷冻后铝膜就与钢罐接牢了。使铝片与钢罐接牢的原因是（ ）A.水结冰时放热使它们焊牢了 B.水结冰
9、把它们冻牢了C.水结冰时体积膨胀产生较大压力使它们压牢了 D.水结冰时放热使它们粘牢了23.把正在熔化的冰放在0室内（ ）A.冰继续熔化B.水结成冰 C.冰不熔化，水不结冰D.以上三种情况都有可能24.晶体熔化必须满足两个条件： 、 。晶体熔化时吸热，温度 ；非晶体熔化时吸热，温度 ；在加热熔化过程中，熔化前温度 ， 态；熔化时温度 ，状态为 ；熔化后温度 ， 态 。注：熔化时间不是加热时间。熔点是晶体固液两态的分界温度：当物质的温度大于熔点时为 态，当物质的温度等于熔点时为 态，当物质的温度小于熔点时为 态。25. 晶体和非晶体的熔化图像：与熔化相反的过程叫 ，晶体在凝固过程中温度保持不变的
10、温度叫做 。同一晶体的 和 是相同的。凝固时物体要 热量。26.北方冬天菜窖里放几桶水，可以利用水在 时需要 热量而使菜窖内空气的温度不致 ，使菜不致冻坏。27. 下表记录了某物质熔化时测得的实验数据，据此回答问题：时间/min024681012141618温度/60657075808080808590(1)此物质是_(填“晶体”或“非晶体”)，判断根据是_(2)此物质的熔点是_。28. 冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水比水的凝固点_(“高”、“低”)。城市中修建人工湖，不但可以美化生活环境，而且能有效调节其周围环境的气温，这是由于水的_大，在同样受热或冷
11、却时，温度变化_(选填“大”或“小”)的缘故。29. 小旺看见人们在冬天常使用热水袋取暖，他灵机一动发明了“水床”在床形的塑料袋内充上水。冬天，用电热器给水加热，水吸收热量，温度_(选填“升高”、“降低”或“不变”)，人睡在“水床”上比直接睡在床上感觉暖和；夏天，充入冷水，躺在上面又感觉非常凉爽。这种床用水作介质，是利用了水的_比较大的特点。30.把质量相同、材料不同的两个金属球甲和乙，加热到相同的温度，然后分别投入两杯初温相同、质量也相同的水中，最后发现投入乙球的杯内水温较高，那么可以断定甲、乙两种金属的比热容c甲_c乙.（填“”“=”或“”）31. 在探究“冰的熔化特点”实验中： (1)如
12、图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是_，其熔化过程的特点_。在第6min该物质处于_(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)。(2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是_。32. 在“测酸奶密度”的实验中：(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图1所示m1_g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图2所示，V奶_cm3；则酸奶的密度_g/cm3在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是_ 。(2)小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。用天平测出小玻璃瓶(含盖)的质量m0；在瓶内装满水，盖上盖子，用天平测出瓶和水的总质量m1；倒干净水，再往瓶内装满酸奶，盖上盖子，用天平测出瓶和酸奶的总质量m2。请你写出小雨测量酸奶密度的计算表达式_。33. 小明用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验。实验中的操作步骤有：a. 把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积(图甲)；b. 用天平测出容器的质量(已记入下表)；c. 把盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水
